“打扫”森林

“打扫”森林教案五眼桥小学 梁红教学目标：知识目标:1学会四个生字，联系上下文理解生词。 2阅读课文，能抓住重点词理解课文内容。能力目标：激发学生阅读科普读物和探究大自然奥秘的兴趣，培养学生搜集信息、分析信息、处理信息、获取信息的能力。情感、态度、价值观：深刻认识到大自然给人的警世，学会用联系的眼光认识世界，树立自觉维护生态平衡的意识。课时安排：一课时。教学过程：一、故事导入，辩论激趣1、教师讲故事“打扫”森林，学生讨论：林务官的做法对不对？2、导入课题，板书课题。3、观察课题，理解引号的用法。二、质疑问难，引导初读1、朗读课文，读准字音2、检查识字情况。3、联系课文回答：林务官的做法对不对？说明理由。三、深读研究，实践语言1、默读5、6自然段，找出感受最深的一句话。2、出示中心句，齐读。3、小组合作，用生物链的形式画画说说森林里各种事物的联系。理解中心句。4、出示森林美丽图和被毁图，让学生描绘。5、扮演角色，模拟对话。6、指导朗读。四、拓展升华，积累信息学生汇报课前找的有关生态平衡的资料