福建省建瓯市第二中学七年级语文上册 第2课《天的怀念》课件 （新版）新人教版

秋秋 天天 的的 怀怀 念念史铁生史铁生1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。事中的写法。2、掌握人物的动作、神态、语言等、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物描写，感受人物 形象。形象。3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，培养我们的的母爱，联系生活实际，培养我们的感恩情怀。感恩情怀。史铁生史铁生 1951年生于北京，年生于北京， 19721972年，年，2121岁的他因病瘫痪，从此永远坐岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。上了轮椅。 他写的他写的我与地坛我与地坛被公认被公认为中国近为中国近5050年最优秀的散文之年最优秀的散文之一。一。20022002年，他获得华语文学传媒年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在大奖年度杰出成就奖，是现在“中国最令人敬佩中国最令人敬佩”的作家之的作家之一。一。 史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创史铁生多年来与疾病顽强抗争，在病榻上创作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作出了大量优秀的、广为人知的文学作品。他的作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被作品多次获得国内外重要文学奖项，多部作品被译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人译为日、英、法、德等文字在海外出版。他为人低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。低调，严于律己，品德高尚，是作家中的楷模。2010年年12月月31日凌晨日凌晨3点点46分，史铁生因突发脑分，史铁生因突发脑溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前溢血在北京宣武医院抢救无效去世。根据其生前遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝遗愿，他的脊椎、大脑将捐给医学研究；他的肝脏将捐给需要的患者。脏将捐给需要的患者。 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的他的写作与他的生命完全连在了一起，在自己的“写作之夜写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全且丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，为健全且丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的照亮的反而是我们日益幽暗的内心。他的病隙病隙碎笔碎笔作为二作为二OO二年度中国文学最为重要的收二年度中国文学最为重要的收获，思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、获，思考着生与死、残缺与爱情、苦难与信仰、写作与艺术等重大问题，并解答了如何活出意义写作与艺术等重大问题，并解答了如何活出意义来这些普遍性的精神难题。来这些普遍性的精神难题。 活到最狂妄的年活到最狂妄的年龄上忽的残废了双龄上忽的残废了双腿。腿。 两条腿瘫痪后的最初几两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。 2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开的？展开的？1、读准字、读准字音。音。1、读准、读准“瘫痪、侍弄瘫痪、侍弄 、整宿、整宿 、 憔悴憔悴 、仿、仿膳膳 、豌豆、诀别、豌豆、诀别 、烂漫、翻来覆去、烂漫、翻来覆去 、絮絮、絮絮叨叨叨叨” 瘫痪瘫痪 侍弄侍弄 整宿整宿 憔悴憔悴 仿膳仿膳 豌豆豌豆 诀别诀别 烂漫烂漫 翻来覆去翻来覆去 絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun sh xi qio cu shn wn ju mnf x x do do 2、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事、课文写母亲关爱儿子是围绕哪件事展开展开的？的？围绕围绕“看花看花”展开叙事和议论的。展开叙事和议论的。文章三次写到文章三次写到“看花看花”（春天、秋天、秋（春天、秋天、秋天）。天）。2、文中写了哪几件事情表现母亲对、文中写了哪几件事情表现母亲对“我我”的关爱？的关爱？一、一、身患重病身患重病的母亲强忍着一颗破碎的的母亲强忍着一颗破碎的心，心，宽慰宽慰因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。