科学《设计我们的小船》教学反思.docx

科学设计我们的小船教学反思本课是新教科版小学科学五年级下册第二单元船 的研究的第六课。本课以“设计我们的小船这一目的开 展项目探究，是本单元工程作品制作的关键。本节课的设计 小船的任务非常明确：第一载重量达到200g,有自己的动力， 能把货物运送到一定距离的目的地。本单元前面五课的学习中，学生对船的历史、造船的材 料、船的结构特点、船的载重量、船的动力系统有了较充分 的了解，有了造船的知识基础，同时也在探究中已经积累了 制作的经验，为后面两课开展的的设计和制作小船提供了基 础。确定项目目标，创设真实的工程情境，激发学生的兴趣 和动力。基于明确任务要求的模型设计让情境更具真实性，更符 合真实情境下的工程设计要求。利用工程日志，可引导小组的讨论，并协调各小组的进 度和速度。在这里，教师提示需要考虑的因素后，应多留时 间给小组讨论和制定方案。另外在画设计图时，需要给学生 提供米尺，因为学生对10cm有多长？ 30cm有多长？是没有 概念，需要借助米尺来辅助想象和设计。生生交流，让学生处于评委的身份来评价其他小组的设 计方案，有利于修改自己的方案，也能接收到他人给的优秀 建议。