七年级生物上册 第3单元 第7章 绿色植物与生物圈课件 （新版）北师大版

第第7章章 绿色植物与生物圈绿色植物与生物圈学习目标学习目标自主预习自主预习合作学习合作学习随堂检测随堂检测课后练习课后练习学习目标学习目标一、【学习目标】【重点】1、概述绿色植物能为生物圈中绝大多数生物提供生命活动需要的物质和能量。2、阐明绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用。3、描述绿色植物于生物圈水循环的关系。4、描述我国植物资源概况。1、绿色植物在维持大气二氧化碳和氧气平衡中的作用。2、绿色植物于生物圈水循环的关系。自主预习自主预习【自主预习【自主预习】（请仔细阅读课本，在课本上将答】（请仔细阅读课本，在课本上将答案勾画）案勾画）(一)绿色植物是生命之母，是生产者1生物圈中绿色植物种类繁多，它们都能通过 吸收 ，并转化为 ，贮存在 中。为绝大多数生物的生存和发展提供必需的 和 。绿色植物是 。(二)维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡2、空气中氧气约占_，二氧化碳约占_。光合作用光合作用光能光能化学能化学能有机物有机物物质物质能量能量生产者生产者21%0.03%自主预习自主预习3、一公顷的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约 吨，释放氧气约 吨 。一公顷的公园绿地，一天吸收二氧化碳 kg，释放氧气 kg。4、人类的各种活动，工业生产、汽车、轮船的广泛使用，对森林和草原资源的不合理开发和利用，引起大气中 平衡的失调。（三）促进生物圈的水循环5、 植物的生活离不开 ， 能涵养水分。6、植物通过 散失水分， 促进了生物圈的 循环10.734432二氧化碳和氧气二氧化碳和氧气水水森林森林蒸腾作用蒸腾作用水水自主预习自主预习（四）我国有多种植被类型7.覆盖地表而有规律地生活在一起的一群植物叫做_。我国的植被主要有_、_、_、_、_、_。(1) 热带雨林分布地区终年_，叶片终年 ，全年都有_。其中_是我国著名的热带雨林自然保护区。(2) 常绿阔叶林分布区夏季_，冬季_，是_的_季风气候。植被植被热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林草原草原荒漠荒漠 高温多雨高温多雨常绿常绿植物开花植物开花 西双版纳西双版纳高温湿润高温湿润干燥寒冷干燥寒冷四季分明四季分明亚热带亚热带自主预习自主预习(3) 落叶阔叶林分布区是_的_气候。树叶夏季_冬季_。(4) 针叶林主要以 和 为主。(5) 草原雨量_，年平均温度在_。(6) 荒漠_奇缺，空气_，_变化剧烈。（五）我国植物种类和珍稀植物8、_被誉为植物界的“大熊猫”。9、_被称为植物界的“活化石”。10、_也被称为“鸽子树” ，也是著名的“活化石”之一。湿润湿润海洋性海洋性茂盛茂盛凋落凋落杉杉松松少少0 以下以下雨水雨水干燥干燥冷热冷热银杉银杉水杉水杉珙桐珙桐 自主预习自主预习11、_又名树蕨，也是著名的“活化石”之一。（六）我国的绿色生态工程12、三北是指 、 、 。13.世界四大生态工程 、 、 、 。14._月_日为植树节。 是绿色长城，也是世界林业生态工程之最。桫椤桫椤西北西北华北北部华北北部东北西部东北西部美国的美国的“罗斯福大草原工程罗斯福大草原工程”苏联的苏联的“斯大林改造大自然计划斯大林改造大自然计划”北非五国的北非五国的“绿色坝建设绿色坝建设”中国的中国的“三北三北”防护林工程防护林工程312三北防护林体系建设工程三北防护林体系建设工程合作学习合作学习【合作学习】【合作学习】探究一.分析我们的生活与绿色植物的关系1.举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。日常饮食种类直 接关系米饭间 接关系牛奶合作学习合作学习2.举例说明你的日常食品与绿色植物之间存在的直接和间接关系。日常生活用品直 接关系竹椅间 接关系丝绸合作学习合作学习探究二：绿色植物能维持大气中的二氧化碳和氧探究二：绿色植物能维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡和促进生物圈水循环气的平衡和促进生物圈水循环1、绿色植物被称为自动的“空气净化器”，为什么？ 2、我们常把绿色植物比喻为“天然储水池”，森林称为“绿色水库”，请解释绿色植物如何促进生物圈水循环。探究三：我国的植物资源的保护探究三：我国的植物资源的保护1、中央4台有这样一则公益广告：我国每年要消耗一次性木筷450亿双，相当于要砍伐600万棵成年大树。专家估计，一棵树的生态价值是其木材价值的9倍。面对我国目前日益严重的植物资源被破坏问题，你应该怎么做？