九年级化学第二章 我们身边的物质 课件沪科版

第二章 我们身边的物质总结 第一节 由多种物质组成的空气知识归纳1.空气的成分按体积分数计算，大约是氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ， 二氧化碳占 ，其它气体和杂质占 。78%21%0.94%0.03%0.03%2.以空气主要污染物为指标，我国主要城市定期公布的空气质量监测内容主要是 、 ，随着工业生产和交通运输业的迅速发展，排放到空气中的 和 大大增加，使得进入到空气中有害物质的 和 超出了大自然的自净能力，造成了空气的污染。首要污染物空气污染指数种类数量有害气体粉尘3稀有气体突出的性质是 ，为此曾被称作为“惰性气体”。实际上，在一定条件下，它们也能 。性化学质稳定化学质稳定 与其他物质发生化学反应与其他物质发生化学反应4你能用几种方法证明空气确实存在？风的存在、瓶子倒扣水中、捕捉空气5公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？公共场所为什么要禁止吸烟？如何保持教室内空气新鲜？方法研习：选择题：1 1空气中氧气和氮气的体积比约是（空气中氧气和氮气的体积比约是（ ）A A14 B15 C41 D512 2能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（ ）A A木炭木炭 B红磷红磷 C硫硫 D铁丝铁丝3 3下列物质属于纯净物的是（下列物质属于纯净物的是（ ）A A纯净的空气纯净的空气 B矿泉水矿泉水 C食用醋食用醋 D二氧化硫二氧化硫4 4下列说法中正确的是（下列说法中正确的是（ ）A A空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料料B B无色无味的气体是空气无色无味的气体是空气C C空气由多种气体组成，大致是氮气占空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占，氧气占21%D D空气的成分是稳定的，固定不变的空气的成分是稳定的，固定不变的5 5下列情况不会造成空气污染的是（下列情况不会造成空气污染的是（ ）A A机动车辆排放的尾气机动车辆排放的尾气 B建筑工地产生的大量沙尘建筑工地产生的大量沙尘C C工厂排放的废气工厂排放的废气 D大量增加城市绿地面积大量增加城市绿地面积6 6常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（ ）A A汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B B植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C C铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用D D水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用ABDCDB7 7氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以氮气在常温下难与其他物质发生反应，因此可以用来用来 。但在高温下能与其他物质。但在高温下能与其他物质发生反应，利用这一性质，氮气可用来发生反应，利用这一性质，氮气可用来 ，为植物生长提供养料。为植物生长提供养料。8 8如图如图21 1是空气中氧气体积分数测定的实验装置。是空气中氧气体积分数测定的实验装置。盛放在燃烧匙内的物质常用盛放在燃烧匙内的物质常用 。实验中看到在集气瓶内产生实验中看到在集气瓶内产生 ，燃烧停止一段时间，燃烧停止一段时间后，钟罩内水面约占后，钟罩内水面约占 。若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是若实验后发现测定结果与实际值相差较大，可能的原因是 。9 9用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接用线段分别将氮气和稀有气体与他们的组成、用途、性质连接起来。起来。化学性质不活泼化学性质不活泼 氮气氮气 用作保护气用作保护气无色无味气体无色无味气体 稀有气体稀有气体 合成氮肥合成氮肥由氮元素组成由氮元素组成 制各种颜色的霓制各种颜色的霓虹灯虹灯作保护气作保护气制氮肥制氮肥红磷红磷大量白烟大量白烟钟罩体积的钟罩体积的1/5漏气或红磷量不足漏气或红磷量不足拓展探究：1 1若使若使10L空气中氧气全部除去，则余下气体的体积与以下哪个数值最接近（空气中氧气全部除去，则余下气体的体积与以下哪个数值最接近（ ）A A2L B2.1L C7.8L D7.9L2 2澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊。这是因为空气中含有（澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊。这是因为空气中含有（ ）A A氮气氮气 B氧气氧气 C二氧化碳二氧化碳 D稀有气体稀有气体3 3在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（在治理城市空气污染中所采取的措施不正确的是（ ）A A焚烧落叶焚烧落叶 B增加绿地面积增加绿地面积 C减少用煤作燃料减少用煤作燃料 D汽车改用清洁燃料汽车改用清洁燃料4 4为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（ ）A A将气体分别通入水中将气体分别通入水中 B将气体分别通入澄清石灰水中将气体分别通入澄清石灰水中C C将气体分别通入紫色石蕊试液中将气体分别通入紫色石蕊试液中 D将燃着的木条分别伸入三瓶气体中将燃着的木条分别伸入三瓶气体中5 5请你运用化学知识解释生活中的一些现象。