小学科学五年级下册《北极星“不动”的秘密》优秀教案

小学科学五年级下册北极星“不动”的秘密优秀教案小学科学五年级下册北极星不动的秘密优秀教案 1、知道天空中的星星围绕北极星顺时针运动，北极星相对不动，是因为地球自转的结果。 2、能依据已知北极星相对不动等事实证据，推测地球绕地轴自转，而且地轴始终是倾斜的。 3、做模拟实验研究北极星。 4、主动和小组同学合作探究北极星不动的秘密。 5、体会到多角度、多方面收集证据，有助于更好地解释现象。 教学重点：地球绕地轴自西向东自转，地轴始终是倾斜的。 教学难点：北极星看上去不动的原因。 教学准备：硬纸片两张，水彩笔，地球仪，转椅，四季星座运行图。 教学过程： 一、引入学习： 谈话：人们在夜间观星的时候，发现了一个奇怪的现象：北极星不动，而其他的星星都围绕北极星运动。 二、探究北极星为什么相对不动： 1、看图：P82页两副图这两副图有什么相同之处? 1星星都在怎样运动?是否都有一个圆心? 2圆心是否在天顶位置?是不是与天顶有一定的倾斜角度? 2、讨论：照片中为什么北极星坚持不动? 1小组交流 2模拟实验一：在一个纸板上画出北极星和北斗七星等星星，然后转动纸板，观察北极星是否不动，其他星星都围绕北极星运动。再用一个纸板当作地平线，然后旋转纸板，观察，哪些星星能被观察到，哪些不能被观察到，从这现象中能想到什么? 3模拟实验二：地球在不停地自西向东自转，所以我们在夜间能看见星星东升西落，与地球自转的方向相反。怎样能在自转的地球上看到北极星不动呢? 用一个转椅代表地球，在教室墙上贴一颗星星当作北极星，请一位同学坐在转椅上，当眼睛盯着北极星看时，北极星好像是不动的，如果视点落在哪一颗星星上，四周的星星就会围绕哪一颗星星运动。 4观察陀螺运动，想象：陀螺转动时，围绕着一个假想的轴。能想象地球是怎样运动的吗? 5模拟实验三：在一个球上贴几个小人，代表地球上的人，让球自转的同时，想办法让小人能看见教室一面墙上的北极星不动。 6阅读P83页的资料，研讨一年中北极星不动的原因。 三、拓展： 1、观察地球仪，思索：地球仪有什么特点?为什么铁轴要做成倾斜的 2、交流：地球自转还有什么特点?填写P83页的表格。 板书制定 北极星不动的秘密 地球绕地轴自西向东自转， 地轴始终是倾斜的 第 3 页 共 3 页文章源于网络整理，侵权及时告知删除。（Word格式，可编辑）