吉林省农安县九年级语文上册 第5课 孔乙己课件 语文版

孔乙己 小说描写三要素：小说描写三要素：人物、环境（自人物、环境（自然环境、社会环然环境、社会环境）、情节境）、情节 孔乙己是一孔乙己是一篇描写封建社会篇描写封建社会没落知识分子的没落知识分子的短篇小说短篇小说。 小说采用小说采用第一人第一人称、横断面式称、横断面式的的手法手法 学习目的和要求 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义。 学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。 了解环境描写的作用。 培养欣赏文学作品的能力。 作者简介 鲁迅（鲁迅（1881-19361881-1936），），狂人日记狂人日记, 周周树人树人，字豫才，字豫才， 浙江绍兴人。浙江绍兴人。 小说集呐喊、小说集呐喊、彷徨彷徨 散文诗集野草散文诗集野草 散文集朝花夕拾散文集朝花夕拾 杂文集且介亭杂文杂文集且介亭杂文 坟、热风坟、热风字字 词词 倘（ tng）：如果、假使大抵(d) ：大略，大概阔绰（chu) ：阔气唠唠叨叨(lodao)：没完没了地说，絮叨。不屑：认为事物轻微而不接受或不肯做。蘸（zhn）：在汁液或粉末里沾一下就拿出来。文章结构：全文分为两大段文章结构：全文分为两大段第 一 大 段第 一 大 段（1-31-3节）节），介绍社会介绍社会背景，写背景，写孔乙己的孔乙己的生活环境。生活环境。第第1 1层（层（1 1节），作者运用节），作者运用对比对比的方法，的方法，突出两种人的对立突出两种人的对立 短衣帮短衣帮：站着喝酒；站着喝酒；吃素吃素 穿长衫穿长衫的：的：坐着喝酒；坐着喝酒；吃荤或随吃荤或随意要菜意要菜 第第2 2层（层（2-32-3节），写节），写“我我”的身份、职的身份、职务和处境，并引出孔乙己。务和处境，并引出孔乙己。一是掌柜与顾客的对立一是掌柜与顾客的对立一是我与掌柜的对立。一是我与掌柜的对立。这些描写，揭示了当时人与这些描写，揭示了当时人与人之间的关系：人之间的关系：势利、冷酷势利、冷酷和虚伪和虚伪。 孔乙己生活在怎样的一个孔乙己生活在怎样的一个社会环境里？社会环境里？ 这样描写与叙述对于孔乙这样描写与叙述对于孔乙己的出场有何作用？己的出场有何作用？ 这种社会环境与他的命运这种社会环境与他的命运悲剧有什么联系？悲剧有什么联系？思考讨论思考讨论社会环境社会环境 1 1、“短衣帮短衣帮”与与“穿长衫穿长衫”的喝酒形象作对比，突出贫富的喝酒形象作对比，突出贫富悬殊、等级森严的社会现实。悬殊、等级森严的社会现实。 2 2、从、从“我我”的职务的变换，可见掌柜冷酷势利的一面。的职务的变换，可见掌柜冷酷势利的一面。 3 3、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒、掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有什么好声气：冷酷的酒店氛围，以小见大，更见世态的炎凉。店氛围，以小见大，更见世态的炎凉。 以上揭示了孔乙己不幸的社会根源以上揭示了孔乙己不幸的社会根源 （客观原因：练习一）（客观原因：练习一） 第第1 1自然段有没有写孔乙自然段有没有写孔乙己活动的时间、地点？己活动的时间、地点？ 写周围人们的特点其目的写周围人们的特点其目的是什么？是什么？ 第第2 2、3 3自然段中自然段中“我我”的的职职务变化与后文描写孔乙己有何务变化与后文描写孔乙己有何关系？关系？ 思考讨论思考讨论讨论题：地点：地点：鲁镇的咸亨酒店。鲁镇的咸亨酒店。时间：时间：二十多年前的事（清朝末年）二十多年前的事（清朝末年）周围人们的特点：周围人们的特点：短衣帮和长衫帮的短衣帮和长衫帮的对比，揭示社会贫富的尖锐对立。对比，揭示社会贫富的尖锐对立。