工艺美术专业（视觉传播方向）实施性人才培养方案（中职）.docx

工艺美术专业（视觉传播方向）实施性人才培养方案二。二一年六月十三、实训实习环境（-）校内实训实习基地配置如下:序号实训室名称主要工具和设施设备名称数量1素描实训室希沃交互式智能平板系统及辅助支架1个索尼照相机1套扫描仪1件点光灯4套静物（陶罐、瓷瓶）20个腊制水果20个塑料花15个石膏像25个石音几何体4组写生衬布15块专业画架（实木）35套黑板1块松木背景墙1块画室用小柜子3组储物柜3组讲台1只便携式腰挂话筒1套写生台4组2广告设计实训48双核，2G内存，500G 硬盘，独立显卡（显 存1024M）, 21寸液晶 显示器（二）校外实训基地包括：常熟华实广告公司、常熟恒福数码印刷公司、常熟市第二广告公司十四、专业师资本专业现有专任教师11人，其中专任理论教师4名，专任实习教师7人，师生比数 为1： 13.6。其中高级职称有4人，中级职称教师有4人，中高级职称所占比例达到72. 7%, 专任教师中“双师型”教师4人，11人都具有“高级工职业资格证书，教师结构与年 龄层次较为合理，三十五岁以上的中青年教师比例占63.6%。中高等职业教育“3+3”分段培养中职阶段工艺美术专业（视觉传播方向）实施性人才培养方案一、专业（专业代码）与专门化方向专业名称：工艺美术（142000）二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者三、基本学制3年四、培养目标本专业面向视觉传达、装潢等企事业单位，培养能在平面广告、装饰等工程项目中， 能从事平面广告设计、VI设计、包装设计等工作，具有与本专业相适应的文化水平与素质、 良好的职业道德、工作态度和行为规范，并有可持续发展能力的高技能应用型人才。五、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业注：每个专门化方向可根据区域经济发展对人才需求的不同，任选一个工种，获取职业资格证书。专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业视觉传达艺术设 计方向平面广告设计图像制作员（四级） 包装设计师（三级）周职： 艺术设计本科：艺术设计六、人才规格本专业毕业生应具有以下职业素养，专业知识和技能：（一）职业素养1. 具有良好的道德品质，能自觉遵守行业规范和规章制度。2. 具有良好的沟通能力和团队协作意识。3. 具有积极的工作态度和自学能力。4. 具备度好的安全防范意识和防护能力。5. 具备弘扬雕琢技艺的职业观和个人价值观。（二）专业知识和技能1. 美术能力:具有基本的形象塑造、色彩表现、立体空间设计能力；具有在艺术设计 中应用美术理念的能力。2. 图像处理能力：具有Photoshop软件操作能力；具有运用Photoshop软件设计图 形的能力；具有常见图像的后期处理能力。3. 创意设计能力：具有平面广告组织与策划能力；具有图形的发散性思维能力；具 有图形的表意能力；具有图形创意的设计与制作能力。4. 版式设计能力：具有平面构图、版面色彩的设计能力；具有字体设计与编排能力; 具有图形与文字的混合编排设计能力；具有基本的版面设计能力。七、主要接续专业高职：艺术设计、产品设计、民族传统技艺、环境艺术设计、公共艺术设计、工艺美 术本科：艺术设计、艺术设计（现代手工艺）、产品设计、工艺美术八、课程结构八、课程结构公共基础课程必修课程德育课程：1.职业生涯规划2.职业道德与法律3.经济政治与社会4.哲学与人生文化基础课程：1.语文2.数学3.英语4.体育与健康5.计算机应用基础6.公共艺术（美术/音乐）选修课程就业与创业指导专业技能课程专业核心课专业方向课程必修课程1.索描2.色彩3,装饰图案 4.构成设计5.计算机辅助设计6.基础美术实训1.字体设计2.图形创意3. AI软件应用4.广告设计原理5.版式设 计6. “1+X界面设计”考证实训选修课程世界现代设计史 采风 参观展览九、课程设置及要求本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史，以及其它基础课。 专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课、专业选修课，实习实训是专业技 能课教学的重要内容，含校内实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求学时1职业生涯规划了解职业、职业生涯、职业理想的内涵；理 解职业理想对人生发展的作用，理解职业生涯规 划对实现职业理想的重要性。302职业道德法律了解职业道德的作用和基本规范；掌握与日 常生活和职业活动密切相关的法律常识。