高考语文一轮复习 专题4 归纳内容要点概括中心意思课件 新人教版必修4

归纳内容要点，概括中心意思，是文言文阅读中的重点，是考查学生在理解文意基础上分析综合能力。这种归纳根据是对所述事件或所说道理进行综合的判断或推理，要求考生答出某一个论点主论的根据，某个事件发生的原因，某种发展导致的结果，或文章表达的中心思想。 高考命题通常采用多角度提问的方式，要求选出对原文的叙述与分析正确或不正确的一项。 1本考点的基本要求 “归纳内容要点，概括中心意思”，指对文中信息进行提炼和综合，对所述事件或所说的道理进行综合的判断与推理，要求考生答出某个论点的根据，某个事件发生的原因，某种发展导致的结果等等。近10年来，高考的古文阅读均取材于史书，为人物传记的片断，所以突出地考查了人物的言行经历及形象特点。 此考点要求在准确理解词意、句意的基础上，梳理句与句之间的内在联系，依据情理辨清主要信息、次要信息，从而明确文章主旨。它属于对文章内容深层次剖析，其中也包含着对原文文意的归纳概括。如2001年全国卷第16题，从多个角度考查逆向思维能力，要求选出与文意不符的一项，从田单如何被推举为将军、善于利用敌人矛盾、深谙战略艺术和战术巧妙等四个角度设题，从对四个角度的具体解释中选出与文意不符的一项，整体性强，综合能力要求高。 2本考点的注意事项 归纳内容要点、概括中心意思，应注意： (1)内容概括必须准确、全面。 做到准确，一是对关键性语句的意思要有正确的理解；二是对言外之意或隐含信息的揣摩，体味要合理。 做到全面，一是把文章主要材料梳理清楚，进行合理的归类，整理和概括。二是将叙述性内容与说明或阐释性内容的关系搞清楚。作者赞的是什么，贬的是什么，条分缕析，不要遗漏。 (2)归纳内容要点，不同的文体有不同的方法。 以记人为主的记叙文(传记等)要从以下四个方面分析：一是记了几个什么人；二是主要记的是谁，他与其他人是什么关系；三是写了他几件事；四是表现了他什么性格或才能品质。 以记事为主的记叙文，主要从以下六个方面去分析：一是弄清事件的起因、经过和结果；二是事件中总共有哪些人；三是人物之间的关系怎么样；四是人物对事件各持什么态度；五是事件表现了人物什么性格或精神品质；六是事件阐明了一个什么道理。 以议论为主的文章，主要从以下四个方面去分析：一是弄清对什么事情进行的议论，二是主要观点是什么，三是作者或人物论述观点的主要论据是什么，四是人物采用了什么论证方法。 (3)概括文段中心意思，主要从两个方面。 一是高度概括文段内容，二是把握作者表达的思想观点和写作意图。 6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)() A万斯同小时候十分顽劣，可聪颖异常，过目不忘，常跟兄长们讨论学问，引起父兄重视，被送入私塾读书，又经名师指点，终成大器。 B万斯同受邀参加明史的编纂工作，不计名利，担当修订审核重任；他学识渊博，目光敏锐，态度严谨，出色地完成了繁重的工作。 C万斯同对经学有精深的研究，应邀编纂礼学之书，贡献很大；他为人也很低调，从不像别人那样炫耀自己，受到当时人们的普遍敬重。 D万斯同严词拒绝某些人的不合理要求，不遗余力地为困顿者奔走，对失去人身自由者竭力相助，表现出刚正不阿、看重情义的君子之风。 【命题分析】此题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【解析】A项，根据第一段内容可知，万斯同并没有常跟兄长们讨论学问，而是听他们讨论。他引起父兄重视，也是无意中的发现。 【答案】A