“我我”的职位发生变化：的职位发生变化：使使“我我”有有机会接触孔乙己，并成为孔乙己人生机会接触孔乙己，并成为孔乙己人生悲剧的见证人。悲剧的见证人。 第二大段（第二大段（4 4节以后）节以后）描写描写 孔乙己孔乙己 悲惨遭遇悲惨遭遇第第1 1层（层（4-94-9节）：写孔乙己的经历、言行和社会地位。节）：写孔乙己的经历、言行和社会地位。 “孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。” “站着喝酒站着喝酒”：表明孔乙己经济地位与短衣帮一样表明孔乙己经济地位与短衣帮一样。 “穿长衫穿长衫”：表明孔乙己自认为在社会地位上属长衫客。表明孔乙己自认为在社会地位上属长衫客。 “唯一的唯一的”：既不同短衣帮，又不同于长衫客。这些都既不同短衣帮，又不同于长衫客。这些都说明孔乙己是一个很特别的人，是一位社会的边缘人。说明孔乙己是一个很特别的人，是一位社会的边缘人。 “他身材高大他身材高大”说明他原本具有谋生的条件；说明他原本具有谋生的条件； “青白脸色青白脸色”，说明他半饥半饱；说明他半饥半饱； “皱纹间时常夹些伤痕皱纹间时常夹些伤痕”说明他深受生活的折磨，常遭说明他深受生活的折磨，常遭欺凌；欺凌； “一部乱蓬蓬的花白胡子一部乱蓬蓬的花白胡子”，说明他年已老，正是风烛说明他年已老，正是风烛残年。残年。 “穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十几年没有洗，穿的虽是长衫，可是又脏又破，似乎十几年没有洗，没有补没有补”说明他穷困不堪，却又好逸恶劳。说明他穷困不堪，却又好逸恶劳。第第5 5段还交待了孔乙己的四点情况段还交待了孔乙己的四点情况 身份身份“原来也读过书，但终于没原来也读过书，但终于没有进学。有进学。”境况境况不会营生，不会营生，“愈过愈穷，弄愈过愈穷，弄得将要讨饭。得将要讨饭。”品行品行“却比别人都好，就是从不却比别人都好，就是从不拖欠。拖欠。”脾气、性情脾气、性情“好喝懒做好喝懒做”，“没没有办法有办法”便偷书、文具纸张。便偷书、文具纸张。第第6 6段继续写酒店的事段继续写酒店的事 本段又写了孔乙己两个性格特点：本段又写了孔乙己两个性格特点：自命不凡：自命不凡：“孔乙己看着问他的人，孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。显出不屑置辩的神气。”追求功名：追求功名：一心向上爬：一心向上爬：“孔乙己立孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色。层灰色。” ” 站着喝酒、站着喝酒、虚荣心十足、虚荣心十足、而穿长衫而穿长衫 自欺欺人：自欺欺人： 受嘲笑受嘲笑长衫又脏又破长衫又脏又破懒得出奇、懒得出奇、 轻视劳动轻视劳动 被凌辱被凌辱满口之乎者也满口之乎者也卖弄学问卖弄学问 热衷功名热衷功名 中毒深中毒深教教“我我”识字、识字、心地善良、心地善良、分豆给孩子分豆给孩子 不乏热情不乏热情 人情味人情味 （孤独寂寞）（孤独寂寞） 孔乙己形象最重要而鲜明的特征孔乙己形象最重要而鲜明的特征第第2 2层（层（10-1110-11节）节）写孔乙己不幸的遭遇。写孔乙己不幸的遭遇。 取笑者：幸灾乐祸、冷酷自私。取笑者：幸灾乐祸、冷酷自私。被笑者：被笑者： 追求功名却穷困潦倒追求功名却穷困潦倒 迂腐不堪却自命清高迂腐不堪却自命清高 好喝懒做却谋生无术好喝懒做却谋生无术 被人戏弄却孤芳自赏被人戏弄却孤芳自赏文中有多处写到文中有多处写到“笑笑”，这些关于，这些关于“笑笑”的描写，对于塑造人物有何的描写，对于塑造人物有何作用？作用？问题 “ “有一天，大约是中秋前的两三有一天，大约是中秋前的两三天天” “ “中秋过后，秋风是一天比一天中秋过后，秋风是一天比一天凉凉” 这里的描写对推动故事这里的描写对推动故事的发展和表达中心有什么的发展和表达中心有什么作用？作用？ 