随堂检测随堂检测随堂检测随堂检测知识点一：知识点一：绿色植物在生物圈中的作用1生物的物质和能量来源于（ ）A呼吸作用B光合作用C蒸腾作用D吸收作用2在维持生物圈中碳氧平衡的过程中，起重要作用的生物是（ ）A绿色植物B细菌C各种动物D真菌3（2018龙岩）绿色植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿色植物的（ ）A蒸腾作用B呼吸作用C光合作用D吸收作用BAA随堂检测随堂检测知识点二：知识点二：我国的植物资源4西双版纳是我国著名的（ ）A热带雨林自然保护区B常绿阔叶林自然保护区C落叶阔叶林自然保护区D针叶林自然保护区5我国植被面临的主要问题有（ ）人均森林面积不足世界人均占有量的 土地沙漠化 过度放牧导致草场退化和沙化乱砍滥伐，伐优留劣 ABCDAD随堂检测随堂检测6属于国家一级保护植物的是（ ）A红桧B桫椤C龙棕 D梧桐知识点三：知识点三：我国的绿色生态工程7被人们誉为中国的“绿色万里长城”，其规模是世界四大生态工程之最的是（ ）A平原绿化工程B“三北”防护林工程C长江中上游防护林建设工程D沿海防护林体系建设工程BB随堂检测随堂检测8为了保护植物资源，走可持续发展的道路，我国政府相继颁布了一些法律法规，下列法律文件不在此列的是（ ）A中华人民共和国森林法B中华人民共和国草原法C中国21世纪议程D中华人民共和国野生动物保护法D课后练习课后练习夯实基础夯实基础9绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（ ）A为许多生物提供食物和能量B有助于维持生物圈中的碳氧平衡C促进生物圈中的水循环D以上说法都正确D课后练习课后练习10（2018营口二模）我们常说绿色植物是“生命之母”主要因为（ ）绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐绿色植物光合作用为其他生物提供氧气ABC DD课后练习课后练习11下列哪一项不是绿色植物在生物圈中的作用？（ ）A为动物和人提供食物来源B为动植物和人提供能量来源C为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源12对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是（ ）A绿色植物的光合作用 B绿色植物的呼吸作用C绿色植物的蒸腾作用 D动物的呼吸作用DA课后练习课后练习13下列对维持生物圈的碳-氧平衡有积极作用的是（ ）A保护森林和植被B工厂大量向空气中排放二氧化碳C农民在田里随意焚烧桔杆D生活中大量使用石油、天燃气产品14 “山上多植物，胜似修水库。有雨它能吞，无雨它能吐”。这段谚语形象地说明了（ ）A根的特性B山上植物多时需要修水库C治山要治水D绿色植物参与生物圈中的水循环AD课后练习课后练习15我国的植被中，主体是（ ）A草原B森林C荒漠 D滩涂16以松、杉等植物为主的植被是（ ）A针叶林B荒漠C落叶阔叶林D常绿阔叶林17森林遭到严重砍伐后，我们可能面临下列哪些问题？（ ）A生物多样性受损 B水土流失C气候改变D以上都可能发生BAD课后练习课后练习18下列关于我国植被问题的叙述中，错误的是（ ）A我国是土地沙漠化比较严重的国家之一B目前，我国森林生态系统呈衰退趋势C我国人均森林面积约为世界人均水平的一半D我国森林覆盖率大大低于世界平均水平19下列植物中，不属于我国特有珍稀植物的是（ ）A银杏B银杉C桫椤 D珙桐CA课后练习课后练习20下列生物被称为是“中国鸽子树”的是（ ）A水杉B珙桐C扬子鳄D藏羚羊21（2018海南）“绿水青山就是金山银山”实现这一绿色发展目标的措施之一是（ ）A乱砍乱伐B随意排放C乱捕滥杀D植树造林22我国十大生态建设工程的第一个巨大植树造林工程是（ ）A平原绿化工程B长江中下游防护林建设工程C“三北”防护林工程D沿海防护林体系建设工程BDC课后练习课后练习能力提升能力提升23（2018广东）下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（ ）A通过根吸收水分B通过筛管运输水分C通过气孔散失水分D蒸腾作用提高大气湿度24绿色植物在生物圈中的作用不包括（ ）A提高环境的温度 B维持大气碳氧平衡C提供食物和能量 D调节气候，保持水土BA课后练习课后练习二填空题二填空题25今年3月27日，你参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”活动了吗？低碳，意指较低（更低）的温室气体排放。（1）人们通常所说的温室气体指的是 。（2）煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的 。（3）一公顷树林，每天能吸收500千克的二氧化碳，并释放出60400千克的氧气，这是依靠植物的 作用。因此，绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的 平衡。二氧化碳二氧化碳氧气氧气 光合光合碳氧碳氧 课后练习课后练习（4）污染物的过度排放造成“雾霾”，“雾霾”不仅降低空气质量，而且会对人体的 系统造成严重伤害。（5）日常生活中，人们开始提倡“低碳”生活方式，请你写出一条关于“低碳”生活的建议： 。呼吸呼吸 节约能源，绿色出行等（符合题意即可）节约能源，绿色出行等（符合题意即可）课后练习课后练习26我国植被面临的主要问题有：（1）我国人均森林面积少，仅为0.145公顷，相当于世界平均水平的 。（2）我国长期以来对 的利用不合理，使 呈现衰退的趋势。（3）草原的情况也不容乐观， 使许多草场退化，沙化，有些水草丰美的大草原由于失去 的保护，在狂风的侵蚀下，很快变成了荒凉的 。1/4森林资源森林资源 森林生态系统森林生态系统 过度放牧过度放牧植被植被沙漠沙漠