《中小学英语教学》课程教学大纲.docx

中小学英语教学课程教学大纲、课程信息课程名称(COURSETITLE)中小学英语教学课程性质(COURSE CHARACTER)专业选修课课程代码(COURSECODE)302B5006学分(CREDIT)2学时(CONTACTHOURS)32先修课程(PRE-COURSE)英语教学论课程负责人(COURSECOORDINATOR)二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1. 了解英语不同课型的教学方法。2. 掌握每个环节起、承、转、合的教学技巧。3. 灵活自如的运用教师课堂教学用语。4. 对他人的模拟授课进行评价，给出一些可行的建议。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点支撑的 课程目标毕业要求3： 了解英语语言和英语文学的 基本知识，了解英语国家的社会和文化 常识，具有跨文化交际能力、协作能力、 适应工作的能力；同时能够掌握科学的 思维和研究方法，能够运用英语专业知 识发现、分析、解决问题的能力。3.4掌握科学设计英语教学的方 法。3.5应用英语专业知识进行教学设 计和评价。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求4：具备现代教育理念，掌握教 育科学的基础专业理论及专业知识、科 学的教学方法和现代化的教育手段；具 有相关的道德修养、体育卫生、劳动、 美学等必要知识，满足基础英语教学操 作、研究和管理的需求；获得教师资格 证书，具备教师从业资格。4.1具备现代英语教学设计理念；4.2掌握英语专业知识、教育教学 知识和现代化教育手段；4.4应用专业教育教学知识评价 分析英语教学案例，创造性地融 合教学设计原则和方法进行教 学设计，获得教师资格证。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4毕业要求5：积累一定的教师从业实践 经验、社会实践经验和创新创业能力； 能够进行规范的英语（学术）论文写作， 具有相应的批判性思维能力和学术研究 能力。5.1应用专业教育教学知识从事 教学实践，能够创造性地融合 教学设计原则和方法进行教学 设计。课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4三、教学内容与预期学习成效知识单元对应 课程目标知识点预期学习成效实现环节学 时1.英语模拟授课 （-）课程目标1课程目标2课程目标3 课程目标4杨中英浴听说课模拟授课（1）学握初中英语听说课教学设计.（2）应用专业知识和数育教学理论创造性地 设计初中英语听说课型设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评，老师点评教学手段：多媒体课件结合传统教学42.英语模拟授课（二）课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4初中英语阅读课模拟授课（1）掌握初中英语阅读课教学设计。（2）应用专业知识和教育教学理论创造性地 设计初中英语阅读课型设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评，老师点评教学手段：多煤体课件结合传藐教学43.英语模拟授课 （Z）课程目标1课程目标2课程目标3谋程目标4初中英语语法课模拟授课（1）掌握初中英语语法课教学设计。（2）应用专业却识和数有教学理论创造性地 设计初中英语语法课型设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评，老师点评教学手段：多媒体课件结合传统教学44.英语模拟授课（0）谦程目标1课程目标2课程目标3课程目标4初中英语壕合课模拟授课（1）掌握初中英语综合课教学设计。（2）应用专业知识和教育教学理论创造性地 设计初中英语综合课型设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评，老师点评教学手段：多媒体深件结合传统教学45,英浴模拟授课 （五）课程目标1课程目标2课程目标3谋程目标4初中英语任务课模拟授课（1）掌握初中英语任务课教学设计.（2）应用专业知识和教育教学理论创造性地 设计初中英活任务课型设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评，老师点评教学手段：多媒体课件结合传统教学46.英语模拟授课（六）课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4小学英语教学模拟授课（1）孝握小学英语教学设计的基本原则。（2）应用专业知识和教育教学理论创造性地 进行小学英语教学设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评，老师点评教学手段：多媒体课件结合传蜿教学47.英语模拟授课 （七）课程目标1 课程目标2课程目标3课程目标4高中英语教学模拟授课（1）掌握高中英语教学设计的基本原则。（2）应用专业知识和教育教学理论创造性地 进行高中英语教学设计。教学方法：学生模拟授课， 同学互评,老师点评教学手段：多媒体谋件结合传统数学48.英语模拟授课（八）课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4优秀学生模拟上课（1）选择几个未现优秀学生，展示不同课型 的模拟投谖。（2）同学之间展开讨论，应用学过的教育教 学知识造行评课。教学方法：学生模拟授课，同学互评,老师点评教学手段：多煤体课件结合传统教学四、教学目标达成度评价1. 教学目标1、2的达成度通过课堂讨论、课堂实践、课后作业综合考评；2. 教学目标3的达成度通过课堂讨论、课堂实践、课后实践项目综合考评;3. 教学目标4的达成度通过课堂提问、小组讨论、课堂实践与课后拓展综 合考评；五、成绩评定课程成绩包括4个部分，分别为出勤及课堂表现、课堂讨论、互相评课、模 拟授课表现。具体要求及成绩评定方法如下：1. 出勤及课堂表现（10%）设此考核项目，目的是控制无故缺课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为： 总分为100分，无故旷课一次扣5分，无故缺勤5次及以上者，取消本门课程考核 资格；上课睡觉、玩手机、吃零食者被老师发现一次扣5分。2. 课堂讨论（20%）本课程将针对英语不同课型模拟授课，要求学生以分小组的形式（每组应确 定一个组长），按照所分配的项目进行5次分小组讨论。要求小组成员都要充分 参与讨论。讨论课采用抽签的方式确定汇报小组及汇报人。3. 互相评课（20%）课堂上，每个模拟授课学生结束授课后，请其他的同学进行点评，轮流发表 自己的意见，并给出一些可行的教学建议。4. 模拟授课表现（50%）根据学生模拟授课的表现，每次给出一个分数，模拟授课课程结束的时候， 根据几次成绩给出一个平均分。六、课程教材及主要参考书1. 建议教材1以教师自主备课为主。2. 主要参考书1网络教学视频制订人：审核人：2020年12月