季七年级生物上册 第一单元 第1章 第1节 形形色色的生物（第2课时 生物的特征）习题课件 （新版）北师大版

生命的世界第一单元 课前学案.课堂导案.23随堂训练.4学习目标.15课后练案.第1节 形形色色的生物学习目标【课标要求】【高频中考】1区别生物与非生物。2举例说明生物的基本特征。生物的基本特征。课前学案课前预习，夯实基础知识结构生物的特征(教材P10P11)1.生物的特征体现在_、_、_、_等方面。除此外，生物的特征还表现为具有遗传和变异，严整有序的结构(除病毒外，所有生物都由细胞构成)，能适应和影响环境。应激性生长繁殖新陈代谢课前学案知识结构生物的特征(教材P10P11)2.请在横线处正确填写下列生命现象所体现的生物特征：(1)朵朵葵花向太阳、触碰含羞草时展开的叶片会合拢。_(2)“离离原上草，一岁一枯荣”。_(3)鸟类筑巢、孔雀开屏、开花结果、蜻蜓点水。_应激性生长繁殖课前学案知识结构生物的特征(教材P10P11)(4)人可以通过排尿、出汗和呼出气体等方式将废物排出体外。_(5)绿色植物通过光合作用制造“食物”。_以上生物的特征中，最基本的特征是 _，如动物排出尿液等。新陈代谢新陈代谢新陈代谢课前学案【学法指导】通过本节课的学习，你将了解生物的基本特征，请在课本勾画出生长、繁殖、新陈代谢、应激性等重要知识点，能举出生物相关特征的事例。课堂导案课前完成，堂上讨论探究：生物的基本特征 捕蝇草生活在美洲，在春天长出新叶后不久就开始开花，成熟的果实内含数十粒黑色、水滴状的种子。开完花后，这时进入夏季，捕蝇草会继续长出更多的叶子，长出更大的捕虫器，捕蝇草的捕食构造是由一左一右对称的叶片所形成的夹子。平时，“夹子”向外张开，叶缘蜜腺中散发出甜蜜的气味，同时发出紫外光。课堂导案苍蝇对紫外光特别敏感，当它飞过去，一旦触动了刚毛，“贝壳”就在极短的时间里闭合，将猎物禁闭在“牢笼”里。当捕蝇草捕获到猎物以后，那个像贝壳似的捕猎器又变成了它的“胃”，能及时的分泌出消化液，将猎物慢慢的消化。几天后，当猎物被完全消化干净了，叶子便再次张开，等待下一只猎物的落网。 课堂导案分析以上这段文字，表现出生物的哪些基本特征？应激性，生长，繁殖，新陈代谢课堂导案珊瑚虫：身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚：珊瑚虫大多数群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却堆积在一起，形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起(共生关系)，藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。课堂导案珊瑚礁和珊瑚岛不但给鱼类创造了良好的生存环境，更加固了海边堤岸，扩大了陆地面积。所以，人们应当保护珊瑚。能生长和运动的物体不一定是生物。例如：钟乳石可以生长，汽车和机器人可以运动。不是所有的生物都是吸入氧气，呼出二氧化碳，例如酵母菌、乳酸菌等也可以进行无氧呼吸。课堂导案除上述特征外，生物还有适应环境、影响环境等多个特征；除病毒外，生物都是由细胞构成。 口诀：生物的基本特征 需呼吸，要营养，代谢废物要排出； 能生长，可繁殖，外界刺激反应急； 能遗传，能变异，病毒结构要牢记。课堂导案【精例】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大胜韩国著名棋手李世石。下列哪项能作为判断智能机器人是否为生物的标准()A是否耗能 B能否运动 C能否说话 D能否生殖D课堂导案【分析】生物的基本特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的等。其中生物能生长和繁殖是所有生物共同具有的特征。而ABD则不是所有生物共同具有的特征，如植物不会运动，仅此一点即可排除ABC。随堂训练知识点：生物的基本特征C1紫薇又叫痒痒树，是因为只要抓树的一个部位，它全身就会颤动。这一事实说明()A生物的生活需要营养 B生物能进行呼吸C生物能对外界的刺激作出反应 D生物能生长和繁殖2下列不属于生命现象的是()A花开花落 B潮涨潮落 C孔雀“开屏” D北雁南飞随堂训练B3下列描述与其反应的特征对应错误的一项是()A草履虫趋利避害应激性B松鼠不停寻找食物吃繁殖后代C人运动后大量出汗新陈代谢D一只白色母羊产下了两只黑色小羊和一只白色小羊遗传与变异随堂训练B随堂训练4“春天来了，小草偷偷地从土地里钻出来”。