343政治经济与社会了解的相关基本观点；了解我国社会主义经 济和社会建设的有关知识；引导学生 坚定走中国特色社会主义道路的信念，提高辨析34社会现象的能力。4哲学与人生了解哲学基础知识；理解用的基本观点，分 析和解决问题的能力；引导学生能用正确的价值 判断和行为选择，形成积 极向上的人生态度和健康思想。345就业与创业指导了解就业形势，熟悉就业政策，提高就业竞争 意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认 识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性 和自觉性；了解就业素质要求，熟悉职业规范，形 成正确的就业观，养成良好的职业道德；掌握就 业与创业的基本途径和方法，提高就业竞 争力及创业能力。346语文掌握阅读与鉴赏、写作和交流能力；引导学 生从行业发展出发，通过阅读、经历、实践活动 等，提高学生整体的人文素养。2647数学初步认识数学各知识的含义及其简单应用；懂得 各知识的概念和规律以及与其他相关知识的联 系；能对工作和生活中的简单数学相关问题，作 出分析并运用适当的数学方法予以求解。2648英语了解、认识中西方文化差异，理解英语的基本词 汇和语法，基本掌握职场英语的应用，掌握英语 听、说、读、写等语言技能。2649计算机应用基础了解计算机应用基础知识，熟悉计算机基本操 作、办公及网络应用的基本技能，根据职业需求 基本掌握获取信息、处理信息、分析信息、发布 信息的能力。12810体育与健康掌握健身运动的基本方法和技能，提高运动 能力，帮助学生形成健康的行为习惯，能测试和 评价自身体质健康状况。13211公共艺术了解不同美术类型的基本知识，理解作品的 思想情感与人文内涵，提高学生艺术修养和审美 能力。64（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要教学内容和要求学时1素描教学内容：（1）素描概述；（2）素描的意义和形式；（3）鉴赏与分析；（4）形态结构的观察、分析；（5）静态物品描绘；（6）线条表现技巧；294（7）透视与空间感的表现，体量的表达；（8）创意素描。要求：（1）具备基础造型能力；（2）掌握艺术设计造型语言，具备较好的艺术观 察能力;（3）掌握物品与空间的结构比例及表现技巧；(4) 绘画能运用联想、寓意等多种方法进行创意素描2色彩教学内容：（1）色彩基础知识；（2）色彩表现工具的使用和材料特性；（3）静物、风景、装饰色彩等绘画的基木方法、 步骤和要点；（4）色彩造型与材质表现；（5）色彩透视与空间表现。要求：（1）掌握色彩表现的知识和技巧；（2）掌握环境空间色彩描绘的知识和技巧；（3）能用色彩表现对象的色彩感觉、体积感、质 感和空间感。1023装饰图案教学内容：（1）图案的规律与法则（2）构图方法（3）配图方法 要求：（1）色彩明度纯度关系（2）各种风格的构图及配色规律684构成设计教学内容：（1）构成基础概论；（2）平面构成的基本元素；（3）平面构成的形态变化；（4）基本形及构成形式法则；（5）色彩的属性；（6）色彩的视觉心理感受和应用；（7）色彩的对比与调和；（8）立体感设计；（9）立体构造；（10）综合材料构成。要求：（1）具有从自然界中形态中提炼图案设计元素的 能力；（2）具有较强的构成审美认识；（3）能进行抽象形态美的设计；68（4）能熟练运用色彩心理特征、色彩情感的知（5）蠢蚤用构成的基本形式进行图像、色彩、形 态、空间的组合。5计算机辅助设计教学内容：（1）图片的各种处理；（2）宣传品设计；（3）各类包装、商业广告、杂志、企业宣传册等 的制作。要求：（1）能进行照片的处理及美化；（2）能运用软件进行相关的广告设计； 教学内容：（1）图形制作；（2）宣传品设计；（3）商业广告、杂志、企业宣传册等的制作。 要求：（1）能进行电脑图形制作；（2）能运用软件进行相关的广告设计；856基础美术实训了解并掌握素描和色彩的基本理论知识、造型 的规律以及色彩表达，掌握素描表现技能和技巧， 提高学生写生的能力和表现力，提升美学修养。312.专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求学时1字体设计教学内容：（1）汉字简史（2）基础美术字（黑体、宋体）（3）POP字体设计（4）中文创意字体设计（5）外文基空字体与创意字体设计（6）POP插画（7）POP海报设计要求：（1）了解基本字体设计、创意字体设计和POP 字体以及POP海报设计的概念及法则；（2）掌握的字体设计创新能力及综合运用能 力；（3）了解配色的基础知识和各种配色方法；（4）积累较丰富的字体设计与制作能力。962图形创意教学内容：（1）图形创意的基本原理（2）图形创意的方法853.