中考政治 教材基础复习 第四单元 九年级全一册 第23课时 关注经济发展课件

第第2323课时关注经济发展课时关注经济发展考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 聚聚 焦焦考考 点点 拓拓 展展考考 点点 拓拓 展展考考 法法 详详 析析考考 法法 详详 析析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考点考点基本经济制度分配制度共同富裕合理消费基本经济制度分配制度共同富裕合理消费【课标要求【课标要求】了解我国现阶段的基本经济制度，实现共了解我国现阶段的基本经济制度，实现共同富裕以及树立正确的消费观。同富裕以及树立正确的消费观。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展问题问题解读解读1.1.我国经济社会发我国经济社会发展的展的“三步走三步走”战战略目标是什么？略目标是什么？第一步，从第一步，从19811981年到年到19901990年，年，国民生产总值国民生产总值翻一番翻一番，解决人，解决人民的民的温饱温饱问题；第二步，到问题；第二步，到2020世纪末，国民生产总值世纪末，国民生产总值再翻一再翻一番番，人民生活达到，人民生活达到小康水平小康水平；第三步，到第三步，到2121世纪中叶，人均世纪中叶，人均国民生产总值达到国民生产总值达到中等发达国中等发达国家家水平，人民生活水平，人民生活比较富裕比较富裕，基本实现现代化基本实现现代化。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展2.“2.“两个一百年两个一百年”的目标是什么？的目标是什么？巩固和发展已经初步达到的巩固和发展已经初步达到的小康水平，到小康水平，到建党一百年建党一百年时，时，建成惠及十几亿人口的更高水建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到平的小康社会；到新中国成立新中国成立一百年一百年时，人均国内生产总值时，人均国内生产总值达到中等发达国家水平，基本达到中等发达国家水平，基本实现现代化。实现现代化。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展3.3.公有制经济的内公有制经济的内容、地位、作用是容、地位、作用是什么？什么？(1)(1)内容：公有制经济既包括内容：公有制经济既包括国有经济国有经济和和集体经济集体经济，也包括，也包括混合所有制经济中的混合所有制经济中的国有成分国有成分和和集体成分集体成分。(2)(2)地位：公有制是我国社会地位：公有制是我国社会主义经济制度的主义经济制度的基础基础。(3)(3)作用：在多种所有制经济作用：在多种所有制经济中发挥中发挥主体主体作用。作用。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展4.4.国有经济的含义、国有经济的含义、地位、作用是什么？地位、作用是什么？(1)(1)含义：生产资料和劳动产品归含义：生产资料和劳动产品归全全体人民共同所有体人民共同所有的公有制经济。的公有制经济。(2)(2)地位：在我国，国有经济是国民地位：在我国，国有经济是国民经济的经济的主导力量主导力量。(3)(3)作用：国有经济对于发挥社会主作用：国有经济对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。键性作用。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展5.5.集体经济的含义、集体经济的含义、地位、作用是什么？地位、作用是什么？(1)(1)含义：生产资料归一含义：生产资料归一部分劳动部分劳动者共同所有者共同所有的一种公有制经济。的一种公有制经济。(2)(2)地位：是公有制经济的地位：是公有制经济的重要组重要组成部分成部分。(3)(3)作用：集体经济体现着作用：集体经济体现着共同致共同致富富的原则。可以广泛吸收社会分散的原则。可以广泛吸收社会分散资金，缓解就业压力，增加公共财资金，缓解就业压力，增加公共财富和国家税收。发展多种形式的集富和国家税收。发展多种形式的集体经济，对发挥公有制经济的主体体经济，对发挥公有制经济的主体作用具有重大意义。作用具有重大意义。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展6.6.非公有制经济有非公有制经济有哪些形式？其地位、哪些形式？其地位、作用是什么？国家作用是什么？国家对其采取怎样的政对其采取怎样的政策？策？(1)(1)形式：个体经济、私营经济等。形式：个体经济、私营经济等。(2)(2)地位：社会主义市场经济的地位：社会主义市场经济的重要组重要组成部分成部分。(3)(3)作用：非公有制经济对充分调动社作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要的作用。有重要的作用。(4)(4)国家政策：国家国家政策：国家保护保护个体经济、私个体经济、私营经济等非公有制经济的合法权利和利营经济等非公有制经济的合法权利和利益，益，鼓励鼓励、支持支持和和引导引导非公有制经济发非公有制经济发展，并对非公有制经济依法实行展，并对非公有制经济依法实行监督监督和和管理管理。 注意注意 要区分不同所有制经济的地位。要区分不同所有制经济的地位。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展7.7.我国社会主义初我国社会主义初级阶段的基本经济级阶段的基本经济制度是什么？它是制度是什么？它是由什么决定的？由什么决定的？(1)(1)公有制为主体、多种所有制经济公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项的一项基本经济制度基本经济制度。