学校VI设计项目明细--适用

-VI设计工程单 一， VI的根本知识： 1，VI的根本概念：VI即VisualIdentity，通译为视觉识别系统，是CIS系统中最具传播力和感染力的局部。是将CI的非可视容转化为静态的视觉识别符号，以无比丰富的多样的应用形式，在最为广泛的层面上，进展最直接的传播。设计到位、实施科学的视觉识别系统，是传播学校文化理念、建立学校知名度、塑造学校形象的快速便捷之途。在品牌营销的今天，没有VI对于一个当代学校来说，就意味着它的形象将淹没于学海之中，让人区分不清。 此VI包括根底局部和应用局部两大容。其中，根底局部一般包括：学校的名称、标志、标识、标准字体、标准色、辅助图形、标准印刷字体、禁用规则等等；而应用局部则一般包括：标牌旗帜、办公用品、公关用品、环境设计、办公服装、专用车辆等等。一个优秀的VI设计对一个学校的作用应在于：A、在明显地将该学校与其他学校区分开来的同时又确立该学校明显的行业特征或其他重要特征，确保该学校在文化、教育活动当中的独立性和不可替代性；明确该学校的定位，属品牌的无形资产的一个重要组成局部；B、传达该学校的经营理念和文化，以形象的视觉形式宣传学校；C、以自己特有的视觉符号系统吸引公众的注意力并产生记忆，使消费者对该学校所提供的教育、效劳产生最高的品牌忠诚度；D、提高该学校员工以及学子的认同感，提高学校士气。2，VI设计的根本原则： VI的设计不是机械的符号操作，而是以MI为涵的生动表述。所以，VI设计应多角度、全方位地反映学校的经营理念。 A、风格的统一性原则 B、强化视觉冲击的原则 C、强调人性化的原则 D、增强民族个性与尊重民族风俗的原则 E、可实施性原则：VI设计不是设计人员的异想天开而是要求具有较强的可实施性。如果在实施性上过于麻烦，或因本钱昂贵而影响实施，再优秀的VI也会由于难以落实而成为空中楼阁、纸上谈兵。 F、符合审美规律的原则 G、严格管理的原则 VI系统千头万绪，因此，在积年累月的实施过程中， 要充分注意各实施部门或人员的随意性，严格按照VI手册的规定执行，保证不走样。 3，VI设计的根本程序 VI的设计程序可大致分为以下四个阶段： A、准备阶段：成立VI设计小组，理解消化MI，确定贯穿VI的根本形式，搜集相关咨讯，以利比拟。VI设计小组由各具所长的人士组成。人数不在与多，在于精干，重实效。一般说来，应由学校的高层主要负责人担任。因为该人士比一般的管理人士和设计人员对企业自身情况的了解更为透彻，宏观把握能力更强。其他成员主要是各专门行业的人士，以美工人员为主体，以行销人员、市场调研人员为辅。如果条件许可，还邀请美学、心理学等学科的专业人士参与局部设计工作。 B、设计开发阶段： 根本要素设计 应用要素设计 组成立后，首先要充分地理解、消化企业的经营理念，把MI的精神吃透，并寻找与VI的结合点。这一工作有赖于VI设计人员与企业间的充分沟通。在各项准备工作就绪之后，VI设计小组即可进入具体的设计阶段。 C、反应修正阶段 D、调研与修正反应 E、修正并定型 在VI设计根本定型后，还VI设计小要进展较大围的调研，以便通过一定数量、不同层次的调研对象的信息反应来检验VI设计的各细部。 F、编制VI手册 二、VI设计工程1封面2VI总目录3校长致辞4VI导入前言A：根底局部共31项1学校标志LOGO规2.学校标志释义设计说明3.标志墨稿4.反白效果稿5.标准化制图6.标志方格坐标制图7.学校标准字体8.学校全称中文字体9.学校简称中文字体10.标准中文字体坐标制图11.学校标准色色彩方案12.学校标准色印刷演色法13.辅助色系列14.明度应用规15.色彩搭配专用表16.学校象征图形17.象征墨稿、18.