浙江省临海市杜桥中学高中语文 相信未来课件 苏教版必修1

1 9 6 8 年食指，原名郭路生，食指，原名郭路生，1948年出生。因母亲在行军年出生。因母亲在行军途中分娩，故起名路生。途中分娩，故起名路生。 中国现代诗人。代表作中国现代诗人。代表作相信未来相信未来、海洋三部曲海洋三部曲、这是四点零这是四点零八分的北京八分的北京。他自幼深受马雅可夫斯基、普希。他自幼深受马雅可夫斯基、普希金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。他的诗歌更是直金、莱蒙托夫等人诗歌的影响。他的诗歌更是直接影响了接影响了“朦胧派朦胧派”诗人，如诗人，如北岛、顾城、舒婷北岛、顾城、舒婷等。等。 2001年年4月月28日与已故诗人海子同获第三届日与已故诗人海子同获第三届人民文学奖诗歌奖。著有诗集人民文学奖诗歌奖。著有诗集相信未来相信未来、食指、黑大春现代抒情诗合集食指、黑大春现代抒情诗合集、诗探索金诗探索金库库食指卷食指卷、食指的诗食指的诗。 江青读过这首诗江青读过这首诗后说后说 “ “这是一首灰色这是一首灰色的诗，相信未来，就的诗，相信未来，就是否定现在。是否定现在。”1、挖不完的敌人，清不完的队；做不完的检讨，请不完的罪。2、草房成行，光棍成帮，白薯面当细粮，鸡屁股当银行（用鸡蛋换钱）。第一节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想蜘蛛网蜘蛛网强大的黑暗势力强大的黑暗势力我的炉台我的炉台“我我”内心对生活内心对生活的热情、希望甚至的热情、希望甚至理想理想 灰烬的余烟灰烬的余烟死寂中的希望死寂中的希望美丽的雪花美丽的雪花纯洁美好纯洁美好现实严酷现实严酷但不但不放弃希望放弃希望第二节找出意象找出意象分析意象分析意象体会思想体会思想紫葡萄紫葡萄希望的果实希望的果实深秋的露水深秋的露水失望的泪水失望的泪水我的鲜花我的鲜花我的成就与荣誉我的成就与荣誉枯藤枯藤凝露凝露被摧残的生命被摧残的生命点滴的希望点滴的希望心理失落心理失落但但一往情深一往情深凄凉的大地凄凉的大地严酷的现状严酷的现状这是一沟绝望的死水，清风吹不起这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。半点漪沦。 闻一多闻一多读法一：读法一：我要用手我要用手指那涌向天边的排浪，指那涌向天边的排浪，我要用手我要用手掌那托住太阳的大海，掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光摇曳着曙光 那枝温暖漂亮的笔杆，那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。用孩子的笔体写下：相信未来。读法二：读法二：我要用手指我要用手指那涌向天边的排浪，那涌向天边的排浪， 我要用手掌我要用手掌那托住太阳的大海，那托住太阳的大海， 摇曳着曙光摇曳着曙光 那枝温暖漂亮的笔杆，那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。用孩子的笔体写下：相信未来。 仿照第三节诗歌里的比喻句形式，仿照第三节诗歌里的比喻句形式，改写下面的歌词。改写下面的歌词。你的笑容就像一首歌滋润着我的爱你的身影就像一条河滋润着我的情我要用手指那飘向溪边的竹排，我要用手指那飘向溪边的竹排，我要用手掌那承载梦想的舞台，我要用手掌那承载梦想的舞台，摇曳着月光那枝素洁明净的笔杆，摇曳着月光那枝素洁明净的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。用孩子的笔体写下：相信未来。 我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手指那涌向天边的排浪， 我要用手掌那托住太阳的大海，我要用手掌那托住太阳的大海， 摇曳着曙光摇曳着曙光 那枝温暖漂亮的笔杆，那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。用孩子的笔体写下：相信未来。 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的我要用手指那涌向天边的排浪排浪 我要用手掌那托住太阳的我要用手掌那托住太阳的大海大海 摇曳着摇曳着曙光曙光那枝温暖漂亮的笔杆那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛 她她有拨开历史风尘的睫毛有拨开历史风尘的睫毛 她她有看透岁月篇章的瞳孔有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛 她她有有她她有有看透岁月篇章的瞳孔看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛 她她有有她她有有看透岁月篇章的瞳孔看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们不管人们对于我们腐烂的皮肉腐烂的皮肉 那些那些迷途的惆怅、失败的苦痛迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的我坚信人们对于我们的脊骨脊骨 那那无数次的探索、迷途、失败和成功无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定 我之所以坚定地相信未来我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛是我相信未来人们的眼睛 她有她有她有看透岁月篇章的瞳孔她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定是的，我焦急地等待着他们的评定 相相 信信 未未 来来相信相信人们的眼睛人们的眼睛拨开历史风尘、看拨开历史风尘、看 透岁月篇章透岁月篇章人们的评定人们的评定 热情、客观、公正热情、客观、公正腐烂的皮肉青年学生幼稚、荒唐、狂热的态度与行为我们的脊骨青年学生善良的心愿、崇高的动机 朋友，坚定地相信未来朋友，坚定地相信未来吧吧 相信不屈不挠的努力相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命相信未来、热爱生命 小结小结诗人林莽：诗人林莽：“相信未来相信未来是一篇预言性是一篇预言性的诗歌力作，当的诗歌力作，当 文革文革的迷雾使人们的迷雾使人们陷入迷茫和混乱中，人们为命运哀叹时，陷入迷茫和混乱中，人们为命运哀叹时，食指以一个充满希望的光辉命题照亮了前食指以一个充满希望的光辉命题照亮了前途未卜的命运。途未卜的命运。” “朦胧诗朦胧诗”1、心灵化、心灵化2、意象化、意象化3、象征手法、象征手法4、意象间的、意象间的“飞白飞白”，蒙太，蒙太奇奇 “朦胧诗朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体体象征象征的手法，具有不透明性和多义性，所的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作以被称作“朦胧诗朦胧诗”。“朦胧诗朦胧诗”代表人物代表人物舒婷舒婷致橡树致橡树 神女峰神女峰 祖国啊祖国啊, 我亲爱的祖国我亲爱的祖国 顾城顾城一代人一代人远和近远和近 眨眼眨眼 梁小斌梁小斌我热爱秋天的风光我热爱秋天的风光中国，我的钥匙丢了中国，我的钥匙丢了北岛北岛回答回答一切一切 远和近远和近 顾城顾城你你 一会看我一会看我 一会看云一会看云 我觉得我觉得 你看我时很远你看我时很远 你看云时很近你看云时很近