河北省平泉县第四中学七年级历史下册 第4课《科举制度的创立》课件 新人教版

课前检测课前检测1唐玄宗前期任命的富于改革精神的宰相是唐玄宗前期任命的富于改革精神的宰相是 ( )A房玄龄房玄龄 B张玄素张玄素 C杜如晦杜如晦 D姚崇姚崇 2唐玄宗前期的统治在历史上被称为唐玄宗前期的统治在历史上被称为 ( ) A“文景之治文景之治” B“开元盛世开元盛世” C“贞观之治贞观之治” D“开皇之治开皇之治”3饮茶之风风靡全国始于（饮茶之风风靡全国始于（ ） A秦朝秦朝 B汉朝汉朝 C南北朝南北朝 D唐朝唐朝4唐朝农民改进了犁的构造，创造了唐朝农民改进了犁的构造，创造了 ( )A二牛一人犁二牛一人犁 B直辕犁直辕犁 C，曲辕犁，曲辕犁 D翻车翻车5唐朝农民创制了一种新型灌溉工具，这种灌溉工具唐朝农民创制了一种新型灌溉工具，这种灌溉工具是是 ( ) A水排水排 B翻车翻车 C水碓水碓 D筒车筒车6唐时长安城中的坊指唐时长安城中的坊指 ( )A繁华商业区繁华商业区 B居民住宅区居民住宅区 C手工业作坊区手工业作坊区 D商埠、码头商埠、码头 DBDCDB 7有关长安城的论述，不正确的是有关长安城的论述，不正确的是 ( )A长安是当时世界上最大、最繁荣的城市之一长安是当时世界上最大、最繁荣的城市之一 B长长安城是全国的政治、经济中心安城是全国的政治、经济中心 C长安城是一个开长安城是一个开放性的国际大都会放性的国际大都会 D长安城的人口达千万长安城的人口达千万8.某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、某历史兴趣小组同学在探究文景之治、贞观之治、开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正开元盛世出现的共同原因时提出了以下意见，其中正确的是（确的是（ ） 都是在国家统一，社会稳定时出现的都是在国家统一，社会稳定时出现的 统治者都统治者都注意调整统治政策注意调整统治政策都在思想文化上实行高压政策都在思想文化上实行高压政策 都重视生产技术的改进都重视生产技术的改进 A. B. C. D.9杜甫的诗句杜甫的诗句“忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室忆昔与开元全盛日，小邑犹藏万家室”是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（是描述哪一位皇帝统治时期的社会状况？（ ）A.唐玄宗唐玄宗 B.唐太宗唐太宗 C.隋文帝隋文帝 D.武则天武则天DDA第第4 4课课 科举制的创立科举制的创立 知识链接：知识链接：【科举】指历代封建王朝通过考试指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。从隋代至取士的办法，所以叫科举。从隋代至明清，科举制实行了明清，科举制实行了1300多年。多年。 状元状元科举考试以名列第一者为状元。唐代举人科举考试以名列第一者为状元。唐代举人赴京应礼部考试都须投状，因此称进士科及第的赴京应礼部考试都须投状，因此称进士科及第的第一名为状元，也叫状头。宋代以殿试首名称状第一名为状元，也叫状头。宋代以殿试首名称状元。明、清会试以后，贡士须作殿试，分三甲取元。明、清会试以后，贡士须作殿试，分三甲取士，一甲三名，第一名为状元。士，一甲三名，第一名为状元。 榜眼榜眼科举殿试一甲第二名称榜眼。北宋初期，科举殿试一甲第二名称榜眼。北宋初期，殿试录取的一甲第二、三名都称榜眼，意思是指殿试录取的一甲第二、三名都称榜眼，意思是指榜中双眼。明、清两代专指第二名，第三名称探榜中双眼。明、清两代专指第二名，第三名称探花。榜眼授翰林院编修。花。榜眼授翰林院编修。 探花探花科举殿试一甲第三名称探花。唐代进士曲科举殿试一甲第三名称探花。唐代进士曲江杏园初宴，称江杏园初宴，称“探花宴探花宴”，以同榜俊秀少年进，以同榜俊秀少年进士二三人为探花使，遍游名园，探采名花，探花士二三人为探花使，遍游名园，探采名花，探花之名始于此，宋代又称探花郎。南宋以后，专指之名始于此，宋代又称探花郎。南宋以后，专指殿试一甲第三名。元、明、清三代沿袭不改。探殿试一甲第三名。元、明、清三代沿袭不改。探花授翰林院编修。花授翰林院编修。 【学习目标【学习目标】1、了解科举制度在隋唐时期产生的社、了解科举制度在隋唐时期产生的社会原因，培养分析和理解问题的能力。会原因，培养分析和理解问题的能力。2、了解科举制诞生与完善的过程。与、了解科举制诞生与完善的过程。与科举制有关的进士、明经、殿试、状科举制有关的进士、明经、殿试、状元等相关历史名称元等相关历史名称3、了解科举制的创立对隋唐社会带来、了解科举制的创立对隋唐社会带来的影响及对后世中国产生的巨大影响。的影响及对后世中国产生的巨大影响。本课主要基础知识本课主要基础知识：科举制的诞生情况科举制的诞生情况：诞生朝诞生朝代代皇帝皇帝对科举制的贡献对科举制的贡献 . 隋文帝隋文帝 开始用开始用 的办法选拔官员的办法选拔官员 . 正式设置正式设置 ，科举制科举制 . . 