09教学反思北欧神话

教学反思：科教兴国北欧神话芬兰是一个资源严重不足的北欧小国，面积只有33.7平方千米，人口只有517万。20世纪50年代，芬兰作为一个战败国还相当贫穷落后。从60年代开始，芬兰重视发展教育科技事业，大力投资教育和科技，在传统产业中大量引进新技术。到1995年，芬兰的国际竞争力就跃升到世界第18位，到1999年又上升到第3位，在2000年至2004年世界各国竞争力排名中，芬兰一直居于世界首位。而芬兰的人口素质更是长期排名世界第1位。芬兰的快速发展被认为是信息技术时代的一个“北欧神话”。案例使用说明：“北欧神话”归功于教育科技事业的发展，这警示我们，一定要把科教兴国战略和人才强国战略作为社会主义现代化建设的重要战略。科学技术是第一生产力，日趋激烈的国际竞争，主要是以科学技术和经济发展为核心的综合国力的较量，国际竞争归根结底是人才竞争，经济的发展靠科技，科技的进步靠人才，人才的培养靠教育。结合我国国情，把教育放在优先发展的战略地位，把科技进步放到经济发展的关键地位，把经济建设转移到依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来，变粗放型经济发展模式为集约型经济发展模式，实现以人为本，全面、协调的可持续发展，这是被世界强国的发展所证明了的一个真理。1