政治八上第二单元第五课《我们不是“水晶人”》

1、一个人从出生到发育，要经历两个、一个人从出生到发育，要经历两个生长高峰，第一个是从出生到两岁，第生长高峰，第一个是从出生到两岁，第二个就是二个就是 （ ）A、婴儿期、婴儿期 B、幼儿期、幼儿期 C、童年期、童年期 D、青春期、青春期 D 2、闭锁心理对我们成长的危害可能会、闭锁心理对我们成长的危害可能会有有 使我们变得自信使我们变得自信 使我们变得胆小使我们变得胆小 使我们变得沉默寡言使我们变得沉默寡言 使我们变得性格孤僻使我们变得性格孤僻 使我们变得性格开朗使我们变得性格开朗 （ ） A、 B、 C 、 D 、 B3、调查显示，在当今家庭生活中，最、调查显示，在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，你认为做子女的应当这一现象，你认为做子女的应当遇事主动与父母商量，聆听父母建议遇事主动与父母商量，聆听父母建议理解父母，进行换位思考理解父母，进行换位思考对父母的话绝对服从对父母的话绝对服从和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和父母发生矛盾时冷静对待，心平气和讲道理和讲道理 （ ） A、 B、 C、 D、A4、青少年做、青少年做“追星族追星族”要让自己心中要让自己心中的偶像发挥正面影响，就应该的偶像发挥正面影响，就应该 （ ） A 穿名牌，过快乐生活。穿名牌，过快乐生活。 B 盲目崇拜，一切都模仿明星。盲目崇拜，一切都模仿明星。 C 理智有度，择其善者而从之。理智有度，择其善者而从之。 D 学习偶像，不择手段提高知名度学习偶像，不择手段提高知名度。C5、青春期的逆反是青少年心理不健康的、青春期的逆反是青少年心理不健康的表现。表现。 6、流行有物质的，也有精神的；有积极、流行有物质的，也有精神的；有积极向上的，也有消极颓唐的。向上的，也有消极颓唐的。 7、张某的父母全部下岗，但他却非名牌、张某的父母全部下岗，但他却非名牌不买，非名牌不穿。不买，非名牌不穿。 8、“追星追星”是青春期青少年极不成熟的表是青春期青少年极不成熟的表现。现。 9、真正的追星就是要模仿和学习自己所、真正的追星就是要模仿和学习自己所崇拜的偶像和明星的一切。崇拜的偶像和明星的一切。 ()()()()()第五课第五课 我们不是水晶人我们不是水晶人学习目标：学习目标： 1，让学生知道拥有个人秘密是成长中的正常现象，让学生知道拥有个人秘密是成长中的正常现象，是长大成人的基本特征之一，但恰当的处理好个人秘密是是长大成人的基本特征之一，但恰当的处理好个人秘密是走向独立的一个基本要求。走向独立的一个基本要求。 2，要注意多与父母和老师沟通，解决成长中的问题。要注意多与父母和老师沟通，解决成长中的问题。没有秘密长不大没有秘密长不大 为心灵开一扇窗为心灵开一扇窗不要侵犯我的隐私不要侵犯我的隐私青春的我，青春的我，渴望拥有一片渴望拥有一片自己的天空，自己的天空，独享一份独享一份心灵的自由和心灵的自由和宁静。宁静。阅读教材47页母亲的困惑回答问题 我相信，你会很理解这位初中生的行为。或许，你也我相信，你会很理解这位初中生的行为。或许，你也对父母提出过类似的要求，为什么？请回答以下列问题：对父母提出过类似的要求，为什么？请回答以下列问题：拥有个人拥有个人秘密秘密，与父母保持一定的，与父母保持一定的心理距离心理距离。1，给这种现象起个名字？给这种现象起个名字？ 逐渐减少对父母、老师的依赖。独立自主地安排自逐渐减少对父母、老师的依赖。独立自主地安排自己的生活。意味着长大了。说明我们进入了己的生活。意味着长大了。说明我们进入了心理断乳期心理断乳期（即青春期）。（即青春期）。2，意味着什么？意味着什么？ 阅读阅读47页页母亲的困惑母亲的困惑，天下的父母都能有同种困天下的父母都能有同种困惑，我们一起看看心理专家和教育专家的看法。惑，我们一起看看心理专家和教育专家的看法。1，青春期的孩子认为青春期的孩子认为自己长大了，长大的自己长大了，长大的标标志就是与父母保持一定志就是与父母保持一定的心理距离的心理距离，于是萌生，于是萌生了独享一片心灵天空的了独享一片心灵天空的愿望。愿望。2，表现：由于心理的表现：由于心理的发展，他们的情绪自控发展，他们的情绪自控能力有较大提高，学会能力有较大提高，学会隐藏隐藏自己的真实感情。自己的真实感情。1，走向独立是长大成人走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处置是个人秘密并能恰当处置是走向独立走向独立的一个基本要求。的一个基本要求。2，秘密秘密往往与责任相连，往往与责任相连，并且并且意味着要独立承担责意味着要独立承担责任任。3，没有秘密的没有秘密的“水晶人水晶人”是永远长不大的，有远见是永远长不大的，有远见的父母和老师应允许孩子的父母和老师应允许孩子有自己的秘密。有自己的秘密。