八年级道德与法治上册 第一单元 在集体中 第二课 我与我们 第1框《一滴水与大海》课件 教科版

第二课第二课 我与我们我与我们预习提示预习提示1.个人与集体的关系？个人与集体的关系？2.如何认识真正的集体？如何认识真正的集体？3.怎样发挥团队的力量？怎样发挥团队的力量？4.如何正确理解竞争？如何正确理解竞争？镜头一镜头一 一群野牛在河边饮一群野牛在河边饮水，忽然两只狮子从草水，忽然两只狮子从草丛中飞扑过来，数十头丛中飞扑过来，数十头野牛一哄而散，不幸的野牛一哄而散，不幸的是，其中一头野牛被两是，其中一头野牛被两只狮子前后夹攻，僵持只狮子前后夹攻，僵持一阵后便体力不支成为一阵后便体力不支成为狮子的战利品。而其他狮子的战利品。而其他野牛呢？在不远处隔岸野牛呢？在不远处隔岸观火。观火。 镜头二镜头二 一群蚂蚁被火包围一群蚂蚁被火包围了，火圈在迅速缩小，了，火圈在迅速缩小，蚁群即将葬身火海，此蚁群即将葬身火海，此时蚂蚁群很快地聚集在时蚂蚁群很快地聚集在一起并抱成一团，顺地一起并抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚势向最近的小河方向滚去。烈火烧焦了外围的去。烈火烧焦了外围的蚂蚁，不断发出爆裂的蚂蚁，不断发出爆裂的声音，但烧焦的蚂蚁一声音，但烧焦的蚂蚁一点没松动，迅速滚过了点没松动，迅速滚过了火区，蚁群得救了。火区，蚁群得救了。议一议议一议 以上两个截然不同的镜以上两个截然不同的镜头带给你怎样的启示？头带给你怎样的启示？美国波音飞机各零件来源每个人都离不开班集体和学校集体，班集体和学校每个人都离不开班集体和学校集体，班集体和学校集体，班集体和学校集体也同样离不开我们每个人。集体，班集体和学校集体也同样离不开我们每个人。1 1、个体与集体个体与集体关系：关系：相互依存相互依存。（1 1）个人生活在一定的集体中，离不开）个人生活在一定的集体中，离不开集体；集体； （2 2）个人是组成集体的细胞，集体的发）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。展离不开每个成员的努力。个体与集体个体与集体 真正的集体真正的集体：有共同的美好目标：有共同的美好目标 和谐的内部关系和谐的内部关系（相互关系、相互尊重、相互信任）（相互关系、相互尊重、相互信任） 共同遵守的行为规范共同遵守的行为规范。真正的集体真正的集体u集体是有层次的：有大集体、小集体之分常见的集体：常见的集体： 国家、军队、学校、社会团体、企业、国家、军队、学校、社会团体、企业、 少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、少先队、共青团、班级、舞蹈队、文学社、 田径队、美术兴趣小组。田径队、美术兴趣小组。不属于集体范畴的：不属于集体范畴的： 大街上或市场上的人群、旅游团、大街上或市场上的人群、旅游团、 购物人群、购物人群、 公交车等交通工具上的人群、公交车等交通工具上的人群、 黑社会团体、犯罪团伙、组织。黑社会团体、犯罪团伙、组织。单则易折，众则难催。单则易折，众则难催。 北史北史我们个人的成长与发展离不开集体的帮助。我们个人的成长与发展离不开集体的帮助。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地。集体的作用：集体的作用：1.集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，集体的团结能给每个成员以鼓舞和力量，使每个人的能力得到充分的发挥；使每个人的能力得到充分的发挥；2.集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任形成强大的合力，从而完成个人无法完成的任务，战胜个人无法战胜的困难。务，战胜个人无法战胜的困难。团队：是围绕着某一共同任务组织起来团队：是围绕着某一共同任务组织起来的规模较小的集体的规模较小的集体。（一个团队的成员是否懂得合作、善于（一个团队的成员是否懂得合作、善于合作，往往决定这个团队的成败。）