高考语文一轮复习 专题六 仿用和变换句式（含修辞）1 修辞手法课件

语言文字运用语言文字运用专题六仿用和变换句式专题六仿用和变换句式(含修辞含修辞) 学案学案1修辞手法修辞手法 分类分类简介简介举例举例作用作用明明喻喻用用“像，如，似，若，似的，像，如，似，若，似的，像像似的，如同似的，如同一样一样”等比喻词连接本体和喻体的比等比喻词连接本体和喻体的比喻形式，连接本体和喻体的比喻形式，连接本体和喻体的比喻词明确了两者的相似关系。喻词明确了两者的相似关系。骄傲像隔年的骄傲像隔年的草根，冬天刚草根，冬天刚过去，就钻出过去，就钻出一丝丝的嫩芽。一丝丝的嫩芽。化平淡为化平淡为生动，化生动，化深奥为浅深奥为浅显，化抽显，化抽象为具体象为具体等。等。暗暗喻喻本体和喻体同时出现，它们之本体和喻体同时出现，它们之间在形式上是相合的关系。比间在形式上是相合的关系。比喻词常由喻词常由“是是”“”“就是就是”“”“成成了了”“”“成为成为”“”“变成变成”等表判等表判断的词语来充当。暗喻又叫隐断的词语来充当。暗喻又叫隐喻。喻。生活是海洋。生活是海洋。十个被血浸十个被血浸泡的手指肿成泡的手指肿成了大熊掌。了大熊掌。分类分类简介简介举例举例作用作用借借喻喻本体和比喻词都不出本体和比喻词都不出现，直接由喻体来代现，直接由喻体来代替本体的比喻形式。替本体的比喻形式。较之明喻和暗喻，借较之明喻和暗喻，借喻形式最为简短，喻喻形式最为简短，喻体和本体的关系最为体和本体的关系最为密切，因为本体不出密切，因为本体不出现，借喻也是最隐蔽现，借喻也是最隐蔽的比喻形式。所以它的比喻形式。所以它的使用常借助于一定的使用常借助于一定的语言环境，才使人的语言环境，才使人易于理解。易于理解。最可恨那些毒蛇猛兽，最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球！鲜红的太阳照遍全球！“毒蛇猛兽毒蛇猛兽”借喻那借喻那些压迫和剥削劳动人些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级，民的反动统治阶级，具体形象，爱憎分明。具体形象，爱憎分明。“鲜红的太阳照遍全鲜红的太阳照遍全球球”借喻自由平等的借喻自由平等的美好社会出现于全世美好社会出现于全世界。界。化平淡化平淡为生动，为生动，化深奥化深奥为浅显，为浅显，化抽象化抽象为具体为具体等。等。博博喻喻连用几个喻体从不连用几个喻体从不同的角度、多方面同的角度、多方面地来说明或描绘本地来说明或描绘本体的比喻形式，可体的比喻形式，可用几个喻体说明本用几个喻体说明本体的各个方面，也体的各个方面，也可用几个喻体说明可用几个喻体说明本体的一个方面。本体的一个方面。运用博喻能把事物运用博喻能把事物的特征或事理的内的特征或事理的内涵从各个不同的侧涵从各个不同的侧面、不同的角度表面、不同的角度表现出来。现出来。我现在还不能我现在还不能完全测出他的完全测出他的分量，也不能分量，也不能完全看透他。完全看透他。他像森林，像他像森林，像海，像夜，像海，像夜，像日出日出带给带给我各种惊奇、我各种惊奇、震动和强大的震动和强大的吸引力。吸引力。化平淡为化平淡为生动，化生动，化深奥为浅深奥为浅显，化抽显，化抽象为具体象为具体等。等。B 分类分类简介简介举例举例作用作用拟人拟人把物当作人来描写，使物具有人把物当作人来描写，使物具有人的动作行为、思想感情、音容笑的动作行为、思想感情、音容笑貌的一种比拟。拟人，是人格化貌的一种比拟。拟人，是人格化的手法，可以把无生命的物写得的手法，可以把无生命的物写得栩栩如生，也可以把有生命的物栩栩如生，也可以把有生命的物写得可爱可憎。可分为动物拟人、写得可爱可憎。可分为动物拟人、植物拟人、具体事物拟人、抽象植物拟人、具体事物拟人、抽象事物拟人几种。