高考语文作文素材 生活吻我以痛我仍报之以歌课件

生活吻我以痛，我仍报之以歌素材回放素材回放素材回放素材回放 在浙江金华永康，在浙江金华永康，“西瓜男孩西瓜男孩”的称号让的称号让1818岁岁的李恩慧被大多数人熟知。今年参加高考的李恩慧，的李恩慧被大多数人熟知。今年参加高考的李恩慧，已被浙江警官职业学院录取。尽管老师曾建议他可已被浙江警官职业学院录取。尽管老师曾建议他可以申请助学贷款，也有好心人想要为他捐款，但李以申请助学贷款，也有好心人想要为他捐款，但李恩慧还是想要通过卖西瓜的方式，为自己筹集恩慧还是想要通过卖西瓜的方式，为自己筹集1400014000元的学费和生活费，而筹到这些钱则需要卖元的学费和生活费，而筹到这些钱则需要卖掉掉7 7万斤的西瓜。万斤的西瓜。解读解读 应用应用【素材解读素材解读】 对于贫困生来说，对于贫困生来说，1400014000元的学费和生活费，躺着元的学费和生活费，躺着伸手也不算罪过。李恩慧却偏要与命运抗争，怀揣一颗伸手也不算罪过。李恩慧却偏要与命运抗争，怀揣一颗向上的心，微笑面对生活的种种。生活多是一地鸡毛，向上的心，微笑面对生活的种种。生活多是一地鸡毛，哪有什么岁月静好。哪有什么岁月静好。“西瓜男孩西瓜男孩”李恩慧的故事，大概李恩慧的故事，大概可以从两个层面来解读：一则，贫穷并不值得赞美、歌可以从两个层面来解读：一则，贫穷并不值得赞美、歌颂，一个最基本、最人性的共识应该被文明社会所悦颂，一个最基本、最人性的共识应该被文明社会所悦纳纳必须要摆脱贫穷。如果有更好的选择，谁家父母必须要摆脱贫穷。如果有更好的选择，谁家父母舍得让自己的孩子酷暑天去送西瓜？舍得让自己的孩子酷暑天去送西瓜？解读解读 应用应用如果有更安逸的赚钱方式，李恩慧也没必要在中暑后还如果有更安逸的赚钱方式，李恩慧也没必要在中暑后还继续挥汗奔走。改变穷困的状态，这是脱贫攻坚的任务，继续挥汗奔走。改变穷困的状态，这是脱贫攻坚的任务，更是人类孜孜以求的目标。二则，值得赞美的不是苦难、更是人类孜孜以求的目标。二则，值得赞美的不是苦难、而是直面并战胜苦难的勇气与精神。而是直面并战胜苦难的勇气与精神。“西瓜男孩西瓜男孩”说，说，“只要活着就没有解决不了的问题。只要活着就没有解决不了的问题。”这话虽年少轻狂，这话虽年少轻狂，却叫人倍感温暖。人生路上风和雨，就像那首传唱很广却叫人倍感温暖。人生路上风和雨，就像那首传唱很广的闽南语的闽南语爱拼才会赢爱拼才会赢一样，总要有点信念去往前走、一样，总要有点信念去往前走、少回头。少回头。“升学季升学季”的故事，叫人看到希望、听到梦想，的故事，叫人看到希望、听到梦想，演活了平凡人在苦难和挫折中的信仰与尊严。演活了平凡人在苦难和挫折中的信仰与尊严。解读解读 应用应用与其说他们是中国少年的骄傲，不如说，他们在风雨如与其说他们是中国少年的骄傲，不如说，他们在风雨如晦的当下，给了为国之重器而奔走的中国人更多看得见、晦的当下，给了为国之重器而奔走的中国人更多看得见、摸得着的力量。古往今来，桑田沧海。一个人、一个国摸得着的力量。古往今来，桑田沧海。一个人、一个国家、一个时代，都不能没有梦想，都不能没有为梦想而家、一个时代，都不能没有梦想，都不能没有为梦想而殚精竭虑的脚步铿锵。殚精竭虑的脚步铿锵。平凡的世界平凡的世界里有这样一句话：里有这样一句话：在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。这话当然不是要我们安于的愿望存在或实现。这话当然不是要我们安于“不合理不合理”解读解读 应用应用和和“不美好不美好”，而是强调，而是强调“起而行之起而行之”的主观能动作用。的主观能动作用。坐享难成、奋斗得福，这是坐享难成、奋斗得福，这是“西瓜男孩西瓜男孩”的坚守，更是的坚守，更是感动并激励我们的价值方向。感动并激励我们的价值方向。【适用话题【适用话题】 “西瓜男孩西瓜男孩”，演活平凡人的自强梦，演活平凡人的自强梦 西瓜男孩西瓜男孩”是对是对“少年强少年强”的最好呼应的最好呼应自食其力，这是一个人的原则和尊严自食其力，这是一个人的原则和尊严 不要感谢贫穷，要感谢每一个为梦想拼尽全力的自己不要感谢贫穷，要感谢每一个为梦想拼尽全力的自己无论进行怎样的价值遴选，在成长工具包里，都不能丢无论进行怎样的价值遴选，在成长工具包里，都不能丢掉坚强乐观掉坚强乐观从自卑、自立到自强、自信的心路历程，回答了一个热从自卑、自立到自强、自信的心路历程，回答了一个热门话题：如何面对贫穷门话题：如何面对贫穷解读应用解读应用每个人都有不同的生活际遇，每个人也都有选择不同生每个人都有不同的生活际遇，每个人也都有选择不同生活方式的自由和权力，相对于高中毕业生而言也是如此活方式的自由和权力，相对于高中毕业生而言也是如此所有的行为都是所有的行为都是“用经历给成长垫脚用经历给成长垫脚”，对此我们有理，对此我们有理由相信，以由相信，以“西瓜男孩西瓜男孩”为代表的年轻一代更让这个社为代表的年轻一代更让这个社会感到欣慰和放心，也更让这个时代充满激情和力量会感到欣慰和放心，也更让这个时代充满激情和力量类似于类似于“西瓜男孩西瓜男孩”这样的故事，在客观上揭开了贫困这样的故事，在客观上揭开了贫困家庭孩子成长环境的冰山一角。如果只是换来一片廉价家庭孩子成长环境的冰山一角。如果只是换来一片廉价的的“感动感动”和和“泪目泪目”的话，那么我们的社会也未免太的话，那么我们的社会也未免太肤浅了吧肤浅了吧解读应用解读应用真正被看不起的是贫穷却不努力，当一个人面对困境却真正被看不起的是贫穷却不努力，当一个人面对困境却不言放弃，社会只会对他肃然起敬不言放弃，社会只会对他肃然起敬只有自立，才能走出贫穷和自卑，也只有自立，靠自己只有自立，才能走出贫穷和自卑，也只有自立，靠自己奋斗出一片未来，才能看到人生的自信奋斗出一片未来，才能看到人生的自信一个乐观的奋斗者，贫穷或暂时的艰苦，可能是一个理一个乐观的奋斗者，贫穷或暂时的艰苦，可能是一个理想主义者的想主义者的“磨刀石磨刀石”，他非常的乐观、坚强，从不抱，他非常的乐观、坚强，从不抱怨，他只是做自己可以做到的那部分，他应该是强大丰怨，他只是做自己可以做到的那部分，他应该是强大丰富的内心世界，是强国一代的后来居上富的内心世界，是强国一代的后来居上解读应用解读应用谢谢！