合作，往往决定这个团队的成败。）合作铸就团队合作铸就团队 大雁编队飞行大雁编队飞行 动物学家通过对大雁编队动物学家通过对大雁编队飞行的研究发现，成群的大雁飞行的研究发现，成群的大雁飞行距离比单个大雁的飞行距飞行距离比单个大雁的飞行距离要远得多。它们一起飞行，离要远得多。它们一起飞行，会吸引和促使掉队的大雁迅速会吸引和促使掉队的大雁迅速归队。在飞行中，大雁轮流充归队。在飞行中，大雁轮流充当头雁飞在后边的大雁会发出当头雁飞在后边的大雁会发出鸣叫，催促和鼓励前面的大雁鸣叫，催促和鼓励前面的大雁展翅飞翔。当一只大雁受伤或展翅飞翔。当一只大雁受伤或生病时，会有两只大雁自动陪生病时，会有两只大雁自动陪伴和保护它。伴和保护它。1、我们应该努力培养自己的团队、我们应该努力培养自己的团队意识与合作能力；意识与合作能力；2、养成全局观念和集体意识，提、养成全局观念和集体意识，提高表达和沟通能力；高表达和沟通能力；3、勇于主动承担责任，培养宽容、勇于主动承担责任，培养宽容与合作的品质。与合作的品质。怎样在班级和学校中培养团队精神？怎样在班级和学校中培养团队精神？ 狮子与羚羊狮子与羚羊 每天，当太阳升起来的时候，非洲每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈教育自己的孩子：妈妈教育自己的孩子：“孩子，你必须孩子，你必须跑得快一点，再快一点，你要是跑不过跑得快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。最慢的羚羊，你就会活活饿死。”而在而在另外一场地上，羚羊妈妈也在教育自己另外一场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：的孩子：“孩子，你必须跑得快一点，孩子，你必须跑得快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你肯定就会被它们吃掉。子还要快，那你肯定就会被它们吃掉。”竞争的作用：竞争的作用：1 1、竞争给生命带来了、竞争给生命带来了活力活力。个人在竞争。个人在竞争中成长，集体在竞争中进步，社会在竞中成长，集体在竞争中进步，社会在竞争中向前发展；争中向前发展；2 2、竞争、竞争激发激发出每个成员的出每个成员的潜力潜力，使集体，使集体的合作更加强大，集体外部的竞争增加的合作更加强大，集体外部的竞争增加了集体的危机感，使集体的团结更加紧了集体的危机感，使集体的团结更加紧密。密。正确理解竞争正确理解竞争 真正的竞争真正的竞争是在承认别人的长处、为他人是在承认别人的长处、为他人喝彩的同时，努力发挥自己的潜力，力争喝彩的同时，努力发挥自己的潜力，力争超越他人，最终实现超越他人，最终实现共同进步共同进步。（良性的竞争意味着（良性的竞争意味着“双赢双赢”）真正的竞争真正的竞争一滴水与大海一滴水与大海 个人与集体：相互依存个人与集体：相互依存 集体的力量集体的力量 合作铸就团队合作铸就团队 正确理解竞争正确理解竞争课堂小结课堂小结 小试牛刀小试牛刀1.集体利益与个人利益的关系是（集体利益与个人利益的关系是（ ）A.个人利益和集体利益是根本对立的个人利益和集体利益是根本对立的B.集体利益和个人利益在根本上是一致的集体利益和个人利益在根本上是一致的C.集体利益就是小团体利益集体利益就是小团体利益D.强调个人利益就是个人主义强调个人利益就是个人主义 B 小试牛刀小试牛刀2.下列选项中能够体现个人和集体不可分下列选项中能够体现个人和集体不可分的有（的有（ ）合唱合唱 接力赛接力赛 考试考试 拔河拔河A. B. C. D. A 小试牛刀小试牛刀3.大河有水小河满，大河无水小河干大河有水小河满，大河无水小河干”这这说明（说明（ ）A. 集体由个人组成的集体由个人组成的 B. 集体利益与个人利益必然发生矛盾集体利益与个人利益必然发生矛盾C. 以集体利益为重，不考虑个人利益以集体利益为重，不考虑个人利益 D. 提倡集体主义是对个人利益的最大保护提倡集体主义是对个人利益的最大保护 D