专业选修课要求：（1）掌握图形创意的原理及设计方法（2）掌握图形创意的规律3AI软件应用教学内容：（1）AI设计软件操作方法和工具的运用（2）综合运用AI设计软件进行各种平面设计（3）能够根据设计需要，选择合适的平面设计 方法（4）能够进行平面设计出样要求：（1）掌握软件的特点，并能够根据设计需要进 行操作（2）能够运用现代平面设计原理和方法，熟 练运用设计辅助工具、软件进行各种现代商业 设计（3）会设计出样2044广告设计原理教学内容：（1）广告设计的基本原理（2）广告设计的方法 要求：（1）掌握广告设计的原理及设计方法（2）掌握广告设计的规律1025版式设计教学内容：（1）综合运用相关软件进行各种广告设计（2）综合运用现代设计辅助软件和工具（3）能够根据设计需要，选择合适的版式设计 方法（4）能够进行版式设计出样要求：（1）掌握不同软件的特点，并能够根据设计 需要进行不同软件间的操作（2）能够运用现代版式设计原理和方法，熟 练运用设计辅助工具、软件进行各种现代商业 设计（3）会设计出样1026“1+X界面设计” 考证实训通过界面设计理论知识和实践项目相结合，熟 悉手机界面创意、设计、开发和调试的全过程， 熟练掌握图像绘图工具进行界面创意设计的方 法和技巧。93序号课程名称主要教学内容和要求学时1世界现代设计史教学内容：（1）现代设计历史（2）现代设计史对设计的意义 要求：（1）掌握现代设计历史发展规律 掌握设计史的意义512采风、参观展览 等实训通过采风、参观，让学生了认识和理解艺术作 品，体会艺术的特色，增强学生艺术修养、陶 冶艺术情操。93十、教学时间安排建议（一）基本要求本方案每学年为52周，其中教学时间40周（含复习考试），假期12周。第1至第5 学期，每学期为20周，其中教学周为18周，机动周为2周，按每周31学时计算，第6 学期顶岗实习18周，按30学时/周计算。三年合计总学时为3332节，其中公共基础必修、 选修课程1244学时，占比约37.3%；专业技能课（含顶岗实习）1973学时,占比约59.2%； 公共基础、专业技能的选修课合计115学时，占比约3.5%。（二）教学安排2021级工艺美术3+3中高职专业课程设置与教学时数分配表课程类别课程名称学时学期二三四五六18周18周18周18周18周18周15 周3 周17 周1 周17 周1 周17 周3 周17 周1周18周德育课必 修职业生涯规划302职业道德与法律342经济政治与社会342哲学与人生342选 修就业与创业指导342文化课必 修语文2644444数学2644444英语2644441计算机应用基础12844体育与健康13222222公共艺术（美术/音乐）6422小计1282222216164必 修*素描（绘画）29463333*色彩10233装饰图案6822构成设计6822*计算机辅助设计8523基础美术实训31E小计648661 周12103必 佐字体设计（计算机辅助）9633图形创意8523AI软件应用204336*广告设计原理1026*版式设计1026“1+X界面设计”考证 实训933 周小计68233353 周21选修世界现代设计史513采风、参观展览等实训931 周1 周1周小计1441 周1 周31周顶岗实习52717周入学教育311 周军训311 周毕业教育311周小计6203合计337631311 周311 周313 周311周18周十一、教学实施（一）教学要求1. 公共基础课公共基础课的教学能符合国家教育部的规定，以提升学生的基本科学文化素养和职业 品德为目标，采取多种形式将民族文化和技艺引入课堂教学，调动学生学习兴趣，为学生 职业素养、技术能力的提升和可持续发展奠定基础。2. 专业技能课专业技能课突出以就业为导向，以能力培养为中心，以项目为主线，结合课程大纲的 要求，开展“工学交替，产教结合”教学模式，变教学性消耗为生产性消耗，既强调红木 雕刻的传承技艺，又强调家具岗位技术的训练，满足红木家具企业的用工需求。（二）教学管理树立“以教师为本”、“以学生为中心”的管理思想，以信息化教学为平台，推进信 息共享、师生互动、教学评价等改革，合理配置各项资源，促进教师业务和技能水平的提 升，切实提高教学质量。十二、教学评价根据本专业培养目标和人才规格要求，制定出工艺美术专业特点的评价方式，实行评 价主体、方式过程多元化，公共基础课注重教师评价、学生评价相结合，专业技能注重校 内校外评价相结合，吸收行业专家参与，职业技能鉴定与学业考核相结合，鼓励学生参加 社会艺术水平考级。所学课程考核分考试和考查，文化课参加本市教育主管部门的统一考试 和阅卷；专业技能课实行统一考试，集体评分。各科考试成绩按照总评成绩（100%）二平 时40%+期中30%+期末30%的分数结算方式来进行学生期末优秀、良好、合格的评价。