因双腿瘫痪而暴躁绝望的儿子。( (第第1 1节节) )二、在二、在病危病危那天，母亲那天，母亲想方设法央求想方设法央求儿儿子去北海看花。（第子去北海看花。（第2 2节）节）三、在三、在临终前临终前，还在，还在念叨念叨生病的儿子和生病的儿子和未成年的女儿。（第未成年的女儿。（第5 5节）节）初步感知你觉得文中的你觉得文中的“我我”，性格脾气是什么样的？，性格脾气是什么样的？ 望着望着天上北归的雁阵，我会望着望着天上北归的雁阵，我会 突然把面前的玻璃砸碎突然把面前的玻璃砸碎听着听着李谷一甜美的歌声，我会听着听着李谷一甜美的歌声，我会 妈妈让我去看菊花，我会说妈妈让我去看菊花，我会说 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 不，我不去！我可活什么劲！不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变双腿瘫痪后，我的脾气变的的“暴怒无常暴怒无常”。 面对面对“我我”的暴躁，母亲的暴躁，母亲 悄悄地躲出去悄悄地躲出去 偷偷地听我的动静偷偷地听我的动静 扑过来、抓住手扑过来、抓住手 忍住哭忍住哭 好好儿活好好儿活 品读第三段，母亲又是怎样对待儿子的？ 挡在窗前挡在窗前 央求般的神色央求般的神色 一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 比我还敏感比我还敏感母亲此时，自己的情况是怎样的？身患绝症身患绝症儿子瘫痪儿子瘫痪深受苦楚的母亲深受苦楚的母亲有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有突然把面前的玻璃砸碎？有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁 有没有大声呼喊我活着什么劲！有没有大声呼喊我活着什么劲！没有没有没有没有没有没有自己做坚强的母亲自己做坚强的母亲让儿子成为坚强的儿子让儿子成为坚强的儿子淡雅淡雅高洁高洁热烈而深沉热烈而深沉母亲为什么要带我去看菊花？母亲为什么要带我去看菊花？1、母亲提议春天去看花，是希望、母亲提议春天去看花，是希望“我我”看到万物看到万物复苏、生机盎然的景象，驱散心中的阴云，重新复苏、生机盎然的景象，驱散心中的阴云，重新唤起生活的热情和信心；唤起生活的热情和信心；2、母亲提议秋天去看花，是想让、母亲提议秋天去看花，是想让“我我”从菊花傲从菊花傲雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对生活的雪凌霜的精神气质中得到启示，勇敢面对生活的困境，顽强的活下去；困境，顽强的活下去；（陈毅陈毅秋菊秋菊：秋菊能傲霜，：秋菊能傲霜，风霜重重恶；本性能耐寒，风霜其奈何？）风霜重重恶；本性能耐寒，风霜其奈何？） 3、北海公园是、北海公园是“我我”童年时经常去游玩的地方，童年时经常去游玩的地方，母亲希望这样的重游，能唤起母亲希望这样的重游，能唤起“我我”美好的记忆，美好的记忆，让让“我我”从生活的不幸中振作起来。从生活的不幸中振作起来。多年后的一个秋天，我为什么多年后的一个秋天，我为什么要去看菊花？要去看菊花？1、完成母亲的遗愿，也是对母亲的祭、完成母亲的遗愿，也是对母亲的祭奠；奠；2、以实际行动告慰母亲：她惦记的儿、以实际行动告慰母亲：她惦记的儿女都在按照她生前的愿望，坚强的生活女都在按照她生前的愿望，坚强的生活着。着。课文最后一段为什么详写各种颜色的课文最后一段为什么详写各种颜色的菊花在菊花在“秋风中正开得烂漫秋风中正开得烂漫”？ 在在“秋风中正开得烂漫秋风中正开得烂漫”的菊花，的菊花，象征了母亲菊花一样的精神品格象征了母亲菊花一样的精神品格; 也表明也表明“我我”和妹妹实现了母亲和妹妹实现了母亲生前的遗愿，感受到生活的美好。生前的遗愿，感受到生活的美好。课文结尾重复母亲课文结尾重复母亲“好好活儿好好活儿”的话，的话，有什么深刻含义？有什么深刻含义？ 表明成熟的我们现在已经懂得生表明成熟的我们现在已经懂得生命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命的意义和生活的真谛，不会再徒叹命运的无情，会勇敢的面对生活中的命运的无情，会勇敢的面对生活中的磨难。磨难。请找出课文中描写母亲的动作、语言、神情、心理等的句子，结合上下文作具体分析。1、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。（动作描写）的动静。（动作描写）2、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：、母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活块儿，好好儿活，好好儿活”（动作、语言）（动作、语言）3、她憔悴的脸上现出央求般的神色。（神态）、她憔悴的脸上现出央求般的神色。（神态）4、她忽然不说了。对于、她忽然不说了。对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼儿。她一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。