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中考化学实验题常见类型一、基本技能题一、基本技能题例：做化学实验时，出现了下列情况。试从供选的可能原因中，选例：做化学实验时，出现了下列情况。试从供选的可能原因中，选 择恰当的答案用序号填写：择恰当的答案用序号填写：试管口未向下倾斜试管口未向下倾斜先停止通氢气先停止通氢气, ,后撤酒精灯后撤酒精灯试管中未放一团棉花试管中未放一团棉花集气瓶底未放少量水或一层细沙集气瓶底未放少量水或一层细沙(1)(1)做铁丝在氧气中燃烧的实验时做铁丝在氧气中燃烧的实验时, ,集气瓶底炸裂集气瓶底炸裂_(2)(2)用高锰酸钾制取氧气时用高锰酸钾制取氧气时, ,水槽中的水变红了水槽中的水变红了_(3)(3)氢气还原氧化铜实验结束后氢气还原氧化铜实验结束后, ,部分铜又变黑了部分铜又变黑了_(4)(4)做加热碱式碳酸铜时做加热碱式碳酸铜时, ,试管破裂试管破裂_二、实验观察题二、实验观察题例：某气体可能由例：某气体可能由H2 2、CO、HO、HCl中的一种或几种组成，中的一种或几种组成，为确定其成分，将气体分别依次通过装置为确定其成分，将气体分别依次通过装置A、B、C、D、E观观察到的现象如下：察到的现象如下：试推断试推断（1）该气体中一定含有）该气体中一定含有_； （2）该气体中一定没有）该气体中一定没有_; 理由是理由是_。CO2、H2HCl、COA中无现象，说明无中无现象，说明无HCl；D中无现象，说明无中无现象，说明无CO。三、实验顺序题三、实验顺序题例：实验室制取氧气可分下列步骤：例：实验室制取氧气可分下列步骤：点燃酒精灯、点燃酒精灯、加热试管；加热试管；检查装置的气密性；检查装置的气密性；将将KClOKClO3 3和和MnOMnO2 2加加入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁入试管，用带导管的塞子塞紧试管，并把它固定在铁架台上；架台上；用排水法收集氧气；用排水法收集氧气；熄灭酒精灯；熄灭酒精灯；将将导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（导管从水槽中取出。正确的操作顺序是（ ）A A、 B B、 C、 D、 C四、实验报告题四、实验报告题现有一包白色粉末可能是现有一包白色粉末可能是KCl、K2CO3、CaCO3中的一种或几种混合而中的一种或几种混合而成，某学生实验证明只含有成，某学生实验证明只含有K2CO3。请填写下列实验报告。请填写下列实验报告：（可选用：（可选用的试剂有盐酸、蒸馏水、氯化钙溶液、硝酸银溶液、稀硝酸、硝酸钾的试剂有盐酸、蒸馏水、氯化钙溶液、硝酸银溶液、稀硝酸、硝酸钾溶液、稀硫酸）溶液、稀硫酸）CaCO3稀稀HNO3有气泡产生有气泡产生AgNO3溶液溶液五、实验推理题五、实验推理题例：现有失去标签的四瓶无色溶液，它们是硝酸银、氯化例：现有失去标签的四瓶无色溶液，它们是硝酸银、氯化钠、碳酸钾和稀盐酸。为了鉴别它们，某同学将它们编号钠、碳酸钾和稀盐酸。为了鉴别它们，某同学将它们编号后，两两反应，并将观察到的实验现象记录如右表（后，两两反应，并将观察到的实验现象记录如右表（ “ ”表示有沉淀表示有沉淀 生成，生成，“ ”表示有气体生成，表示有气体生成，-表示无明显现表示无明显现象）根据观察到的实验现象，可以推断象）根据观察到的实验现象，可以推断B为为_，可选，可选用一种试剂用一种试剂_来鉴别来鉴别A、C两种物质。两种物质。-D-CB-ADCBAAgNO3稀稀H2SO4六、实验评价题六、实验评价题例：要将例：要将MgCl2、Na2SO4溶液中的杂质除去得到较纯的溶液中的杂质除去得到较纯的MgCl2溶液。某同学设计了两种除去溶液。某同学设计了两种除去Na2SO4杂质的实验方案：杂质的实验方案：方案一：加入先是的方案一：加入先是的BaCl2溶液，将溶液，将Na2SO4全部转化为全部转化为BaSO4沉淀后过滤除去。沉淀后过滤除去。