为什么丁举人要打断孔乙己的腿，而不是打断他的手，为什么丁举人要打断孔乙己的腿，而不是打断他的手，这说明了什么？科举制度造就了什么样的人？这说明了什么？科举制度造就了什么样的人？（1 1）由于懒且偷）由于懒且偷孔乙己性格发展的孔乙己性格发展的必然结果。必然结果。（2 2）证明丁举人的凶残毒辣（滥用私）证明丁举人的凶残毒辣（滥用私刑）。刑）。（3 3）洒客们对孔乙己的不幸抱着冷漠的）洒客们对孔乙己的不幸抱着冷漠的态度，多了聊天的话题。态度，多了聊天的话题。第第3 3层（层（12-1312-13），交代孔乙己的悲惨结），交代孔乙己的悲惨结局局问题：问题： 反复从掌柜嘴 中 说到反复从掌柜嘴 中 说到“孔孔乙己还欠十九个钱呢？乙己还欠十九个钱呢？”说说明了什么？明了什么？“我到现在终于没有见我到现在终于没有见大约孔乙己大约孔乙己的确死了。的确死了。”是不是有矛盾？是不是有矛盾？没有。没有。说大约，说大约，是由于二十多年来没有是由于二十多年来没有人知道孔乙己生死（无人关心、人知道孔乙己生死（无人关心、冷漠），所以只能推测；冷漠），所以只能推测；说的确，说的确，是根据孔乙己最后一次是根据孔乙己最后一次到酒店的情景，肯定他活不下去，到酒店的情景，肯定他活不下去，只有死路一条。只有死路一条。本文用了许多省略号，这些省略号大体本文用了许多省略号，这些省略号大体可分四类：可分四类： （1 1）“跌断，跌，跌跌断，跌，跌”表示心情矛盾表示心情矛盾。 （2 2）“你怎么这样凭空污人清白你怎么这样凭空污人清白”“”“什么清白？什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”表示因抢白表示因抢白而话未说完而话未说完。 （3 3）“对呀对呀！对呀对呀！回字有四样写法，你知道么？回字有四样写法，你知道么？”表示思考正在进行。表示思考正在进行。 （4 4）“读过书，读过书，我便考你一考。茴香豆的茴字，我便考你一考。茴香豆的茴字，怎样写的？怎样写的？”表示思维跳跃。表示思维跳跃。问题问题“站着喝酒而穿长衫站着喝酒而穿长衫 坐着喝酒而穿夹袄坐着喝酒而穿夹袄” 这种对比说明了什么？这种对比说明了什么？谈谈孔乙己的谈谈孔乙己的“偷偷”（1 1）孔乙己偷了什么？为什么要偷？）孔乙己偷了什么？为什么要偷？ 由由“偷偷”引出引出“酒酒”，表现孔乙己好吃懒做的，表现孔乙己好吃懒做的性格性格。（2 2）孔乙己偷的结果怎样？）孔乙己偷的结果怎样？ 由由“偷偷”引出引出“笑笑”，表现社会环境的冷漠。，表现社会环境的冷漠。（3 3）作者写孔乙己偷的意图在哪里？（）作者写孔乙己偷的意图在哪里？（“偷偷”在小说中的作用是什么？）在小说中的作用是什么？） 由由“偷偷”引出引出“打打”，表现封建社会的罪恶。，表现封建社会的罪恶。（4 4）孔乙己的偷到底值不值得同情？）孔乙己的偷到底值不值得同情？ 由由“偷偷”引出引出“情情”，表现作者对孔乙己又怒，表现作者对孔乙己又怒又哀的态度。又哀的态度。孔乙己的艺术特点孔乙己的艺术特点 最突出的特点是通过喜剧性的手法来表达悲剧最突出的特点是通过喜剧性的手法来表达悲剧性的思想主题，以喜剧来衬托悲剧，使得悲剧性的思想主题，以喜剧来衬托悲剧，使得悲剧的份量更重，效果更强烈。的份量更重，效果更强烈。 作品在结构上没有完整地叙述孔乙己的一生，作品在结构上没有完整地叙述孔乙己的一生，而是以主人公的几个生活片断灵活自如而又高而是以主人公的几个生活片断灵活自如而又高度概括地写出了孔乙己悲惨的一生。度概括地写出了孔乙己悲惨的一生。 在语言风格上，含蓄不露，冷静客观，使主人在语言风格上，含蓄不露，冷静客观，使主人公的可笑言行和悲惨遭遇更令人难忘，令人忧公的可笑言行和悲惨遭遇更令人难忘，令人忧愤。愤。 作业：作业：病态的社会病态的社会 灰色的人生谈灰色的人生谈孔乙己的性格及人生轨迹孔乙己的性格及人生轨迹笑声中的悲剧笑声中的悲剧谈环境描写的谈环境描写的作用作用