高三历史二轮复习 现代世界的科技与文化课件 岳麓版

现代世界的科技与文化现代世界的科技与文化单元要旨概览单元要旨概览单元知识整合单元知识整合一、近代物理学的发展一、近代物理学的发展发展发展阶段阶段经典力学经典力学的奠基的奠基(17世纪世纪初初)经典力经典力学的建学的建立立(17世世纪晚期纪晚期)电磁学电磁学的发展的发展(19世纪世纪中期中期)现代物理学现代物理学(20世纪初世纪初期期)代表代表伽利略伽利略(意意)牛顿牛顿(英英)法拉第法拉第(英英)爱因斯坦、爱因斯坦、普朗克普朗克(德德)主主要要成成就就(1)自由落自由落体定律。体定律。(2)确定匀确定匀速运动、速运动、匀加速运匀加速运动新概念。动新概念。(3)发明望发明望远镜远镜(1)标志：标志：自然哲自然哲学的数学学的数学原理原理。(2)内容：内容：物体运动物体运动三大定律三大定律和万有引和万有引力定律力定律1831年发年发现电现电磁感磁感应现应现象象(1)爱因斯爱因斯坦：狭义坦：狭义相对论和相对论和广义相对广义相对论。论。(2)普普朗克：量朗克：量子假说子假说意意义义(1)证明哥证明哥白尼的白尼的“日心说日心说”的正确性。的正确性。(2)为经典为经典力学奠定力学奠定基础。基础。(3)注重科学注重科学研究方法，研究方法，标志着物标志着物理学的真理学的真正开端正开端(1)标志着标志着牛顿力学牛顿力学体系的形体系的形成。成。(2)标标志着近代志着近代自然科学自然科学的形成。的形成。(3)引发了以引发了以英国为起英国为起点的第一点的第一次工业革次工业革命命(1)直接推动直接推动了发电机的了发电机的发明和电的发明和电的使用。使用。(2)推推动了第二次动了第二次工业革命，工业革命，将人类带进将人类带进了电气化时了电气化时代代(1)相对论和量相对论和量子论的创立使子论的创立使人们的认识深人们的认识深入到新的层次入到新的层次和领域。和领域。(2)为为现代自然科学现代自然科学和现代技术提和现代技术提供了重要的理供了重要的理论基础。论基础。(3)推推动了第三次科动了第三次科技革命的到来技革命的到来二、建国以来的科技成就有何重二、建国以来的科技成就有何重大作用大作用1政治：加强了中国的国防力量，为政治：加强了中国的国防力量，为社会主义现代化建设提供了稳定的和社会主义现代化建设提供了稳定的和平环境。增强了综合国力，从而提高平环境。增强了综合国力，从而提高了中国的国际地位。了中国的国际地位。2经济：带动相关领域经济的发展，经济：带动相关领域经济的发展，提高了劳动生产率，促进了社会生产提高了劳动生产率，促进了社会生产力发展。力发展。3社会生活：振奋了民族精神，改变社会生活：振奋了民族精神，改变着人们的生产和生活方式。着人们的生产和生活方式。4文化：推动了第三次科技革命的发文化：推动了第三次科技革命的发展，为人类文明进步做出了贡献。展，为人类文明进步做出了贡献。三、新中国成立后，教育发展的三、新中国成立后，教育发展的主要阶段及经验教训主要阶段及经验教训1从中华人民共和国成立到从中华人民共和国成立到1966年年5月月“文化大革命文化大革命”前这段时间，中国前这段时间，中国的教育经过改革建立起比较完整的国的教育经过改革建立起比较完整的国民教育体系，使教育走上了为人民服民教育体系，使教育走上了为人民服务的道路，取得了很大的成绩。务的道路，取得了很大的成绩。21966年年5月到月到1976年年10月的月的“文文化大革命化大革命”期间，中国的教育遭到严期间，中国的教育遭到严重破坏，所谓的重破坏，所谓的“教育改革教育改革”是依附是依附“文化大革命文化大革命”的政治行为。整整一的政治行为。整整一代人受到了影响，使中国在这个时期代人受到了影响，使中国在这个时期内出现了内出现了“文化断层文化断层”、“人才断层人才断层”的局面，全国文盲和半文盲人数急剧的局面，全国文盲和半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族文化素质的增加，严重影响了全民族文化素质的提高和社会主义现代化事业的发展。提高和社会主义现代化事业的发展。3“文化大革命文化大革命”结束后，中国教育结束后，中国教育界经过拨乱反正，广大教育工作者在界经过拨乱反正，广大教育工作者在政治上获得了新生，教育事业走上了政治上获得了新生，教育事业走上了正轨正轨,教育体制也走上了改革的道路。教育体制也走上了改革的道路。“三个面向三个面向”方针的提出，方针的提出，“科教兴科教兴国国”战略的提出及实施，有力地推动战略的提出及实施，有力地推动了中国教育事业的发展，教育改革与了中国教育事业的发展，教育改革与教育发展取得了突出的成就。教育发展取得了突出的成就。4现代中国教育的经验教训：现代中国现代中国教育的经验教训：现代中国教育经过建国初期的发展、教育经过建国初期的发展、“文革文革”期期间的曲折和改革开放以来新的辉煌的复间的曲折和改革开放以来新的辉煌的复杂过程杂过程,这一过程给我们揭示了如下的经这一过程给我们揭示了如下的经验教训验教训:坚持以邓小平理论为指导；切实坚持以邓小平理论为指导；切实落实教育优先发展的战略地位和实施落实教育优先发展的战略地位和实施“科教兴国科教兴国”战略；坚持教育的社会主战略；坚持教育的社会主义方向；从基本国情出发，教育必须为义方向；从基本国情出发，教育必须为国民经济发展和社会进步服务。国民经济发展和社会进步服务。