方案二：加入方案二：加入NaOH溶液，将要提纯的溶液，将要提纯的MgCl2全部转化为全部转化为Mg（OH）2沉淀，在过滤得到的沉淀，在过滤得到的Mg（OH）2沉淀中加入适沉淀中加入适量盐酸，至沉淀恰好完全溶解。量盐酸，至沉淀恰好完全溶解。 请分析上述方案哪个正确？另一种方案不正确的原因是请分析上述方案哪个正确？另一种方案不正确的原因是什么？什么？方案二正确，方案一中会加入新的杂质（方案二正确，方案一中会加入新的杂质（NaCl或过量的或过量的BaCl2）得不到较纯的）得不到较纯的MgCl2溶液。溶液。答：答：C方案最佳。不产生污染环境的有害气体，制取相同质量方案最佳。不产生污染环境的有害气体，制取相同质量Cu（NO3）2消耗原料少；消耗原料少；A方案最不可取，产生有害气体方案最不可取，产生有害气体NO2，消耗原料又多。消耗原料又多。评价体系：科学性；安全性；经济性；环保性。评价体系：科学性；安全性；经济性；环保性。例：课外活动小组例：课外活动小组A、B、C三们同学各自设计用相同质量的铜三们同学各自设计用相同质量的铜制取制取Cu（NO3）2的实验方案：的实验方案：A：Cu+4HNO3（浓）（浓）=Cu（NO3）2+2NO2 +2H2OB：3Cu+8HNO3（稀）（稀）=3Cu（NO3）2+2NO +4H2OC：2Cu+O2=2CuO CuO+2HNO3=Cu（NO3）2+H2O请你比较以上三个方案，从两个主要方面评价，哪个方案最佳，请你比较以上三个方案，从两个主要方面评价，哪个方案最佳，哪一个方案最不可取？并简述理由。哪一个方案最不可取？并简述理由。八、信息给予实验题八、信息给予实验题例：双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢的水溶液。例：双氧水常用于消毒、漂白等，它是过氧化氢的水溶液。在盛有少量在盛有少量MnO2的窗口溶液中，加入含有的窗口溶液中，加入含有H2O2 30%的的双氧水，在常温下即可迅速分解放出氧气实验室可用此方双氧水，在常温下即可迅速分解放出氧气实验室可用此方法制取氧气，回答下列问题：法制取氧气，回答下列问题：（1）反应的发生装置应选用实验室制取）反应的发生装置应选用实验室制取_气体的装置。气体的装置。（2）欲分离反应后混合物中的二氧化锰，用到的玻璃仪）欲分离反应后混合物中的二氧化锰，用到的玻璃仪器有器有_.H2或或CO2烧杯、玻璃棒、锥形漏斗烧杯、玻璃棒、锥形漏斗九、探究性实验题九、探究性实验题例：实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（例：实验探究：氢氧化钠溶液中哪一种粒子（H2O、Na+、OH-）能）能使指示剂变色。使指示剂变色。实验步骤实验步骤：（：（1）在第一支试管中加入）在第一支试管中加入2毫升的蒸馏水，滴入几滴无色毫升的蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。酚酞试液，观察现象。现象现象_，得出结论是，得出结论是_。（2）第二支试管中加入约）第二支试管中加入约2毫升的氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试毫升的氯化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。液，观察现象。现象现象_，说明，说明Na+是是_。（3）在第三支试管中约）在第三支试管中约2毫升的氢氧化钠溶液，毫升的氢氧化钠溶液，滴入几滴无色酚酞试滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。液，观察现象。现象现象_，得出的结论，得出的结论_。不变红不变红H2O不能使无色酚酞试液变红不能使无色酚酞试液变红不变红不变红不能使无色酚酞试液变红不能使无色酚酞试液变红变红变红OH-能使无色酚酞试液变红能使无色酚酞试液变红
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