（心理、动作）比我还敏感。她又悄悄地出去了。（心理、动作）你认为母亲是一个怎样的人？宽容宽容坚强坚强无私无私 课文讲述了重病缠身的母亲，课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了了伟大而无私的母爱，伟大而无私的母爱，同时也表达同时也表达了儿子对母亲深深的愧疚和怀念。了儿子对母亲深深的愧疚和怀念。主旨主旨课文题目课文题目秋天的怀念秋天的怀念改为改为 怀怀念母亲念母亲好不好？好不好？1、“怀念母亲怀念母亲”太直白，太直白，“秋天的怀念秋天的怀念”更有诗意；更有诗意；2、在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲；、在秋天怀念同样是在秋天去世的母亲；3、经过人生的、经过人生的“秋天秋天”，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂，母亲牵挂的儿女都已经长大，懂得了怎样面对生活的困境（坚强地生活）。得了怎样面对生活的困境（坚强地生活）。 1、又是秋天，当作者站在母亲的墓又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 懂 你1、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看、又是秋天，当作者站在母亲的墓前看着母亲的遗像，他会说些什么呢？着母亲的遗像，他会说些什么呢？ 母亲，儿子来看您了。自从您秋天母亲，儿子来看您了。自从您秋天走后，我和妹妹都懂了您的话，您放走后，我和妹妹都懂了您的话，您放心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。心吧，我俩在一块，一定会好好儿活。 2、 学习了这篇课文，你一定会有更多更学习了这篇课文，你一定会有更多更深的感受，此刻你最想说的是什么？深的感受，此刻你最想说的是什么？ 是啊！母爱多么伟大！是啊！母爱多么伟大！ 妈妈每天忙这忙那，还不都是妈妈每天忙这忙那，还不都是为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明为了我们！有时候，我们不耐烦地嫌她唠叨。现在我们明白了母爱是世界上最伟大的爱。白了母爱是世界上最伟大的爱。 小时候，妈妈把好的都小时候，妈妈把好的都留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈留给我们，长大后，我们应该体谅、关心妈妈，帮助妈妈干力所能及的家务活。干力所能及的家务活。 妈妈，在明年春暖花开、五彩缤妈妈，在明年春暖花开、五彩缤纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的纷、绿草如茵的五月，我一定送您一束最美丽、最鲜艳的花！花！愿天下母亲幸福安康！愿天下母亲幸福安康！史铁生经典语录史铁生经典语录 不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨不要抱怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，滚，就会失去雄浑，沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一就会失去壮观，人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。帆风顺，生命也就失去了存在的魅力。 史铁生经典语录史铁生经典语录 幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪幸福是要自己去寻找的，无论你在空间的哪一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受一个角落，在时间的哪一个时刻，你都可以享受幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，幸福，哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。是唯一。 史铁生经典语录史铁生经典语录 心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心灵的房间，不打扫就会落满灰尘。蒙尘的心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多心，会变得灰色和迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有跟着乱起来。把一些无谓的痛苦扔掉，快乐就有了更多更大的空间。了更多更大的空间。 刘伟，刘伟，“断臂钢琴师断臂钢琴师”、音乐人、第一季音乐人、第一季中国达中国达人秀人秀Chinas Got Talent总冠军。一句人生感悟总冠军。一句人生感悟“我的人生中只有两条路，我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地要么赶紧死，要么精彩地活着！活着！”