无生课（囊萤夜读）.docx

平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位大练兵”集体备课个人主备初案科目语文时间2022. 02. 20内容（版本、 年级）部编版四年级语文下册囊萤夜读主备教师赵久进教学目标1. 正确、流利地朗读课文，认读“恭、勤、焉” 3个字，会写“囊 萤”等7个字，背 诵课文。2. 借助注释和工具书，了解文言文的大意，并能用自己的话讲故事。3. 体会文中人物的求学精神，培养勤奋学习、坚持不懈的精神。教学重难点1. 借助注释，理解文中每句话的意思，了解课文大意。2. 体会文中人物的求学精神，培养勤奋学习、坚持不懈的精神。教学流程一、导入新课1.同学们，凿壁偷光的故事大家听说过吗？匡衡勤奋好 学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜 晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢？匡 衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光 来读书。古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因 为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤 火虫来当灯读书。2.这个故事就是囊萤夜读，今天，我们来学习一下 这个小故事。（板书：囊萤夜读）学生齐读课题。二、初读课文，感知课文1. 大声朗读课文，把生字圈出来，把字音读正确。囊萤恭勤博贫焉2. 结含注释，利用工具书，解释课文中的文言词语。教师的建议恭勤肃敬勤勉。倦疲倦。博知识广博。通通晓，明白。贫贫寒。练囊白色薄绢做的口袋。盛装。继接着。3. 师生共同说出课文的大意。车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤） 家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下读书）。夏天 的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火 虫照着书本，夜晚接着白天学习。4. 再读课文，读出节奏。胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊 盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。5. 学生再次朗读课文。三、理解文本，体会品质1. 这篇文章写的是车胤的故事，文中两句话分别交代了哪些 内容？“胤恭勤不倦，博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨 慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（板书：车胤：肃敬 勤勉而不知疲倦）“家贫不常的油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日 焉”。这句话的意思是说，夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成 （透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 （板书：囊萤夜读夜以继日）明确：第一句话交代车胤的性格特点，第二句话以事例说明 车胤学习刻苦。2, 车胤是一个什么样的人？明确：第一句话作了总的概括：胤恭勤不倦，博学多通。可 见他是一个学习勤奋不知疲倦，拥有广博的知识，学问精深。明确：（1）家庭的困难。“家贫不常得油”，当然也不常 得书。但是他“练囊盛数十萤火以照书”，这样来获取光亮，书 想必也是借来的。（2）天气的炎热。“夏月”里可不是读书的好时候，但他 仍夜以继日地读书。（3）时间的煎熬。“以夜继日”，是不分白天黑夜地读书。 面对重重困难，车胤并没有放弃，借助萤火虫的微弱光亮发奋读书，你觉得他是个怎样的人呢？勤奋刻苦，持之以恒，专心致志的人。