彩色稿单元图形19.象征图形延展效果稿20.象征图形使用规21.学校专用印刷字体设定22.中文英文专用字体设定23.根本要素组合规24.标志与标准字组合25.标志与象征图形组合26.标志与桔祥物组合27.标志与标准字、象征图形、桔祥物组合28.根本要素制止组合规定29.错误图形排列30.错误字体排列31.制止组合规定B：应用局部共99项一办公事务用品设计1.名片中式2.名片西式3.信纸空白4.信纸横纹5.信封中式7.公文袋8.资料袋9. 用纸表头10.便条纸11.各式表格格式12.卷宗夹13.公司专用稿纸14.来宾卡15.通行证16.贴纸17.笔记本封面18.合同书封面19.企划书封面20.事务用标签贴纸21.航空专用信封22.航空专用信封套23.专用海报纸对开、长4k24.纸杯25.文件格式26.办公用笔27.电脑用报表28.留言条29.包装纸单色30.包装纸双色31.包装纸特别色32.包装纸袋大、中、小33.手提袋大、中、小34.胶带35.包装用签36.包装塑胶带37.礼品袋38. 男性教师制服应用39.女性教师制服应用40.男性行政职员制服应用41.男性警卫职员制服应用42.女性警卫职员制服应用43.男性清洁职员制服应用44.女性清洁职员制服应用45.男性运动服应用46.女性运动服应用47. 徽章48.领带49.上岗证50.雨具雨披、雨伞二学校环境导视设计1.学校旗帜2.学校名称牌3.学校大门、外观标识名称4.标识符号系统学校专用形式5.导向符号6.制止吸烟符号7.男女洗手间符号8.停车场符号9.问询台符号10.平安出入口符号11.学校各部门形象标识牌12.校长室、财务室、行政部、学生处、教学处、会议室等标识牌13展示列设计14.展览会展位标识、色彩规15.产品展示台规16.学校宣传布告板17.学校展板标识、构图、色彩规18.大门入口道路指示标牌19.学校平面图规20.室挂式导向牌21.室立式导向牌22.导向符号23.制止吸烟符号24.男女洗手间符号25.停车场符号26.问询台符号27.平安出入口符号28.展览会展位标识、色彩规29.产品展示台规30.学校宣传布告板31.学校展板标识、构图、色彩规三学校宣传系统1形象广告路牌2部报刊刊头设计3广告吊旗4形象广告路牌5部报刊刊头设计6手提袋纸基、塑基7贺年卡8学校用报告封面9请柬10邀请函11学校宣传用礼品：T恤衫12. 学校宣传用礼品：工作帽13. 学校宣传用礼品：钥匙链四服装系统1男女装工作服标识规2学生校服规五车体外观系统1小轿车外观标识设计2面包车外观标识设计3大型客车外观标识设计七后记八色票九封底品牌筹划流程论证分析头脑风暴圆桌创意会市场调研收集整理消化资料制定工程推进方案工程组召开工程协调会签约预收效劳费用总额之50%品牌检核方案撰写设计创意发现出品内部宣讲评估执行培训、督导客户确认收余款方案提交修订、完稿修正后期效劳：在视觉识别设计完成、甲方定稿后，设计方需提供三册精巧VI样册、及AI电子版制作文件。相关培训方案：A：前期座谈会设计方成立视觉推广小组与甲方相关负责人座谈，1听取甲方反应意见、2详细表达设计方设计理念、3培训视觉传达相关知识、4规定后期制作误差围B：举办两次设计方与甲方中高层领导关于设计理念创意表达会，其中设计方制作动态演示PPT文件。其中两次会议间隔30天以上，第二次会议以理念稳固、创意深化为主。具体时间双方协商；举办一次新晋员工设计理念普及大会。C：后期座谈会设计方与甲方相关负责人就实际需制作工程逐一规定材质、用料、工艺。D：设计方为甲方提供为期一年的相关印刷、制作知识咨询效劳。如需对每项工程专人督导审查，以及其他效劳需另签效劳协议E：如需继续设计或提供制作费用再议。. z