这句话体现了小草()A需要营养 B能呼吸 C能排泄 D能生长D随堂训练5生物圈中的生物能够生生不息的根本原因是()A生物的个体寿命很长 B生物都具有繁殖的现象C生物对环境有很强的适应能 D生物个体可以连续不断 B课后练案达标检测，学习提升D1鸟受到惊吓逃离与下列哪一生理现象相同？()A青蛙高声鸣叫 B燕子筑巢 C植物呼吸 D人吃话梅分泌唾液课后练案C2观察你周围的事物，下列属于生物的是()A答题纸 B窗外的阳光 C花盆里的一朵花 D花盆里的泥土3“螳螂捕蝉、黄雀在后”“龙生龙，凤生凤”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是()生物能生长 生物都有遗传特性 生物的生活需要营养 生物能变异A B C D课后练案D4下列叙述属于生命现象的是()A钟乳石慢慢长大 B禾苗茁壮成长 C汽车在奔驰 D机器人在演奏课后练案B课后练案C5(2018安县模拟)2018年一月流感的大面积爆发，全国各地的儿童医院都人满为患，患者以发热为主要症状。本次以乙型流感病毒为主，在一段时期内，中、小学校、托幼园等集体单位采取了一系列的预防措施。科学家认为乙型流感病毒属于生物的判断依据是()A有细胞结构 B由有机物构成 C能繁殖 D能导致人患病 6. 猪笼草有的叶子会特化成“捕虫瓶”，当小虫跌进瓶里，瓶盖会自动关闭，在消化液的帮助下将小虫“吃”掉。这个事例不能说明的是()A生物的生活需要营养 B生物体的结构是与功能相适应的C生物能生长和繁殖 D生物能对外界刺激作出反应课后练案C课后练案C7“中国诗词大会”秉承“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的宗旨，弘扬了中华传统诗词之美，促进了中华传统文化的传承和发扬，提升了现代中国人的生活和精神质量。下列各项对春天景物的描述中，与生命现象无关的是()A月出惊山鸟，时鸣春涧中 B日出江花红胜火，春来江水绿如蓝C春江潮水连海平，海上明月共潮生 D留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼8我市新建的公园植物种类丰富，树上有喜鹊，雨后的树下有蘑菇，园中湖里有芦苇、蒲草、家鹅等生物。以下相关叙述，不正确的是()A所有的生物都需要从外界摄取营养物质B蘑菇的菌丝从土壤中吸收水分和有机物C芦苇、蒲草等植物不能对外界刺激作出 反应D. 喜鹊、家鹅、蘑菇等生物都能排出代谢 废物课后练案C课后练案D92017年10月，“女性”类人机器人Sophia被授予沙特国籍，下列有关Sophia的描述正确的是()ASophia是生物， 因为她具有沙特国籍BSophia是生物，因为她是“女性”CSophia是生物，因为她是类人机器人DSophia不是生物，因为她没有生长和 繁殖课后练案10(2018广东模拟)下列有关生命共同特征的说法，正确的是()A植物不需要呼吸 B动物能自己制造有机物 C种子发芽属于繁殖现象 D植物能对外界刺激作出反应 D课后练案11(2018聊城一模)负鼠遇到敌害时，会立即躺倒在地，脸色突然变淡，张开嘴巴，伸出舌头，眼睛紧闭，肚皮鼓得老大，呼吸和心跳中止，活像一具僵尸，猛兽即使看到也不会捕食。负鼠的这种行为体现了生物的哪种特征？()A新陈代谢 B对外界刺激作出反应 C生长 D繁殖 B课后练案12(2018五华区一模)生石花的肉质叶看起来像石头，是深受人们喜爱的多肉植物。下列关于生石花特征的叙述，错误的是()A能进行光合作用 B能进行呼吸作用 C能生长和繁殖 D不能排出体内产生的废物 D课后练案13“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”是我国古代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象。(1)“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于_。应激性课后练案(2)红杏伸出墙外开花结果，这反映了生物具有_的特性。(3)能够出墙的红杏树是由一粒种子发育成一颗小树，再长成大树的，从这个意义上讲，红杏具有_的特征。繁殖生长