七年级语文上 第四单元 三峡 课件苏教版三峡

社旗县一初中社旗县一初中 郑玲郑玲 阙处阙处 曦月曦月 沿溯沿溯 属引属引 襄陵襄陵 素湍素湍 绝巘绝巘 飞漱飞漱 quxszhxingtunynsh 检查预习检查预习 你能读准下列加点字的音吗？你能读准下列加点字的音吗？ 诵读的三点要求： 一、读准字音 二、读出停顿 三、读出感情 诵读要求诵读要求一、读准字音一、读准字音（不添字、不去字；读准声调、不读别字）（不添字、不去字；读准声调、不读别字） 自三峡七百里中，两岸连山，自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。自非亭午夜分不见曦月。 至于夏水襄陵，至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，百里，虽乘奔御风，不以疾也。不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 绝绝 多生怪柏，悬泉瀑布，飞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 故渔者歌曰：故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。长，猿鸣三声泪沾裳。” 疏通文意疏通文意一、补充注释一、补充注释 时：季节。时：季节。 重岩叠嶂，隐天蔽日：重重叠叠的岩峰像屏重岩叠嶂，隐天蔽日：重重叠叠的岩峰像屏 障一样，遮住了蓝天和太阳。障一样，遮住了蓝天和太阳。 悬泉瀑布，飞漱其间：悬挂着的泉水和瀑布，从怪悬泉瀑布，飞漱其间：悬挂着的泉水和瀑布，从怪柏中间飞泻、冲荡下来。柏中间飞泻、冲荡下来。二、找关键字，同桌互译。二、找关键字，同桌互译。（关键字一般包括重点实词、对疏通文意起关键作用的（关键字一般包括重点实词、对疏通文意起关键作用的虚词、通假字、古今异义字、一词多义字、词类活用字虚词、通假字、古今异义字、一词多义字、词类活用字等）等）阙: 襄:奔:漱： 良：虽：肃：曦: 寂静同缺 上 奔驰的快马 太阳冲荡 的确，实在 即使 翻译翻译 句子句子1、两岸连山，略无阙处、两岸连山，略无阙处2、至于夏水襄陵，沿溯阻绝、至于夏水襄陵，沿溯阻绝3、清荣峻茂，良多趣味、清荣峻茂，良多趣味4每至晴初霜旦，林寒涧肃每至晴初霜旦，林寒涧肃两岸群山连绵，没有一点空缺的地方两岸群山连绵，没有一点空缺的地方到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，把上下航到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，把上下航行的船都阻隔断了。行的船都阻隔断了。水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷水清，树茂，山高，草盛，实在是趣味无穷每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静每逢秋雨初晴或降霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静诵读要求诵读要求二二、读出停顿读出停顿停顿一般是在疏通文意的基础上，按意义单停顿一般是在疏通文意的基础上，按意义单位划分的位划分的两两 岸岸 连连 山，略山，略 无无 阙阙 处。处。重重 岩岩 叠叠 嶂，隐嶂，隐 天天 蔽蔽 日。日。素素 湍湍 绿绿 潭，回潭，回 清清 倒倒 影。影。悬悬 泉泉 瀑瀑 布，飞布，飞 漱漱 其其 间。间。空空 谷谷 传传 响，哀响，哀 转转 久久 绝。绝。清清 荣荣 峻峻 茂，良茂，良 多多 趣趣 味。味。/ / / / / / / / / / / / / 1、自、自/ 三三 峡峡 /七七 百百 里里 中中2、每、每 至至 /晴晴 初初/ 霜霜 旦旦3、虽、虽 /乘乘 奔奔/ 御御 风，不风，不 以以 /疾疾 也。也。4、常、常 有有/ 高高 猿猿 /长长 啸啸 研读课文. 请分别找出写山、水的句子。请分别找出写山、水的句子。 2 . 山有什么特点？为什么先写夏水？山有什么特点？为什么先写夏水？山的特点是长、多、高。山的特点是长、多、高。因为夏水最凶险、最迅疾、最有特点。因为夏水最凶险、最迅疾、最有特点。诵读要求诵读要求三三、读出感情读出感情 注意语气词，找准重音，带上表情，把握注意语气词，找准重音，带上表情，把握 语速语调，读出层次。语速语调，读出层次。配乐朗诵平静舒缓激烈紧张欢快明朗低沉凄凉 背诵全文，积累佳句。背诵全文，积累佳句。谢 谢 指 导