意义意义1 1、从此，门第不高的读书人，可以、从此，门第不高的读书人，可以凭才学做官；凭才学做官；2 2、选拔官吏的权力也、选拔官吏的权力也从地方集中到朝廷。从地方集中到朝廷。隋朝隋朝分科考试分科考试隋炀帝隋炀帝进士科进士科正式诞生正式诞生科举制的完善情况：科举制的完善情况：唐朝的科举制逐渐完善，常设的考试科目很唐朝的科举制逐渐完善，常设的考试科目很多，以多，以 、 两科最重两科最重要。要。完善完善朝代朝代唐太唐太宗宗大大扩充大大扩充 规模，规模，扩建学舍，增加学员。进士第扩建学舍，增加学员。进士第一名称为一名称为 。 .武则武则天天 武则天大力提倡科举，武则天大力提倡科举，开设开设 和和 。 . 把把 作为进士作为进士科的主要内容科的主要内容进士进士明经明经唐朝唐朝国学国学殿试殿试武举武举唐玄宗唐玄宗诗赋诗赋状元状元科举制产生的影响：科举制产生的影响：科举制改善了科举制改善了 ，使得，使得 . 有机会进入各级政府任职。有机会进入各级政府任职。科举制促进了科举制促进了 的发展，士的发展，士人人 的风气盛行。的风气盛行。科举制也促进了科举制也促进了 的发展，尤其因的发展，尤其因为进士科重视考为进士科重视考 ，大大有利于，大大有利于 的的繁荣。繁荣。科举制在世界文明史上有重要地位。科举制在世界文明史上有重要地位。科举制度的弊端：科举制度的弊端：科举制度使大批知识分子醉心于功名，不愿从事科举制度使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。用人制度用人制度有才识的读书人有才识的读书人教育事业教育事业用功读书用功读书文学艺术文学艺术诗赋诗赋唐诗唐诗巩固提高：1、唐朝的读书人为了实现、唐朝的读书人为了实现“朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂”的理的理想，最佳途径应该是（想，最佳途径应该是（ ） A参加科举考试参加科举考试 B辛勤耕作辛勤耕作 C作战立功作战立功 D经商致富经商致富 2、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，、隋唐时期，青年李进是当地远近闻名的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝统治时（生在下列哪位皇帝统治时（ ） A隋文帝隋文帝 B隋炀帝隋炀帝 C唐太宗唐太宗 D武则天武则天AD 材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的材料一：魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。子弟中选拔。权贵子弟无论优劣，都可以作官。许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。和地方担任高官。 摘自人教版历史教材材摘自人教版历史教材材料二：唐代有人写诗说料二：唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头雄尽白头”摘自人教版历史教材（七下）第摘自人教版历史教材（七下）第4课课（1）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀）为改变材料一所反映的弊端，隋文帝和隋炀帝各采取了什么措施？帝各采取了什么措施？（2）材料二中提到的）材料二中提到的“长策长策”是指什么？它对唐是指什么？它对唐代的教育事业产生的什么影响？代的教育事业产生的什么影响？隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝隋文帝开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按时正式设置进士科，考核参选者对时事的看法，按考试成绩选拔人才。考试成绩选拔人才。 “长策长策”指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的指科举制度。影响：科举制度促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，发展，士人用功读书的风气盛行；促进了文学艺术的发展，尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。尤其是因为进士科重视考试赋，大大有利于唐诗的繁荣。 合作探究合作探究 （展示点评分工）（展示点评分工）展示题目展示题目展示小组展示小组点点 评小评小 组组 要求要求单选题单选题1-81组组 3号号 8、9组组 11、书写要迅速、书写要迅速、工整、用好工整、用好双色双色笔。笔。2、点评要声音、点评要声音洪亮、注意洪亮、注意方法方法和规律的总结和规律的总结3、讨论结束后，、讨论结束后，要及时修改导学要及时修改导学案、巩固基础知案、巩固基础知识！点评时要大识！点评时要大胆质疑！胆质疑！合作探究合作探究 (1-4) 2组组 3号号 7组组 1合作探究合作探究( 5)3组组 3号号 6组组 1合作探究合作探究 10题题 4组组 3号号 5组组 1