心理专家：心理专家：教育专家：教育专家：阅读阅读49页的想象屋，回答问题。页的想象屋，回答问题。 这个梦给了你什么启发？这个梦给了你什么启发？ 我们不可能做一个完全透明的我们不可能做一个完全透明的“水晶人水晶人”。没有丝毫秘。没有丝毫秘密、完全坦诚相见，这是人际交往密、完全坦诚相见，这是人际交往乌托邦式乌托邦式的美好追求。的美好追求。 其实，秘密是人际交往中其实，秘密是人际交往中自尊和相互尊重自尊和相互尊重的表现。拥的表现。拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理正常的心理现象现象。 但父母的担心和理解也不是没有道理。但父母的担心和理解也不是没有道理。根据自己的体会，参考专家的观点，以中根据自己的体会，参考专家的观点，以中学生的口吻给那位困惑的母亲写一封回信学生的口吻给那位困惑的母亲写一封回信。这位母亲，您好！这位母亲，您好！ 我是一名初中生，这种情况我也有。您不我是一名初中生，这种情况我也有。您不必担忧，拥有秘密对我们的成长极其重要。这是必担忧，拥有秘密对我们的成长极其重要。这是我们我们走向独立走向独立的表现，是的表现，是长大成人长大成人的特征之一。的特征之一。能恰当处理好自己的秘密是走向独立的基本要求。能恰当处理好自己的秘密是走向独立的基本要求。秘密与秘密与责任责任相连，并且意味着要独立承担责任。相连，并且意味着要独立承担责任。没有秘密的没有秘密的“水晶人水晶人”是永远长不大的，有远见的是永远长不大的，有远见的父母和老师应当父母和老师应当允许允许孩子有自己的秘密。孩子有自己的秘密。 一名初中生一名初中生材料一：小时候，我与父母无话不谈，是妈妈的材料一：小时候，我与父母无话不谈，是妈妈的“贴心小棉袄贴心小棉袄”，随着年龄的增长，有很多事情我不愿意说给父母听了，我更喜随着年龄的增长，有很多事情我不愿意说给父母听了，我更喜欢说给同龄人听或写进日记。欢说给同龄人听或写进日记。材料二：丽丽家买了新房子，她终于有了一片属于自己的天空。材料二：丽丽家买了新房子，她终于有了一片属于自己的天空。住进去后，她做的每一件事就是在门上贴了一张告示：住进去后，她做的每一件事就是在门上贴了一张告示：“早上早上7：15之前不得入内；晚上之前不得入内；晚上7：00-10：00不得干扰；进门前，不得干扰；进门前，请敲门；进屋不得翻任何东西。请敲门；进屋不得翻任何东西。”最的后一句：最的后一句：“请尊重个人隐请尊重个人隐私。私。”你觉得这样的想法正常吗？是一种什么现象？怎样看待这种你觉得这样的想法正常吗？是一种什么现象？怎样看待这种现象？现象？正常。正常。 拥有个人秘密，希望与父母保持一定的心理距离。拥有个人秘密，希望与父母保持一定的心理距离。 走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密走向独立是长大成人的基本特征之一，而拥有个人秘密并能恰当处理是走向独立的一个基本要求，没有秘密的并能恰当处理是走向独立的一个基本要求，没有秘密的“水水晶人晶人”是永远长不大的。是永远长不大的。 1 1，丽丽说：丽丽说：“我现在茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！我现在茅塞顿开，原来有秘密是长大的标志！以后我什么话也不对父母和老师说了。以后我什么话也不对父母和老师说了。” 丽丽的想法对不对？丽丽的想法对不对？不对，拥有秘密是我们长大的标志之一，是正常的心理现象。这并不意味不对，拥有秘密是我们长大的标志之一，是正常的心理现象。这并不意味着我们要封闭自己，如果我们要有良好的人际关系，我们就应该开放自己，着我们要封闭自己，如果我们要有良好的人际关系，我们就应该开放自己，在开放自己的同时，保留自己的心灵空间。在开放自己的同时，保留自己的心灵空间。3 3，阅读阅读5050页页危险的秘密危险的秘密，我们一起探讨：这样的秘密我们一起探讨：这样的秘密能不能保守？给我们什么启示？能不能保守？给我们什么启示？不能。秘密太沉重对健康不利，生活中的秘密，有些是复杂的，有不能。秘密太沉重对健康不利，生活中的秘密，有些是复杂的，有些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。这些甚至是危险的，如果处置不当，会给自己带来麻烦甚至灾难。这样的秘密不可以保守。样的秘密不可以保守。个人秘密只有在不违反道德和法律等准则的基础上才个人秘密只有在不违反道德和法律等准则的基础上才可以属于自己的秘密。可以属于自己的秘密。换一种问法：辨析：有秘密和闭锁（封闭）自己是一回事。换一种问法：辨析：有秘密和闭锁（封闭）自己是一回事。2 2，拥有秘密是不是不真诚呢？拥有秘密是不是不真诚呢？不是。秘密是人际交往中自尊和相互尊重的表现。不是。秘密是人际交往中自尊和相互尊重的表现。你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂你认为生活中哪些秘密是危险的？