从这个故事中你明白了什么？四、拓展延伸1. 用自己的话说说这个故事。2. 像车胤这样“囊萤夜读”勤奋学习的成语典故还有很多， 查阅资料了解。如：悬梁刺股、凿壁偷光、闻鸡起舞、韦编三绝、 牛角挂书等。五、练习巩固1. 看注释，说原文。2. 填空。六、布置作业1. 背诵囊萤夜读。2. 用自己的话把这个故事讲给家人听。板书设计文言文二则囊萤夜读 车胤家贫无油练囊盛萤照书2022. 02. 21平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位大练兵”集体备课个性教案内容（版本、年级）科目 语文部编版四年级语文下册囊萤夜读主备教师 赵久进教学目标1. 正确、流利地朗读课文，认读“恭、勤、焉” 3个字，会写“囊 萤”等7个字，背 诵课文。2. 借助注释和工具书，了解文言文的大意，并能用自己的话讲故事。3. 体会文中人物的求学精神，培养勤奋学习、坚持不懈的精神。 教学重难点1. 借助注释，理解文中每句话的意思，了解课文大意。2. 品读文言文，把握文中人物的事迹和精神品质，从中学到做人的道理。 教学过程一、复习回顾，导入新课1. 复习回顾学习文言文的方法。师：我们之前学习过精卫填海王戎不取道旁李 等文言文，在学习的过程中理解文言文时用到的方法有哪些呢？（反复朗读，课文注释对照 看，结合插图想画面）这节课我们来学习18文言文二则中的第一则囊萤夜读。2. 齐读课题。指导读好“囊萤”。3. 随文识字“囊、萤”，并指导书写。师：“囊”看起来有点复杂，但是很有趣。你看，这一横代表的绳子，口就是口袋，一 竖代表袋子里有东西，放在案子上，下面是要把口袋用绳子扎紧。这个字笔画较多，每部分 要写紧凑些。同学们在书上写一遍。借助注释和插图理解题目的意思：用袋子装萤火虫在夜晚读书。过渡：囊萤夜读这个故事讲得是谁？他是个怎样的人？为什么借助萤火虫的光来读 书呢？ 一起走进课文去解决这些问题。二、初读课文，感知课文1. 提出读书要求：借助拼音自由读课文，读准字音，关注注释。在读课文时是否遇到困难？检查读书生字掌握情况。课件出示生字认读。囊、萤、恭、勤、博、贫、焉提醒：注意读准前鼻音“勤 贫焉”，后鼻音“囊萤恭”。开火车读。自由、大声读课文。抽学生读课文。3. 指导书写。课件出示囊、萤、恭、勤、博、贫、焉，生读，观察。重点指导“勤 焉”。 “囊”上中下结构，笔画较多，写的时候要注意写扁一些，注意笔画的穿插避让。“勤”左右结构，注意左边的部分，下面是两横一提。“焉”上面是个“正”，下面的部分不是 “与”。注意把字写得扁一些。4. 教师范读，学生拿笔划分节奏。5. 学生再次朗读课文。三、理解文本，体会品质1. 这篇文章写的是车胤的故事，文中两句话分别交代了哪些内容？“胤恭勤不倦，博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广 博，学问精通。（板书：车胤：肃敬勤勉而不知疲倦）“家贫不常的油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。这句话的意思是说， 夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地 学习着。（板书：囊萤夜读夜以继日）明确：第一句话交代车胤的性格特点，第二句话以事例说明车胤学习刻苦。2. 车胤是一个什么样的人？明确：第一句话作了总的概括：胤恭勤不倦，博学多通。可见他是一个学习勤奋不知疲 倦，拥有广博的知识，学问精深。3. 车胤读书克服了哪些困难？明确：（1）家庭的困难。“家贫不常得油”，当然也不常得书。但是他“练囊盛数十 萤火以照书”，这样来获取光亮，书想必也是借来的。（2）天气的炎热。“夏月”里可不是读书的好时候，但他仍夜以继日地读书。（3）时间的煎熬。“以夜继日”，是不分白天黑夜地读书。面对重重困难，车胤并没有放弃，借助萤火虫的微弱光亮发奋读书，你觉得他是个怎样 的人呢？勤奋刻苦，持之以恒，专心致志的人。从这个故事中你明白了什么？(1) 无论环境有多么恶劣，我们都要勤奋苦学，这样日后才能有所成就。(2) 一个人即使博学多才，仍要谦虚谨慎，继续学习。(3) 车胤家里非常贫穷，没有读书的条件，但是车胤绝不放弃，努力给自己创造条 件。