事物拟人几种。待到山花烂漫时，待到山花烂漫时，她在丛中笑。她在丛中笑。这里叫教条主义这里叫教条主义休息，有些同志却休息，有些同志却叫它起床。叫它起床。色彩鲜色彩鲜明，描明，描绘形象，绘形象，表意丰表意丰富。富。拟物拟物赋予人以物的特性，把它当作物赋予人以物的特性，把它当作物一样来描述或把甲事物当作乙事一样来描述或把甲事物当作乙事物来描述的一种比拟。根据被比物来描述的一种比拟。根据被比拟对象的属性，拟物又可分为人拟对象的属性，拟物又可分为人物拟物和事物拟物两小类。物拟物和事物拟物两小类。指导员讲得真来指导员讲得真来劲儿，嘎子竖起耳劲儿，嘎子竖起耳朵听。朵听。(以人拟物以人拟物)布鲁诺的思想在布鲁诺的思想在自由的人民当中翱自由的人民当中翱翔。翔。(以物拟物以物拟物)B 种类种类例句例句特征代本体特征代本体红眼睛原知道他家里只有一个老娘红眼睛原知道他家里只有一个老娘材料代本体材料代本体木受绳则直，金就砺则利。木受绳则直，金就砺则利。标志代本体标志代本体谁料竟会落在谁料竟会落在“三道头三道头”之类的手里之类的手里呢，这岂不冤枉！呢，这岂不冤枉！人名代著作人名代著作我们要多读点鲁迅。我们要多读点鲁迅。绰号代本人绰号代本人芦柴棒，去烧火！芦柴棒，去烧火！专名代泛称专名代泛称一千个读者有一千个哈姆莱特。一千个读者有一千个哈姆莱特。具体代抽象具体代抽象不拿群众一针一线。不拿群众一针一线。部分代整体部分代整体吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。D种类种类释义释义例句例句扩大扩大夸张夸张故意把一般事物往大故意把一般事物往大(多、多、快、高、长、强快、高、长、强)处处说。说。亦余心之所善兮，亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。虽九死其犹未悔。缩小缩小夸张夸张故意把一般事物往小故意把一般事物往小(少、少、慢、矮、短、弱慢、矮、短、弱)处处说。说。五岭逶迤腾细浪，五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。乌蒙磅礴走泥丸。超前超前夸张夸张在两件事之中，故意把在两件事之中，故意把后出现的事说成是先出后出现的事说成是先出现或同时出现的。现或同时出现的。未饮心先醉，眼中未饮心先醉，眼中流血，心内成灰。流血，心内成灰。B 种类种类释义释义例句例句按按内内容容正正对对从两个角度、两个侧面说从两个角度、两个侧面说明同一事理，表示相似、明同一事理，表示相似、相关的关系。相关的关系。羁鸟恋旧林，羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。池鱼思故渊。反反对对上下句表示一般的相反关上下句表示一般的相反关系或矛盾对立关系。系或矛盾对立关系。忧劳可以兴忧劳可以兴国，逸豫可国，逸豫可以亡身。以亡身。串串对对上下句意义上具有承接、上下句意义上具有承接、递进、因果、假设、条件递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式，也叫等关系的对偶形式，也叫“流水对流水对”。读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神。下笔如有神。按按形形式式工对工对字数、词性、结构、平仄、字数、词性、结构、平仄、用字等均按对仗要求。用字等均按对仗要求。墙上芦苇，头重脚轻根墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。皮厚腹中空。宽对宽对基本符合对仗要求，但某基本符合对仗要求，但某些方面稍有出入，也就是些方面稍有出入，也就是形式要求稍宽松一点。