福建省永安市七年级语文上册 12《纪念白求恩》课件 新人教版

纪念白求恩纪念白求恩毛泽东毛泽东解题解题本文标题为本文标题为“纪念白求恩纪念白求恩”，作者，作者写作此文的目的仅仅是写作此文的目的仅仅是“纪念纪念“吗？吗？不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向不仅仅是纪念白求恩，更重要的是向他学习，学习他高贵的精神品质。他学习，学习他高贵的精神品质。合作探究合作探究1： 给每句话标上序号，划分层次，并概括层意给每句话标上序号，划分层次，并概括层意 说说说说哪些句子是议论，哪些句子属叙述哪些句子是议论，哪些句子属叙述，并说说这种，并说说这种“夹叙夹议夹叙夹议”写法的好处。写法的好处。第一层：第二层：第三层：第二段可分三层，每一层都是先叙后议。叙议 叙 议 叙 议先高度概括白求恩精神的具体表现，后号召每个共产党员都要学习他。（正面描写）先联系“不少的人”的表现，后分析“不少的人”的实质。先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。（侧面描写) 夹夹叙夹议的写法，不仅可以使叙夹议的写法，不仅可以使人物、事件更加鲜明、生动，而且人物、事件更加鲜明、生动，而且能够点明主旨，深化主题。能够点明主旨，深化主题。文章运用了对比，请结合课文完成下表，文章运用了对比，请结合课文完成下表，并说说运用对比的好处。并说说运用对比的好处。白求恩白求恩不少的人不少的人不负责任，拈轻怕不负责任，拈轻怕重，喜欢自吹重，喜欢自吹极端负责任极端负责任对工作对工作对同志对同志对人民对人民对技术对技术极端的热忱极端的热忱精益求精精益求精见异思迁，鄙薄技术见异思迁，鄙薄技术工作以为不足道、以工作以为不足道、以为无出路为无出路冷冷清清，漠不关冷冷清清，漠不关心，麻木不仁心，麻木不仁 合作探究合作探究： 突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性和重要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。运用对比手法的好处：写作方法： 1、对比论证，鲜明有力。 2、叙议结合，以议论为主。 3、语言凝练，准确流畅。 首先是成语运用。 其次是流畅的句式。 再次是准确而灵活的遣词造句。课外拓展课外拓展请写出关于请写出关于“勤奋勤奋”、“诚信诚信”的的理论论据和事实论据。理论论据和事实论据。