资源描述
同学们，你们因为种种的不如意灰心失望过吗？请来看看作家食指，他是以怎样的情怀来面对那颠狂的年代。在逆境中看到希望，在黑暗中找寻光明，在绝望中塑造未来。永远看到希望，希望便会给我们带来光亮。行路难行路难长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。时隔时隔12001200年后，在一个寒冷的冬天，年后，在一个寒冷的冬天，乐观的食指用同样的激情写下了鼓励过一乐观的食指用同样的激情写下了鼓励过一代人的醒世之作代人的醒世之作相信未来相信未来。高一年级（必修一）高一年级（必修一） 第一专题第一专题知人论世知人论世食指，原名郭路生食指，原名郭路生,1948,1948年出生于一个革命家庭，自幼年出生于一个革命家庭，自幼爱好文学，深受马雅可夫斯基、爱好文学，深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。影响。“文革文革”前的前的19651965年开年开始写作新诗。始写作新诗。19671967年写下年写下鱼鱼儿三部曲儿三部曲海洋三部曲海洋三部曲相信未来相信未来这是四点零八这是四点零八分的北京分的北京等均完成于等均完成于19681968年。年。“文革文革”中曾在山西插队，后中曾在山西插队，后入伍参军。入伍参军。“文革文革”后期患精神分裂症，后期患精神分裂症，19901990年年4 4月住进北京福利院，但他月住进北京福利院，但他即使在精神病院里也未停止工作。即使在精神病院里也未停止工作。著有诗集著有诗集相信未来相信未来食指、食指、黑大春抒情诗合集黑大春抒情诗合集诗探索金诗探索金库库食指卷食指卷食指的诗食指的诗等。等。20012001年年4 4月月2828日，患有精神分日，患有精神分裂症的裂症的食指食指和已故和已故1111年的年的海子海子被授被授予第三届人民文学诗歌奖。予第三届人民文学诗歌奖。有人说，食指有人说，食指是中国当代新诗第是中国当代新诗第一人；有人说，食一人；有人说，食指是中国朦胧体诗指是中国朦胧体诗歌的创始人；更有歌的创始人；更有人不乏景仰地把食人不乏景仰地把食指称为一代诗魂。指称为一代诗魂。因为他的诗歌曾经因为他的诗歌曾经那么深深地影响鼓那么深深地影响鼓励陶冶过整整一代励陶冶过整整一代人。人。食指的诗食指的诗 即使生活本身是混乱的、分裂的，诗即使生活本身是混乱的、分裂的，诗歌也要创造出和谐的形式；即使生活本身歌也要创造出和谐的形式；即使生活本身是扭曲的、晦涩的，诗歌也要提供坚固优是扭曲的、晦涩的，诗歌也要提供坚固优美的秩序，使人们苦闷压抑的精神得到支美的秩序，使人们苦闷压抑的精神得到支撑和依托；即使生活本身是丑恶的、痛苦撑和依托；即使生活本身是丑恶的、痛苦的，诗歌最终仍将是美的，给人以美感和的，诗歌最终仍将是美的，给人以美感和向上的力量的。向上的力量的。 这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直，这种由对诗歌的忠直体现出来的忠直，体现了那个时代惨遭摧残的良知，显示出体现了那个时代惨遭摧残的良知，显示出能战胜环境的光明和勇气。能战胜环境的光明和勇气。 食指与朦胧诗食指的诗，尤其是早期作品广泛传诵于知青及食指的诗，尤其是早期作品广泛传诵于知青及城市青年中，但直到城市青年中，但直到9090年代，其创作成就才得到公年代，其创作成就才得到公认，是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。认，是一位成绩巨大却差点被埋没了的杰出诗人。但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍珠，但历史是公正的，食指那些真正的好诗，就像珍珠，在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。在历史的尘埃中越来越闪烁出灿烂的光芒。“他在他的时代里，独立承担了一位大诗人所他在他的时代里，独立承担了一位大诗人所应承担的。应承担的。” ” 六十六十年代中后期，食指诗歌的出现代表了真正年代中后期，食指诗歌的出现代表了真正意义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗意义上现代诗歌在当代中国的第一次复兴。他的诗直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、直接影响和推动了稍后出现的北岛、舒婷、多多、顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为顾城、江河、芒克等为代表的、后来被笼统称为“朦胧诗朦胧诗”的现代诗歌创作潮流。的现代诗歌创作潮流。他是一位时代良知和民间正直渴望的代他是一位时代良知和民间正直渴望的代言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在言人，他以一个歌者的身份让自己的诗歌在城市和乡村之间如春雷一般轰轰滚过，几乎城市和乡村之间如春雷一般轰轰滚过，几乎可以说是感动和温暖了一代人。可以说是感动和温暖了一代人。在那个动荡的年代（在那个动荡的年代（1966196619691969），诗），诗人诗性的敏感和良知在与残酷现实的尖锐冲人诗性的敏感和良知在与残酷现实的尖锐冲突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘。