体育教学论文自主学习的重要性论文：体育教学中学生自主学习的重要性

论文发表专家一中国学木论文网体育教学论文自主学习的重要性论文：体育教学中学生自主学习的重要性摘要：新的课程改革要求学校体育教育要以学生的发展为中心，树立“健康第一”的指导思想，充分发挥学生积极 性和学习潜能，提高学生体育能力，培养学生终身体育意识。 传统的体育教学往往是“教者发令，学者顺应”，教师教什么，学生就学习什么。在课堂中，教师往往就是主体，他们 只重视知识、技能的传授，而忽视对学生自主学习能力上的 培养长此以往，学生就养成了在体育课上不爱思考、不主动 提出问题、创新精神缺乏的现状， 这种情形令教师堪忧。 强 调让学生“生动活泼地主动的发展”，就是要求我们每一个 教育工作者勤于思考， 勇于创新， 不要墨守陈规，旧循保守 自主学习恰恰是以一定方式将课堂教学与学生发展的内驱力结合起来，促进学生积极主动发展。关键词：自主学习 自主发展 分项教学 评价机制瑞士心理学家皮亚杰认为：学生是主动的学习者，在一 定的环境下，他们能够以一种积极的心态，调动原有的知识 和经验，认识新问题，同化新知识并建构他们自己的意义。 只有通过学生头脑中原有认知结构的加工改造，才能被学生 真正掌握并加以创新。因而学生主体在认识过程中一开始就 是积极主动的，具有很大的能动性和可塑性，而人的发展受 到人的需求、志趣爱好、价值取向等各方面的促进，自主学论文发表专家中国学木论文网68,net习自主发展恰恰是努力创造教育情境，启迪学生思维，发现 学生发展潜力，使学生顺应自己个性发展的需求，顺应自己 的爱好追求和设定的理想与目标，经过积极的主观努力，实 现个性发展。一、创设情境，提供自主学习的氛围我觉得给学生创造一个体现自我的、宽松的学习环境是 很有必要的。在教学中创设一个轻松愉快的教学环境，使学 生发挥主观能动性，变学生被动学习为积极主动学习，使教 师的教和学生的学融为一体，让学生在民主、平等、和谐优 质的课堂教学氛围中刻苦学习。教师应让学生充分参与课堂 教学实践活动，充分表现自己的才能，充分发展自己的个性 特长，真正成为课堂教学的主人。为此，教师首先要重视感 情的投资，把自己真挚的爱传递给学生，用亲切、鼓励、信 任、尊重的情感信息，使学生产生不怕错误、敢于学练的良 好学习心理，点燃学生渴望求知和勇于表现的欲望。其次， 要摆正自己的位置，不能总是发号施令，而要以朋友谈心式 的语气带领学生解决问题。教师的语言应具有鼓舞和煽动的 作用，能够充分调动学生主动学习、探究学习的积极性，能 使枯燥乏味、抑郁沉闷的课堂气氛变得趣味涣然。并从学生 的实际需求设计，满足个性发展的需要，让所有的学生都享有优质教育的权利。二、改变教学模式，让学生有自主选择的权利论文发表专家一 中国学木论文网H要想培养学生主动参与的兴趣，首先要唤醒学生的主体意识，而主体意识是指作为认识和实践活动主体的学生，对 自己的主体地位，主体能力和自身价值的一种自觉意识，在 唤醒学生主体意识的同时还应考虑到怎样做才有利于全体 学生都能参与，都愿参与，都可参与。首先，从教学模式上我们进行了改革，根据我校实际情 况，我们把体育课改革为分项教学与选项教学相结合的教学 模式，所谓“分项教学“就是根据当前体育与健康课程的特 点针对本校学生身体、生理、心理、个体的差异，结合学校 体育设施，体育教师的数量和专业状况与特长，把体育课分 成几个具体的运动项目来实施，以年级为单位，利用同一时 间的教学班，每位教师负责一个项目的教学；所谓“选项教 学,就是指学生根据自己的兴趣爱好、身体素质水平及个人需要出发，学校为学生提供若干运动项目，由学生自己选择 二项进行学习的一种教学形式。把过去按传统大纲教材进行 固定模式的授课形式，变为由学生自主选择运动项目，按专 项编班分组进行教学。让学生在运动项目、教学内容、教学 过程中都有一定的选择权，满足其多层次的兴趣和发展需 求，才能驱动他们人人都运动起来，才能使体育教学真正属 于全体学生，学生凭爱好和兴趣来选择自己喜爱的项目，这 样就能体现出自主性，从而他们会自觉地从严要求自己，听 从教师的正确引导，以积极的态度参与，投入体育锻炼之中，