(2)(2)它的确立，是由我国它的确立，是由我国社会主义性社会主义性质质和和初级阶段国情初级阶段国情决定的。因为我国决定的。因为我国是社会主义国家，必须坚持公有制作是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。同时，为社会主义经济制度的基础。同时，我国处在社会主义初级阶段，需要在我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。制经济。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展8.8.怎样处理公有制怎样处理公有制经济和非公有制经经济和非公有制经济的关系？济的关系？毫不动摇毫不动摇地地巩固巩固和和发展发展公有制经济，公有制经济，毫不动摇毫不动摇地地鼓励鼓励、支持支持、引导引导非公有制非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，是促进国民经争、相互促进的新格局，是促进国民经济持续健康发展的必然要求。济持续健康发展的必然要求。9.9.社会主义初级阶社会主义初级阶段的基本分配制度段的基本分配制度和分配原则是什么？和分配原则是什么？(1)(1)基本分配制度：坚持和完善基本分配制度：坚持和完善按劳分按劳分配配为主体、为主体、多种分配方式多种分配方式并存的分配制并存的分配制度。度。(2)(2)分配原则：健全分配原则：健全劳动劳动、资本资本、技术技术、管理管理等生产要素按贡献参与分配的制度。等生产要素按贡献参与分配的制度。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展10.10.在分配中在分配中要注意什么？要注意什么？既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；既要反对平均主义，又要防止收入差距悬既要反对平均主义，又要防止收入差距悬殊。殊。11.11.如何理解如何理解共同富裕？共同富裕？(1)(1)共同富裕是中国特色社会主义的根共同富裕是中国特色社会主义的根本原则，但实现共同富裕是一个过程。只本原则，但实现共同富裕是一个过程。只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动和合法经营先富起来，形成示范效应，动和合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐并通过先富者带动和帮助后富者，才能逐步实现共同富裕。步实现共同富裕。(2)(2)在不同的发展阶段，共同富裕有不在不同的发展阶段，共同富裕有不同的内容。同的内容。 注意注意 共同富裕不是同步富裕、同等共同富裕不是同步富裕、同等富裕。富裕。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展12.12.近年来，国家为实近年来，国家为实现共同富裕实施了哪些现共同富裕实施了哪些战略？战略？西部大开发、振兴东西部大开发、振兴东北老工业基地、促进中北老工业基地、促进中部地区崛起战略等。部地区崛起战略等。13.13.创造社会财富的源创造社会财富的源泉有哪些？泉有哪些？劳动、知识、技术、劳动、知识、技术、管理和资本。管理和资本。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展14.14.如何合理如何合理消费，树立消费，树立正确的消费正确的消费观念？观念？( (怎样怎样培养健康文培养健康文明的消费方明的消费方式？式？) )(1)(1)消费前：消费前：可以先作出可以先作出预算预算，把钱花在关，把钱花在关键的地方；键的地方；避免非理性消费，在自己避免非理性消费，在自己能够承能够承受受的范围内购买物有所值、经济实用的商品；的范围内购买物有所值、经济实用的商品；不与周围的人进行不与周围的人进行盲目攀比盲目攀比、不浪费金钱。、不浪费金钱。(2)(2)在消费的过程中，应该用在消费的过程中，应该用环保环保的眼光去选的眼光去选购商品。购商品。(3)(3)物质生活水平提高，应该有适度的消费，物质生活水平提高，应该有适度的消费，但这并不意味着不要但这并不意味着不要节俭节俭。(4)(4)在满足基本的物质消费需求后，更应该注在满足基本的物质消费需求后，更应该注重自己重自己精神精神上的需求。上的需求。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 点点 拓拓 展展第第23课时课时关注经济发展关注经济发展1 1 易错辨析：我国改革开放以来，非公有制经济发展迅速，对易错辨析：我国改革开放以来，非公有制经济发展迅速，对我国国民经济发展起到了重要作用。非公有制经济已成为我国我国国民经济发展起到了重要作用。非公有制经济已成为我国国民经济的主体。国民经济的主体。(1)(1)观点错误。观点错误。(2)(2)我国现阶段生产力水平不高且发展不平衡，这就决我国现阶段生产力水平不高且发展不平衡，这就决定了我国必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展定了我国必须坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。(3)(3)我们要认识到非公有制经济的作用，但片面夸大非我们要认识到非公有制经济的作用，但片面夸大非公有制经济的作用则是不对的。我国是社会主义国家，必须公有制经济的作用则是不对的。我国是社会主义国家，必须坚持公有制的主体地位，否则，就会动摇社会主义的性质。坚持公有制的主体地位，否则，就会动摇社会主义的性质。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析 2 2 专家解读：怎样解决收入分配不公平的问题专家解读：怎样解决收入分配不公平的问题？ 