创新设计（浙江选考）高考历史总复习 专题15 近现代中外科技与文化专题整合与演练课件

专题整合与演练专题整合与演练(十五十五)1719世纪世纪20世纪以来世纪以来核心核心内容内容(1)在文艺复兴推动下，近代自然科学产在文艺复兴推动下，近代自然科学产生。生。17世纪牛顿力学体系创立，完成了世纪牛顿力学体系创立，完成了人类对自然界认识的第一次理论综合。人类对自然界认识的第一次理论综合。19世纪达尔文创立进化论，破解了生命世纪达尔文创立进化论，破解了生命的奥秘；的奥秘；(2)科学的进步推动了技术的革科学的进步推动了技术的革新，两次工业革命使人类分别进入蒸汽新，两次工业革命使人类分别进入蒸汽时代和电气时代；时代和电气时代；(3)科技的进步和社会科技的进步和社会的巨变推动了文学艺术的繁荣，浪漫主的巨变推动了文学艺术的繁荣，浪漫主义、现实主义相继出现义、现实主义相继出现(1)20世纪初量子论和相对论的创立构成了世纪初量子论和相对论的创立构成了现代物理学的基本理论框架；现代物理学的基本理论框架；(2)以电子计以电子计算机、信息技术为代表的第三次科技革命，算机、信息技术为代表的第三次科技革命，使人类进入信息时代；使人类进入信息时代；(3)文学艺术与科学文学艺术与科学技术相结合的影视艺术获得迅猛发展，社技术相结合的影视艺术获得迅猛发展，社会的变迁推动了现代派文学艺术的发展；会的变迁推动了现代派文学艺术的发展；(4)新中国成立以来科学技术和文化成就巨新中国成立以来科学技术和文化成就巨大，但充满曲折与坎坷大，但充满曲折与坎坷专题专题主旨主旨(1)近代以来世界科学技术所取得的辉煌成就近代以来世界科学技术所取得的辉煌成就(2)19世纪以来文学艺术的发展历程和突出成就世纪以来文学艺术的发展历程和突出成就(3)现代中国的文化与科技的发展现代中国的文化与科技的发展视角一关注身边的史料视角一关注身边的史料教材封面上的时代印记教材封面上的时代印记精要点拨精要点拨文化是社会存在的反映。我们身边很多物质文化随文化是社会存在的反映。我们身边很多物质文化随着社会生活的变化而变化，并深深烙上时代的印记。着社会生活的变化而变化，并深深烙上时代的印记。演练演练1(加试加试)回首和透视小学语文教材变迁的背后，是中华回首和透视小学语文教材变迁的背后，是中华民族现代化定位的顽强努力。下列三幅图片是不同时期使用的民族现代化定位的顽强努力。下列三幅图片是不同时期使用的语文教材的封面，按照时间先后顺序，排列正确的是语文教材的封面，按照时间先后顺序，排列正确的是()A.B.C.D.解析据图解析据图中的中的“国语国语”及及“开明开明”等信息判断是近代传统等信息判断是近代传统的教育读本；据图的教育读本；据图中中“彻底埋葬帝修反彻底埋葬帝修反”判断是判断是“文化大革文化大革命命”时期的教材；据图时期的教材；据图信息信息“义务教育义务教育”判断是社会主义现判断是社会主义现代化建设新时期的教材。故正确顺序是代化建设新时期的教材。故正确顺序是。答案答案C视角二主流价值观视角二主流价值观创新是一个民族的灵魂创新是一个民族的灵魂精要点拨精要点拨科技创新是推动科技发展和社会进步的重要动科技创新是推动科技发展和社会进步的重要动力，也是人类文明进步的阶梯。中外科技创新发展及蕴含的力，也是人类文明进步的阶梯。中外科技创新发展及蕴含的科学精神是科技不断进步的重要思想。实事求是是科学精神科学精神是科技不断进步的重要思想。实事求是是科学精神的核心，开拓进取是科学精神的活力，科学创新是发展的不的核心，开拓进取是科学精神的活力，科学创新是发展的不竭动力。竭动力。演练演练2科学技术是第一生产力。下列表格中因果关系表述不科学技术是第一生产力。下列表格中因果关系表述不正确的是正确的是()科学理论、技术发明科学理论、技术发明的突破的突破社会发展社会发展A铁器的使用，牛耕的铁器的使用，牛耕的推广推广中国进入农耕文明时期中国进入农耕文明时期B经典力学体系创立、经典力学体系创立、蒸汽机的改良蒸汽机的改良工业革命、人类进入蒸汽时代工业革命、人类进入蒸汽时代C电磁学理论的突破电磁学理论的突破世界进入垄断资本主义时代世界进入垄断资本主义时代D现代信息技术的发展现代信息技术的发展知识经济时代来临知识经济时代来临解析解析A项铁犁牛耕的出现推动男耕女织的小农经济形成，中项铁犁牛耕的出现推动男耕女织的小农经济形成，中国是世界农业起源地之一，农耕文明的形成可追溯到距今一万国是世界农业起源地之一，农耕文明的形成可追溯到距今一万年左右，因果关系不匹配，故年左右，因果关系不匹配，故A为最佳选项。为最佳选项。B项蒸汽机的改项蒸汽机的改良推动人类进入蒸汽时代，良推动人类进入蒸汽时代，C项电磁学理论为电力的广泛应用项电磁学理论为电力的广泛应用奠定理论基础，以电力使用为代表的第二次工业革命推动了世奠定理论基础，以电力使用为代表的第二次工业革命推动了世界进入垄断资本主义时代，以互联网为代表的现代信息技术推界进入垄断资本主义时代，以互联网为代表的现代信息技术推动了知识经济的到来，动了知识经济的到来，B、C、D三项前后因果关系匹配，表述三项前后因果关系匹配，表述正确。