形式要求稍宽松一点。谦虚使人进步，骄傲使谦虚使人进步，骄傲使人落后。人落后。按按结结构构成分成分对偶对偶句中的某些成分构成对偶句中的某些成分构成对偶关系。关系。山水本无知，蝶雁亦无山水本无知，蝶雁亦无情；但它们对待人类最情；但它们对待人类最公平，一视同仁，既不公平，一视同仁，既不因达官显贵而呈欢卖笑，因达官显贵而呈欢卖笑，也不因山野渔樵而吝丽也不因山野渔樵而吝丽啬彩。啬彩。句子句子对偶对偶上下句构成对偶关系。上下句构成对偶关系。落霞与孤鹜齐飞，秋水落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。共长天一色。种类种类释义释义例句例句成分成分排比排比一个句子中的一个句子中的一些成分组成一些成分组成排比。排比。他们不会高声朗笑，不会拼死搏他们不会高声朗笑，不会拼死搏击，不会孤身野旅，不会背水一击，不会孤身野旅，不会背水一战。战。分句分句排比排比一个复句的各一个复句的各个分句构成排个分句构成排比。比。他们的品质是那样的纯洁和高他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！丽和宽广！单句单句排比排比几个单句几个单句(或或复句中的单句复句中的单句形式的分句形式的分句)构成排比。构成排比。我梦着楼前的白杨重新长出了浓密我梦着楼前的白杨重新长出了浓密的绿叶，我梦着池塘里的荷花重新的绿叶，我梦着池塘里的荷花重新冒出了淡绿的大叶子，我梦着春天冒出了淡绿的大叶子，我梦着春天又回到了大地上。又回到了大地上。复句复句排比排比几个复句构成几个复句构成排比。排比。戴镇长喜欢发表演讲，怀宝就暗示戴镇长喜欢发表演讲，怀宝就暗示镇上的中学校长多请戴镇长去给学镇上的中学校长多请戴镇长去给学生们讲话；戴镇长喜欢读史书，怀生们讲话；戴镇长喜欢读史书，怀宝就去镇上早先的几个富户家搜罗宝就去镇上早先的几个富户家搜罗古书；戴镇长喜欢让自己的讲话家古书；戴镇长喜欢让自己的讲话家喻户晓，怀宝就常用粉笔把自己记喻户晓，怀宝就常用粉笔把自己记录下的镇长讲话抄在镇政府门前的录下的镇长讲话抄在镇政府门前的黑板上。黑板上。种类种类例句例句连续反复连续反复沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。默中灭亡。间隔反复间隔反复好个好个“友邦人士友邦人士”！日本帝国主义拒绝赔款，！日本帝国主义拒绝赔款，强占钓鱼岛，他们不惊诧；美帝国主义轰炸强占钓鱼岛，他们不惊诧；美帝国主义轰炸大使馆，死伤中国人命，他们不惊诧；印尼大使馆，死伤中国人命，他们不惊诧；印尼治下的混战，屠杀华人，抢劫财产，先奸后治下的混战，屠杀华人，抢劫财产，先奸后杀，秘密杀戮，放火烧人，他们也不惊诧；杀，秘密杀戮，放火烧人，他们也不惊诧；在上访请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！在上访请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！种类种类例句例句用肯定的用肯定的形式表示形式表示否定否定你可以说它是中国人走向现代的起你可以说它是中国人走向现代的起点，但是，哪一个民族走向现代时点，但是，哪一个民族走向现代时的步履会像上海那样匆促、慌张、的步履会像上海那样匆促、慌张、自怯、杂乱无章？自怯、杂乱无章？用否定的用否定的形式表示形式表示肯定肯定池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不池水涟漪，莺花乱飞，谁能说它不美呢？美呢？D 比喻比喻 拟人拟人 借代借代 比喻比喻 借代、比喻借代、比喻 借代借代 谢谢观看！