我们有条件读书，应该珍惜读书的机会，好好学习。四、拓展延伸1. 用自己的话说说这个故事。2. 像车胤这样“囊萤夜读”勤奋学习的成语典故还有很多，查阅资料了解。如：悬梁刺 股、凿壁偷光、闻鸡起舞、韦编三绝、牛角挂书等。五、练习巩固1. 看注释，说原文。2. 填空。六、布置作业1 .背诵囊萤夜读。2. 用自己的话把这个故事讲给家人听。板书设计文言文二则 囊萤夜读车胤家贫无油夜不能读 囊萤以夜继日读书 恭敬不倦博学多才平塘县2022年寒假教师“继续教育学习暨岗位大练兵”集体备课个人主备初案科目语文时间2022. 02. 21内容（版本、 年级）部编版四年级语文下册囊萤夜读主备教师赵久进教学目标1. 正确、流利地朗读课文，认读“恭、勤、焉” 3个字，会写“囊 萤”等7个字，背 诵课文。2. 借助注释和工具书，了解文言文的大意，并能用自己的话讲故事。3. 体会文中人物的求学精神，培养勤奋学习、坚持不懈的精神。教学重难点1. 借助注释，理解文中每句话的意思，了解课文大意。2. 体会文中人物的求学精神，培养勤奋学习、坚持不懈的精神。教学流程一、导入新课1.同学们，凿壁偷光的故事大家听说过吗？匡衡勤奋好 学，可是家境贫寒，晚上想读书而无烛照明。邻居家倒是每到夜 晚，总烛光明亮，可惜这光照不到他匡衡的屋里。怎么办呢？匡 衡便把自己家靠邻舍的那堵墙壁凿开一个洞以引邻居家的烛光 来读书。古时候，还有一位热爱读书的人，他是晋代车胤，因 为家贫，没钱买灯油，而又想晚上读书，便在夏天晚上抓一把萤 火虫来当灯读书。2.这个故事就是囊萤夜读，今天，我们来学习一下 这个小故事。（板书：囊萤夜读）学生齐读课题。二、初读课文，感知课文1. 大声朗读课文，把生字圈出来，把字音读正确。囊萤恭勤博贫焉2. 结含注释，利用工具书，解释课文中的文言词语。教师的建议恭勤肃敬勤勉。倦疲倦。博知识广博。通通晓，明白。贫贫寒。练囊白色薄绢做的口袋。盛装。继接着。3. 师生共同说出课文的大意。车胤肃敬勤勉而不知疲倦，知识广博，学问精通。（车胤） 家境贫寒，不能经常得到灯油（点灯，以便在灯下读书）。夏天 的夜晚，（车胤）就用白绢做成（透光的）袋子，装几十只萤火 虫照着书本，夜晚接着白天学习。4. 再读课文，读出节奏。胤/恭勤不倦，博学/多通。家贫/不常得油，夏月/则/练囊 盛数十萤火/以照书，以夜继日/焉。5. 学生再次朗读课文。三、理解文本，体会品质1. 这篇文章写的是车胤的故事，文中两句话分别交代了哪些 内容？“胤恭勤不倦，博学多通”，这句话告诉我们晋朝人车胤谨 慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。（板书：车胤：肃敬 勤勉而不知疲倦）“家贫不常的油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日 焉”。这句话的意思是说，夏天的夜晚，（车胤）就用白绢做成 （透光）的袋子，装几十个萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。 （板书：囊萤夜读夜以继日）明确：第一句话交代车胤的性格特点，第二句话以事例说明 车胤学习刻苦。2, 车胤是一个什么样的人？明确：第一句话作了总的概括：胤恭勤不倦，博学多通。可 见他是一个学习勤奋不知疲倦，拥有广博的知识，学问精深。明确：（1）家庭的困难。“家贫不常得油”，当然也不常 得书。但是他“练囊盛数十萤火以照书”，这样来获取光亮，书 想必也是借来的。（2）天气的炎热。“夏月”里可不是读书的好时候，但他 仍夜以继日地读书。（3）时间的煎熬。“以夜继日”，是不分白天黑夜地读书。 面对重重困难，车胤并没有放弃，借助萤火虫的微弱光亮发奋读书，你觉得他是个怎样的人呢？勤奋刻苦，持之以恒，专心致志的人。从这个故事中你明白了什么？四、拓展延伸1. 用自己的话说说这个故事。2. 像车胤这样“囊萤夜读”勤奋学习的成语典故还有很多， 查阅资料了解。如：悬梁刺股、凿壁偷光、闻鸡起舞、韦编三绝、 牛角挂书等。五、练习巩固1. 看注释，说原文。2. 填空。六、布置作业1. 背诵囊萤夜读。2. 用自己的话把这个故事讲给家人听。板书设计文言文二则囊萤夜读车胤家贫无油练囊盛萤照书