端午的鸭蛋导学案

北碚区晏阳初中学语文导学案执笔： 张莉丽 姓名 小组课 题端午的鸭蛋课 时1课时学习目标1、学习语言的特色和风格，学会赏析。2、品味“咸鸭蛋”在作者心中的地位和情感。 学习重点品味语言特色，赏析语言风格。学习难点民族文化、民族语言，地方文化、地方语言的鲜活表现力。学习过程理解批注预习检测1、 给下列加点字注音：系百索子（ ） 门楣（ ） 苋菜（ ） 腌蛋（ ） 囊萤映雪（ ） 如嚼石灰（ ）2、理解下列词语的含义：曾经沧海难为水：门楣：自主学习1、作者家乡端午的鸭蛋有何特点？2、作者对鸭蛋有什么样的感情？3、你读了这篇文章后有什么疑问，需要解决？合作探究4、赏析下列佳句、品味语言：（可以从词语运用，修辞角度，情感表达等角度回答。）请以“我喜欢 这句话，因为 。”的句式说话。例句：（1、筷子头一扎下去，吱红油就冒出来了。（2、我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!（3、我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：哦！你们那里出咸鸭蛋！ （4、曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（5、也可从文中找出自己喜欢的句子来赏析。拓展迁移 以下三个问题自由选择畅谈你的感受！1、 选取你最喜欢的节日，给你的亲人或朋友发一条短信，表达你的思念和祝福。（春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳）2、作者为什么以端午的鸭蛋为题？而不以高邮的鸭蛋为题？3、假如你是一名导游你怎样向外国友人介绍中国的传统节日？