正确。答案答案A视角三主流价值观视角三主流价值观淡泊名利，报效祖国淡泊名利，报效祖国精要点拨精要点拨淡泊名利是一种科学的人生态度，是一种崇高的淡泊名利是一种科学的人生态度，是一种崇高的人生境界。在今天，弘扬人生境界。在今天，弘扬“淡泊名利淡泊名利”的思想，不仅是中国共的思想，不仅是中国共产党全心全意为人民服务宗旨所决定的，而且还是提高全社会产党全心全意为人民服务宗旨所决定的，而且还是提高全社会思想道德和文化素养的需要，是引导广大人民群众积极投身社思想道德和文化素养的需要，是引导广大人民群众积极投身社会主义现代化建设的核心价值之一。会主义现代化建设的核心价值之一。演练演练3“在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。轻。5年归国路，年归国路，10年两弹成。开创祖国航天，他是先行年两弹成。开创祖国航天，他是先行人人”。这段。这段“感动中国十大人物感动中国十大人物”颁奖词可能是颁奖词可能是()A.钱学森钱学森 B. .袁隆平袁隆平C.李四光李四光 D. .吴阶平吴阶平解析解析从颁奖词从颁奖词“两弹两弹”“”“归国归国”等关键词可判断该人物为等关键词可判断该人物为钱学森。钱学森。答案答案A视角四全媒体时代视角四全媒体时代新式传媒与社会生活新式传媒与社会生活精要点拨精要点拨随着科技发展日新月异，传播手段层出不穷，随着科技发展日新月异，传播手段层出不穷，传统媒体与新媒体之间日益融合互通，传统媒体与新媒体之间日益融合互通，“全媒体全媒体”的概念的概念尽管没有获得学术界的共识，却在传播领域的实践中日复尽管没有获得学术界的共识，却在传播领域的实践中日复一日丰富发展着它的内涵。一日丰富发展着它的内涵。演练演练4(加试加试)以下是以下是2014年年7月某大学知名教授的报告纲要。月某大学知名教授的报告纲要。该报告主题最有可能是该报告主题最有可能是()1.最强大的宣传媒体最强大的宣传媒体电视电视(1)2013年年6月月8日习奥庄园会晤谈什么日习奥庄园会晤谈什么(2)2014年年6月月8日各地高考学子拜孔子的文化因素。日各地高考学子拜孔子的文化因素。2.强势的宣传媒体强势的宣传媒体互联网互联网网站网站/邮箱邮箱/博客博客/校友网校友网A.习近平、奥巴马会晤的全球影响力习近平、奥巴马会晤的全球影响力B.孔子思想的强大现实价值孔子思想的强大现实价值C.现代信息技术影响人们的生活方式现代信息技术影响人们的生活方式D.电视与互联网的更替电视与互联网的更替解析解析该报告主要标题均是该报告主要标题均是“宣传媒体宣传媒体”，故选，故选C项。项。答案答案C视角五史学方法视角五史学方法文史互证文史互证精要点拨精要点拨“文史互证文史互证”是历史研究的一种重要方法，主要是历史研究的一种重要方法，主要包含两层意义：其一，从史学角度考证诗文，即从历史的层面包含两层意义：其一，从史学角度考证诗文，即从历史的层面对古诗文予以周密的考证、辨误和解说；其二，从文学角度阐对古诗文予以周密的考证、辨误和解说；其二，从文学角度阐释历史，即以诗文为史料，通过发现其中时间、地域、人物等释历史，即以诗文为史料，通过发现其中时间、地域、人物等历史要素，与史籍所载相参证，从而更全面地把握历史真相。历史要素，与史籍所载相参证，从而更全面地把握历史真相。演练演练5(加试加试)“经常跟过去的或现在的现实完全断绝了关系，经常跟过去的或现在的现实完全断绝了关系，喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感喜欢从宏伟、渺远和恐怖的事物领受灵感”，从而，从而“鼓励一个鼓励一个新的狂纵不法的自我新的狂纵不法的自我”。这种创作风格的盛行，实际上反映了。这种创作风格的盛行，实际上反映了人们人们()A.对理性王国的一种大胆追求对理性王国的一种大胆追求B.对启蒙时代和工业主义的反思对启蒙时代和工业主义的反思C.在现代文明中的困惑和迷失在现代文明中的困惑和迷失D.对批判现实主义文风的厌弃对批判现实主义文风的厌弃解析材料所示的创作风格应是浪漫主义。浪漫主义是对启蒙解析材料所示的创作风格应是浪漫主义。浪漫主义是对启蒙思想家所倡导的理性王国的失望，故思想家所倡导的理性王国的失望，故A项错误；浪漫主义文学产项错误；浪漫主义文学产生就是对启蒙时代和工业主义的反思，故生就是对启蒙时代和工业主义的反思，故B项正确；反映项正确；反映“在现在现代文明中的困惑和迷失代文明中的困惑和迷失”应该是现代主义文学，故应该是现代主义文学，故C项错误；材项错误；材料反映的是浪漫主义，不是批判现实主义，故料反映的是浪漫主义，不是批判现实主义，故D项错误。项错误。答案答案B