突中不胜重荷，精神一直处于崩溃的边缘。19721972年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激年，在部队当兵时，因强烈的精神刺激而导致精神分裂，此后，食指陷入了长期的而导致精神分裂，此后，食指陷入了长期的病困中。即使在这样的环境中，食指依然以病困中。即使在这样的环境中，食指依然以坚忍不拔的毅力生存和写作着。食指用他的坚忍不拔的毅力生存和写作着。食指用他的一生，为我们诠释了四个字：一生，为我们诠释了四个字：相信未来相信未来。 这首诗写于这首诗写于19681968年，当时被称作年，当时被称作“文化大革命文化大革命”的红色风暴正席卷神的红色风暴正席卷神州。工厂停工，学校停课，首都的大州。工厂停工，学校停课，首都的大街小巷被街小巷被“串联串联”的人潮和狂热的口的人潮和狂热的口号所淹没。在一片疯狂中，年轻的诗号所淹没。在一片疯狂中，年轻的诗人投进了诗歌的怀抱，写出了一首首人投进了诗歌的怀抱，写出了一首首抒发真性情的抒发真性情的“青春之歌青春之歌”。这些诗。这些诗像放飞于心灵之野的金蜂，立刻招引像放飞于心灵之野的金蜂，立刻招引了同龄人兴奋不已的注视，并在民间了同龄人兴奋不已的注视，并在民间迅疾传播。迅疾传播。一起看看，那个一起看看，那个不堪回首的颠狂的年不堪回首的颠狂的年代吧。代吧。 老舍，著名作家老舍，著名作家,1966,1966年年8 8月月2424日因日因不堪文革迫害自沉北京太平湖。不堪文革迫害自沉北京太平湖。 彭德怀，中国十大元帅之一，文革彭德怀，中国十大元帅之一，文革时被监禁，倍受折磨凌辱，饭菜被倒在时被监禁，倍受折磨凌辱，饭菜被倒在地上令其像狗一样趴在地上吃，朝他光地上令其像狗一样趴在地上吃，朝他光头上吐痰。死时头上吐痰。死时身旁没有亲人，不敢用身旁没有亲人，不敢用真名埋葬。真名埋葬。第一节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想蜘蛛网蜘蛛网黑暗势力黑暗势力产生希望的地方产生希望的地方灰烬的余烟灰烬的余烟残余的希望残余的希望美丽的雪花美丽的雪花希望的火花希望的火花生活上生活上贫困贫困但保持乐观但保持乐观炉台炉台第二节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想紫葡萄紫葡萄希望的果实希望的果实深秋的露水深秋的露水失望的泪水失望的泪水鲜花鲜花美好的事物美好的事物凝露的枯藤凝露的枯藤没有收获但孕没有收获但孕育着新的希望育着新的希望心理上心理上失落失落但一往情深但一往情深第三节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想手指手指涌向天涌向天 边的波浪边的波浪气魄恢宏气魄恢宏手掌手掌托起托起太阳的大海太阳的大海志向远大志向远大曙光曙光温暖温暖漂亮的笔杆漂亮的笔杆追求光明追求光明孩子的笔体孩子的笔体憧憬美好憧憬美好目标上目标上用尽全力用尽全力执著追求执著追求找出意象找出意象分析意象分析意象腐烂的皮肉腐烂的皮肉 创伤是表层的，创伤是表层的，困难是暂时的困难是暂时的脊骨脊骨能拯救中国命运能拯救中国命运的中国的脊梁的中国的脊梁相信未来相信未来本诗的总体结构本诗的总体结构第第1-31-3节节 展示自我展示自我第第4-64-6节节 剖白内心剖白内心第第7 7节节 热情呼唤热情呼唤思想逐层深入思想逐层深入韵律渐趋高昂韵律渐趋高昂探讨第3节前三句的断句及理由？说说你的理解和诗歌的精妙之处。 我要用我要用手指手指/那涌向天边的那涌向天边的排浪排浪 我要用我要用手掌手掌/那托住太阳的那托住太阳的大海大海 摇曳着摇曳着曙光曙光/那枝温暖漂亮的那枝温暖漂亮的笔杆笔杆 用孩子的笔体写下：用孩子的笔体写下：相信未来相信未来 讨论：诗中反复手法的运用，有何艺术作用？当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：用美丽的雪花写下：相信未来相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：在凄凉的大地上写下：相信未来相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：用孩子的笔体写下：相信未来相信未来 不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔她有看透岁月篇章的瞳孔相信不屈不挠的努力相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻相信战胜死亡的年轻 相信未来，热爱生命相信未来，热爱生命 朋友，坚定地相信未来吧朋友，坚定地相信未来吧诗歌鉴赏四步法1. 读懂诗意（借助资料，知人论世）2. 读出妙笔（知其然更知其所以然）3. 读出自己（以意逆志）4. 读出问题（质疑思辨）当当/ / 蜘蛛网蜘蛛网/ / 无情地无情地/ / 查封了查封了/ / 我的我的/ / 炉台炉台当当/ / 灰烬的灰烬的/ / 余烟余烟/ / 叹息着叹息着/ / 贫困的贫困的/ / 悲哀悲哀我我/ / 依然依然/ / 固执地固执地/ / 铺平铺平/ / 失望的失望的/ / 灰烬灰烬用用/ / 美丽的美丽的/ / 雪花雪花/ / 写下：写下：/ / 相信未来相信未来情感的变化情感的变化坚定坚定豪迈豪迈悲凉悲凉课外拓展：比较阅读：热爱生命（食指） 走进诗歌,构建诗化人生!
展开阅读全文