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石级石级(sh (sh j)j)铁链铁链(ti (ti lin)lin)颤颤抖抖攀攀登登jlinchnpnxing照照 相相bin辫辫子子 h笑笑呵呵呵呵好好哩哩li第1页/共17页第一页，共17页。第2页/共17页第二页，共17页。龙小五 自由朗读课文自由朗读课文(kwn)(kwn)，并想一想课文，并想一想课文(kwn)(kwn)主要讲了一件什么事儿？主要讲了一件什么事儿？第3页/共17页第三页，共17页。龙小五爬山前： 我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高 ，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链(ti lin)，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！第4页/共17页第四页，共17页。龙小五小朋友，你小朋友，你也也来来爬天都峰？爬天都峰？老爷爷，您老爷爷，您也也来来爬天都峰？爬天都峰？对，咱们对，咱们(zn men)(zn men)一起爬吧！一起爬吧！第5页/共17页第五页，共17页。 我（我（ ）向峰顶爬去，）向峰顶爬去，一会儿（一会儿（ ）铁链）铁链(ti (ti lin)lin)上，一会儿（上，一会儿（ ）向上爬，像（向上爬，像（ ）一）一样样奋力奋力(fn(fnl)l)攀着攀着手脚手脚(shuji(shujio)o)并用并用小猴子小猴子 爬呀爬，我和老爷爷，还爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（有爸爸，（ ）都爬上了天）都爬上了天都峰顶。都峰顶。终于终于第6页/共17页第六页，共17页。龙小五第7页/共17页第七页，共17页。龙小五鲫鱼背天都峰最险处是鲫鱼背。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁(lingpng)是万丈深渊。第8页/共17页第八页，共17页。龙小五我会认xinxinxinxin相相关(xinggun) 互相 相对相声(xing sheng) 相片 照相整体(zhngt)感知第9页/共17页第九页，共17页。龙小五思考思考(sko)(sko)讨论：讨论：“我我”和老爷爷为和老爷爷为什么要互相道谢？什么要互相道谢？第10页/共17页第十页，共17页。龙小五思考：思考：“汲取汲取”是是什么意思？什么意思？“我我”和老和老爷爷是怎样爷爷是怎样(znyng)(znyng)互互相相“汲取汲取”力量的？力量的？你们这一老一小真你们这一老一小真有意思，都能从别有意思，都能从别人身上汲取人身上汲取力量力量！第11页/共17页第十一页，共17页。你从爸爸你从爸爸(b b)(b b)所说的话中懂得了什所说的话中懂得了什么道理？么道理？第12页/共17页第十二页，共17页。龙小五 课文是按照什么顺序(shnx)(shnx)来写的，可以分成哪几个部分？第13页/共17页第十三页，共17页。龙小五爬山前爬山前爬山时爬山时爬山后爬山后（我）（我）（老爷爷）（老爷爷）互相互相(h xing)(h xing)道谢道谢互相互相(h xing)(h xing)鼓励鼓励面对困难面对困难(kn nn)(kn nn)，互相学习，互相学习，勇于攀登。勇于攀登。层次梳理高高陡陡（爸爸）（爸爸）第14页/共17页第十四页，共17页。世上无难事，只要(zhyo)肯登攀。 毛泽东 只有经过地狱般的磨练(m lin)，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。 泰戈尔拓展(tu zhn)延伸第15页/共17页第十五页，共17页。课堂课堂(ktng)(ktng)总结总结 在日常生活中，人与人相处时在日常生活中，人与人相处时, ,要相互要相互学习学习, ,相互鼓励。要善于从别人身上获取力相互鼓励。要善于从别人身上获取力量，增添勇气量，增添勇气(yngq)(yngq)，从而到达成功，从而到达成功的峰顶。的峰顶。第16页/共17页第十六页，共17页。NoImage内容(nirng)总结字词学习。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高 ，在云彩上面哩。再看看笔陡的石级，石级边上的铁链(ti lin)，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，（ ）都爬上了天都峰顶。它是一道长约十几米，宽不过1米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。相声 相片 照相。“我”和老爷爷是怎样互相“汲取”力量的。面对困难，互相学习，勇于攀登。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。第16页/共17页第十七页，共17页。
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