鹅卵石河底比泥河底的河流清澈得多，请你运用化学知识解释生活中的一些现象。鹅卵石河底比泥河底的河流清澈得多，原因是原因是 雨后空气清新的原因雨后空气清新的原因是是 。6 6已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图验，实验装置如图22 2所示：所示：红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 。该实验。该实验中红磷稍过量，目的中红磷稍过量，目的是是 。待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是内水量约是 ，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种种 。若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？ ，理由，理由是是 。7 7阅读课本第阅读课本第29页页“拓展视野拓展视野”，将大气中氮气产生和消耗的途径填入下表。，将大气中氮气产生和消耗的途径填入下表。DCAD鹅卵石有过滤作用鹅卵石有过滤作用雨水将空气中的有害气体和烟尘洗刷掉了雨水将空气中的有害气体和烟尘洗刷掉了P+O2P2O5点燃点燃将瓶里空气中的氧气完全反应掉将瓶里空气中的氧气完全反应掉集气瓶体积的集气瓶体积的1/5不溶于水或不支持燃烧不溶于水或不支持燃烧不能不能反应后的生成物是气体，瓶内压强几乎保持不变反应后的生成物是气体，瓶内压强几乎保持不变空气中氮气产生的途径空气中氮气产生的途径空气中氮气消耗的途径空气中氮气消耗的途径土壤中细菌把硝酸盐转化为氮气土壤中细菌把硝酸盐转化为氮气生物固氮、氮肥固氮、闪电固氮生物固氮、氮肥固氮、闪电固氮第二节 性质活泼的氧气知识归纳1 1通常情况下氧气是一种通常情况下氧气是一种 色色 味的味的 体，密度比空气体，密度比空气 ，它，它 溶于水，在溶于水，在压强为压强为1.0110105 5PaPa下，氧气在下，氧气在183183时，可变为时，可变为 色液体，在色液体，在218.4218.4时，变为时，变为 色色雪花状固体。雪花状固体。2 2氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质氧气跟炭、铁丝、蜡烛等物质反应，我们可以看出氧气是一种化学性质 的的气体，他在氧化反应中能气体，他在氧化反应中能 ，具有，具有 性，是一种常用的性，是一种常用的 。3 3氧气很重要的用途是氧气很重要的用途是 和和 。除此之外，还有许多用途，氧气的这些用。除此之外，还有许多用途，氧气的这些用途一般都是利用了氧气的途一般都是利用了氧气的 性。性。4 4工业上根据氧气和氮气的工业上根据氧气和氮气的 不同分离氧气的，首先将空气不同分离氧气的，首先将空气 ，除去，除去 和和 ，然后在低温下，使空气，然后在低温下，使空气 。通过控制温度。通过控制温度 液态空气将沸点较液态空气将沸点较低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态氧了。低的液态氮先蒸发出来，余下的是沸点较高的液态氧了。5 5图图23 3为某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气，并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图。为某同学在实验室用高锰酸钾受热制氧气，并用甲、乙两种方法收集氧气的装置图。写出图中所标序号的仪器名称：写出图中所标序号的仪器名称： a a ；b ；c ；d ；指出图中错误：指出图中错误： ； ； 。用乙法收集时，检验氧气是否充满集气瓶的方法是用乙法收集时，检验氧气是否充满集气瓶的方法是 。答案：答案：酒精灯酒精灯 试管试管 铁架台铁架台 集气瓶集气瓶试管管口未向下倾斜试管管口未向下倾斜 试管内导管未稍露出橡皮塞试管内导管未稍露出橡皮塞 乙瓶中导管未伸到瓶底乙瓶中导管未伸到瓶底将带有火星的木条伸到瓶口看是否复燃将带有火星的木条伸到瓶口看是否复燃 无无无无气气略大略大不易不易淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝比较活泼比较活泼供氧供氧氧化氧化氧化剂氧化剂供给呼吸供给呼吸支持燃烧支持燃烧氧化氧化沸点沸点除尘和净化除尘和净化二氧化碳二氧化碳水蒸气水蒸气液化液化蒸发蒸发THE END,THANK YOU!目录单击此处添加标题文字单击此处添加标题文字单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加标题文字单击此处添加标题文字单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加标题文字单击此处添加标题文字单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容单击此处添加标题文字单击此处添加标题文字单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容 单击此处添加文字内容单击此处添加文字内容