哪些秘密是复杂的、难以处理的？应怎样处置？（的、难以处理的？应怎样处置？（51页想一想）页想一想）1，考试同学偷看我的试卷，并要我替他保密。考试同学偷看我的试卷，并要我替他保密。2，几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱，不给他们几个经常在学校附近转悠的男青年不止一次向我要钱，不给他们们就打我，而且威胁我不准跟父母说。们就打我，而且威胁我不准跟父母说。3，放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手持匕首向七年级学生要钱。放学回家的路上，隔壁在家待业的小刚手持匕首向七年级学生要钱。4，丽丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。丽丽发现表哥和几个男青年聚众吸毒。5，和网友见面。和网友见面。6，同桌放学后去麻将社打牌，要我替他保密。同桌放学后去麻将社打牌，要我替他保密。7，几个同学周日去营业性舞厅。几个同学周日去营业性舞厅。 关于身心疾病的秘密；糟胁迫勒索、暴力伤害的秘密；关于身心疾病的秘密；糟胁迫勒索、暴力伤害的秘密；违纪的秘密；社会交往方面的秘密等都是危险的秘密。违纪的秘密；社会交往方面的秘密等都是危险的秘密。1，怎样正确对待秘密？怎样正确对待秘密？学会区别对待秘密。在成长过程中，使自己心理压抑、难以排学会区别对待秘密。在成长过程中，使自己心理压抑、难以排解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反道德法律的解的事情，可能给自己带来危险的事情，或者违反道德法律的事情等秘密不能保密。事情等秘密不能保密。2，不能保守的秘密应怎么办？不能保守的秘密应怎么办？找可以信赖的人找可以信赖的人倾诉倾诉，或者向相关部门反映。，或者向相关部门反映。3，阅读阅读52页教育新闻页教育新闻倾诉小屋倾诉小屋回答问题，为回答问题，为什么设倾诉小屋？什么设倾诉小屋？因为有些秘密复杂，难以处理，需要倾诉以获得解决办法。因为有些秘密复杂，难以处理，需要倾诉以获得解决办法。适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也适当的倾诉可以帮助我们缓解心理压力、保持心理健康，也能使我们从他人那里获得帮助。能使我们从他人那里获得帮助。5，阅读阅读53页页为心灵开一扇窗为心灵开一扇窗希望给你以启示。希望给你以启示。4，倾诉的意义？倾诉的意义？材料分析材料分析 ： 几人经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，几人经常在学校附近转悠的男青年不止一次向小宇要钱，不给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。不给他们就打小宇，而且威胁他不准跟父母或老师说。1，小宇应该保守这个秘密吗？小宇应该保守这个秘密吗？2，小宇的这个秘密属于什么秘密？小宇的这个秘密属于什么秘密？3，如果你遇到这样的事情，你会怎样处理？如果你遇到这样的事情，你会怎样处理？4，生活中还有哪些秘密属于这种类型的？生活中还有哪些秘密属于这种类型的？不应该。不应该。危险的秘密。危险的秘密。告诉老师、学校，协助公安机关将不法分子抓获。告诉老师、学校，协助公安机关将不法分子抓获。心理压抑、难以排解的，能给自己带来危险的，违反道德、法律的。心理压抑、难以排解的，能给自己带来危险的，违反道德、法律的。例如：约见网友、跟朋友一起吸烟、打牌、看不良书籍等。例如：约见网友、跟朋友一起吸烟、打牌、看不良书籍等。归纳总结归纳总结 ： 通过今天的学习，我们明白了我们不通过今天的学习，我们明白了我们不可能做一个完全透明的可能做一个完全透明的“水晶人水晶人”，拥有，拥有自己的秘密是我们长大的标志之一，是完自己的秘密是我们长大的标志之一，是完全正常的心理现象。但父母和老师的担心全正常的心理现象。但父母和老师的担心和不理解不是没有道理的，我们要理解父和不理解不是没有道理的，我们要理解父母和老师的苦心。同时，要学会区别对待母和老师的苦心。同时，要学会区别对待秘密，不能保守的秘密，要适当的向他人秘密，不能保守的秘密，要适当的向他人倾诉，以缓解压力、保持心理健康。倾诉，以缓解压力、保持心理健康。 完成与本节课相关的习题完成与本节课相关的习题 带着以下问题，预习下一节内容带着以下问题，预习下一节内容 创新训练：随着社会的进步和发展，生活创新训练：随着社会的进步和发展，生活在网络时代的人们的隐私权受到普遍的侵在网络时代的人们的隐私权受到普遍的侵犯，你认为我国的法律还应该增加哪些有犯，你认为我国的法律还应该增加哪些有关隐私权保护的内容？关隐私权保护的内容？ 辩论会：考试成绩是否是隐私？能不能公辩论会：考试成绩是否是隐私？能不能公布？布？