河北省抚宁县第六中学高中政治 综合探究四 感悟中国特色社会主义文化课件 新人教版必修4

感悟中国特色社会主义文化感悟中国特色社会主义文化第四单元综合探究第四单元综合探究在当代中国，历史和人民的选在当代中国，历史和人民的选择是：发展择是：发展中国特色社会主义中国特色社会主义文化文化。一、当代中国发展什么样的文化？一、当代中国发展什么样的文化？当代中国先进文化也就是当代中国先进文化也就是中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化的基本内涵中国特色社会主义文化的基本内涵Add your title指导思想：指导思想：马克思主义；中国特色社会主义理论马克思主义；中国特色社会主义理论基本特征：基本特征：面向现代化、面向世界、面向未来，民面向现代化、面向世界、面向未来，民族的科学的大众的族的科学的大众的本质本质：社会主义文化社会主义文化CONTENT第一，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、第一，马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个三个代表代表”重要思想，符合重要思想，符合社会历史发展规律社会历史发展规律，代表先进，代表先进的经济、政治力量，是引领中国先进文化前进的旗帜。的经济、政治力量，是引领中国先进文化前进的旗帜。第二，邓小平理论、第二，邓小平理论、“三个代表三个代表”重要思想是对马列重要思想是对马列主义、毛泽东思想的主义、毛泽东思想的继承和发展继承和发展，是当代中国的先进，是当代中国的先进文化。文化。第三，中国特色社会主义，既是先进的经济、政治制第三，中国特色社会主义，既是先进的经济、政治制度，也是度，也是先进的文化形态先进的文化形态。第四第四,走中国特色社会主义文化发展道路，走中国特色社会主义文化发展道路，最重要的最重要的在在于坚持中国特色社会主义理论体系于坚持中国特色社会主义理论体系 问题问题1：为什么说当代中国的先进文化是：为什么说当代中国的先进文化是 中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化?“三个面向三个面向 ”的呼唤的呼唤为什么要面向为什么要面向现代化现代化?为什么要面向为什么要面向世界世界?如何面向世界如何面向世界?为什么要为什么要面向未来面向未来?问题问题2：“三个面向三个面向”如何体现了先如何体现了先进文化进文化与时俱进与时俱进的品质的品质? 是中国特色社会主义文化建设充满是中国特色社会主义文化建设充满时代时代精神精神的重要体现；的重要体现；面向现代化面向现代化面向世界面向世界是中国特色社会主义文化建设具有是中国特色社会主义文化建设具有开放开放精神精神的重要体现；的重要体现；面向未来面向未来是中国特色社会主义文化建设鼓励是中国特色社会主义文化建设鼓励创新精神创新精神的具体体现。的具体体现。民族的科学的大众的文化民族的科学的大众的文化 为什么说中国特色社会主义文化为什么说中国特色社会主义文化是民族的是民族的? 科学的科学的? 大众的文化大众的文化?CONTENT中国特色社会主义文化中国特色社会主义文化渊源于中华民族渊源于中华民族五千多年文明，具有五千多年文明，具有鲜明的鲜明的民族性民族性；它之所以具有强大生命力和远大的发展前途，就是因为它它之所以具有强大生命力和远大的发展前途，就是因为它以科以科学的理论为指导，符合中国社会发展规律学的理论为指导，符合中国社会发展规律；它它植根于植根于中国最中国最广大人民群众广大人民群众的社会主义现代化建设的实践，的社会主义现代化建设的实践，它代表和维护中华民族的根本利益；它代表和维护中华民族的根本利益；反映了中国最广大人民群反映了中国最广大人民群众众的根本利益。因此，中国特色社会主义文化是民族的、科学的根本利益。因此，中国特色社会主义文化是民族的、科学的、大众的文化。的、大众的文化。问题问题3：想一想：想一想“民族的民族的”、“科学的科学的”、“大众的大众的” 这三者之间有什么内在联系这三者之间有什么内在联系?CONTENT要点提示要点提示在当代中国，我们应该发展面向现在当代中国，我们应该发展面向现代化、面向世界、面向来来的，民代化、面向世界、面向来来的，民族的科学的大众的中国特色社会主族的科学的大众的中国特色社会主义先进文化。义先进文化。问题四：在当代中国，我们应该发展问题四：在当代中国，我们应该发展 什么样的先进文化？什么样的先进文化？二、如何发展中国特色社会主义文化？二、如何发展中国特色社会主义文化？点拨点拨合作探究区合作探究区综合探究学案综合探究学案点拨点拨合作探究区合作探究区综合探究学案综合探究学案1、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，积极参加丰富、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，积极参加丰富多彩的精神文明创建活动。多彩的精神文明创建活动。2、遵守公民基本道德规范，践行社会主义荣辱观；、遵守公民基本道德规范，践行社会主义荣辱观；3、加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求、加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。更高的思想道德目标。（1）在遵守公民基本规范的基础上，追求更高的思想道德目标，）在遵守公民基本规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断是一个不断 改造主观世界的长期过程。为此，必须努力学习马克思改造主观世界的长期过程。为此，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义理想；主义理想；（2）追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行）追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。（1）根本要求（保证）：根本要求（保证）：牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持坚持马克思主义的指导地位马克思主义的指导地位；（7）根本任务是培育）根本任务是培育“四有四有”公民。公民。（5）大力发展）大力发展教育、科学和文化教育、科学和文化事业，深化事业，深化文化体制改革文化体制改革。（8）（3）要立足于中国特色社会主义）要立足于中国特色社会主义实践实践，着眼于世界文化发展的前沿，着眼于世界文化发展的前沿，汲取世界各民族文化的长处汲取世界各民族文化的长处 （面向世界，博采众长面向世界，博采众长），要继承和发扬），要继承和发扬民族文化的优秀传统民族文化的优秀传统 （继承传统，推陈出新继承传统，推陈出新），不断创新。（文化创），不断创新。（文化创新的新的途径途径）（2）加强）加强思想道德建设这一思想道德建设这一中心环节中心环节，大力加强，大力加强社会主义核心价值社会主义核心价值体系建设体系建设。树立社会主义荣辱观，坚定中国特色社会主义共同理想。树立社会主义荣辱观，坚定中国特色社会主义共同理想。（6）坚持）坚持中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义理论体系，（4）广泛开展）广泛开展群众性精神文明创建群众性精神文明创建活动，充分发挥活动，充分发挥人民群众人民群众的积极的积极性、主动性、创造性。（文化创新的性、主动性、创造性。（文化创新的主体主体）