被广为传颂，坚被广为传颂，坚韧不拔、积极乐观的精神韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界，外媒争相感动了全世界，外媒争相报道，成为世人心中新一报道，成为世人心中新一代的代的“精神偶像精神偶像“。 桑兰，原中国女子体操队队桑兰，原中国女子体操队队员，桑兰在第四届美国友好员，桑兰在第四届美国友好运动会的一次跳马练习中不运动会的一次跳马练习中不慎受伤，造成颈椎骨折，胸慎受伤，造成颈椎骨折，胸部以下高位截瘫，但其表现部以下高位截瘫，但其表现出顽强的意志，在出顽强的意志，在北京大学北京大学新闻系新闻系毕业，并成为毕业，并成为2008年年北京申奥大使北京申奥大使之一，又于之一，又于2008年北京奥运官方网站年北京奥运官方网站担当担当特约记者特约记者。金晶，金晶曾为中国轮椅击金晶，金晶曾为中国轮椅击剑队队员，获得过剑队队员，获得过2002年釜年釜山远南残运会的银牌和世界山远南残运会的银牌和世界轮椅运动会的第三名。因在轮椅运动会的第三名。因在2008年北京奥运会火炬传递年北京奥运会火炬传递途中抵制途中抵制“藏独藏独”分子的干分子的干扰，用残弱的身躯捍卫着奥扰，用残弱的身躯捍卫着奥运精神而广为人知运精神而广为人知“最美最最美最坚强的火炬手坚强的火炬手”。她的名言。她的名言是：是：“只要心里有阳光，眼只要心里有阳光，眼睛里看到的就全是温暖睛里看到的就全是温暖 。”4、哪些语句最能表现母亲对儿子、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？的关爱？ 当我发脾气时，当我发脾气时， 母亲就母亲就悄悄地悄悄地躲出躲出去，在我看不见的地方去，在我看不见的地方偷偷地偷偷地注意着我注意着我的动静。的动静。 “当一切恢复沉寂，她又当一切恢复沉寂，她又悄悄地悄悄地进来进来眼圈眼圈红红的红红的，看着我。，看着我。 （母亲小心翼翼、默默地承受着我（母亲小心翼翼、默默地承受着我的粗暴无理。）的粗暴无理。） “ “听说北海的花都开了，我推着你听说北海的花都开了，我推着你去走走。去走走。她她总是总是这么说。母亲喜欢花，这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花可自从我的腿瘫痪后，她侍养的那些花都死了。都死了。”（为了我，母亲虽然爱花，却没有精力、（为了我，母亲虽然爱花，却没有精力、时间也没有心思再养花了。）时间也没有心思再养花了。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？的关爱？ “ “咱娘儿俩在一块儿，咱娘儿俩在一块儿，好好儿活好好儿活，好，好好儿活好儿活” ” 她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。不了觉。（语言虽朴素，却体现了母亲的伟大（语言虽朴素，却体现了母亲的伟大和坚强，自己已经遭受病痛折磨，但和坚强，自己已经遭受病痛折磨，但还是要坚强地宽慰儿子。）还是要坚强地宽慰儿子。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ “那天我独自坐在屋里，看着窗外那天我独自坐在屋里，看着窗外的树叶的树叶唰唰啦啦唰唰啦啦飘落。母亲进来飘落。母亲进来了，了，挡挡在窗前在窗前”（母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要（母亲是要把萧瑟的秋天挡在窗外，要把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）把我心中的寂寞、消沉逐出窗外。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 当听说我愿意去北海时，母亲当听说我愿意去北海时，母亲 高兴得高兴得一会儿坐下，一会儿站起一会儿坐下，一会儿站起 ，还不停地絮絮叨叨地说着还不停地絮絮叨叨地说着（能够说服孩子出去走走，母亲竟是如（能够说服孩子出去走走，母亲竟是如此兴奋。她希望我能开心、快乐。）此兴奋。她希望我能开心、快乐。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 对于对于“跑跑”和和“踩踩”一类的字眼一类的字眼儿，她比我还儿，她比我还敏感敏感。（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，（母亲怕话语中的词会触动儿子的伤痛，周到保护儿子，照顾儿子的情绪。）周到保护儿子，照顾儿子的情绪。）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？ 她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想她还在大口大口地吐着鲜血。我没有想到她已经到她已经病成那样病成那样母亲昏迷前的母亲昏迷前的最后最后一句话一句话是：是：“我那个生病的儿子，还有那我那个生病的儿子，还有那个未成年的女儿个未成年的女儿”（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的（在痛苦的弥留之际，心里惦记着的依然只有自己的儿女！）依然只有自己的儿女！）4、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？、哪些语句最能表现母亲对儿子的关爱？