以经济建设为中心，大力发展生产力；统筹城乡、区域以经济建设为中心，大力发展生产力；统筹城乡、区域发展；完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度发展；完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；努力促进社会公平、正义。；努力促进社会公平、正义。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析 3 3 社会观察：近年来，党和政府为实现共同富裕采取了哪社会观察：近年来，党和政府为实现共同富裕采取了哪些措施些措施？建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度；建立新型建立覆盖城乡居民的基本医疗卫生保障制度；建立新型农村社会养老保险制度；提高税收起征点；建立廉租房和经农村社会养老保险制度；提高税收起征点；建立廉租房和经济适用房制度；采取积极的就业政策；实施下岗工人再就业济适用房制度；采取积极的就业政策；实施下岗工人再就业工程；采取措施限制房价、药价、菜价；重视工程；采取措施限制房价、药价、菜价；重视“三农三农”问题问题；加大扶贫开发力度，提高扶贫标准；实施西部大开发；等；加大扶贫开发力度，提高扶贫标准；实施西部大开发；等等。等。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析 4 4 专家解读：我国鼓励专家解读：我国鼓励“大众创业，万众创新大众创业，万众创新”，这体现，这体现了教材中的哪些观点了教材中的哪些观点？科学技术是第一生产力；科技是创造财富的源泉；以经科学技术是第一生产力；科技是创造财富的源泉；以经济建设为中心，大力发展生产力；党和国家尊重劳动、尊重济建设为中心，大力发展生产力；党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造；国家鼓励、支持、引导非公有知识、尊重人才、尊重创造；国家鼓励、支持、引导非公有制经济健康发展；实施科教兴国和人才强国战略。制经济健康发展；实施科教兴国和人才强国战略。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析考考 法法 详详 析析第第23课时课时关注经济发展关注经济发展| |分析说明类试题的解题规律分析说明类试题的解题规律| |解题规律解题规律分析说明题是很多地方中考的必设题型，综合性较强，分析说明题是很多地方中考的必设题型，综合性较强，难度较大，分值也比较重。难度较大，分值也比较重。它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，能够它的信息容量大、分值大，答案的组织综合性强，能够考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳考查学生的辩证思维能力、知识综合能力、迁移能力、归纳能力和演绎能力等。能力和演绎能力等。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析解答此类题型时要套用下列解题公式解答此类题型时要套用下列解题公式( (规律规律) )：第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析例题例题国家发布国家发布深入实施国家知识产权战略行动计划深入实施国家知识产权战略行动计划(2014(201420202020年年) )，明确提出建设知识产权强国目标，指出知识产权是，明确提出建设知识产权强国目标，指出知识产权是实现创新驱动发展的关键，人民是创新的主体。为此，国家出实现创新驱动发展的关键，人民是创新的主体。为此，国家出台系列举措，如，引导和扶持小型微型企业发展，完善成果收台系列举措，如，引导和扶持小型微型企业发展，完善成果收益分配制度，加强知识产权保护和运用等，最大限度激励亿万益分配制度，加强知识产权保护和运用等，最大限度激励亿万群众创造财富的智慧和活力，让群众创造财富的智慧和活力，让“大众创业、万众创新大众创业、万众创新”成为成为时代潮流。时代潮流。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展同富不同路同富不同路考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析结合材料和漫画，说明国家激发结合材料和漫画，说明国家激发“大众创业、万众创新大众创业、万众创新”活力所采取的举措及依据。活力所采取的举措及依据。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展引导和鼓励非公有制经济发展。这对充分调动社会各方引导和鼓励非公有制经济发展。这对充分调动社会各方面的积极性有重要作用；面的积极性有重要作用；健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊配的制度。这有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围；重创造的氛围；加强智力成果权的保护。保护智力成果权是对创新精神加强智力成果权的保护。保护智力成果权是对创新精神最有效的激励，是尊重他人劳动的体现。最有效的激励，是尊重他人劳动的体现。考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析答题策略答题策略1 1辨性质辨性质本题是一道分析说明题。本题是一道分析说明题。2 2析思路析思路(1)(1)提取材料中的关键信息提取材料中的关键信息“引导和扶持小型微型企业发展引导和扶持小型微型企业发展”“”“完善成果收益分配制度完善成果收益分配制度”“”“加强知识产权保护和运用加强知识产权保护和运用”，联系所学知识可以得出联系所学知识可以得出“引导和鼓励非公有制经济发展引导和鼓励非公有制经济发展”“”“完完善分配制度善分配制度”“”“加强智力成果权的保护加强智力成果权的保护”。(2)(2)观察漫画，可以看出其反映的是人们通过提供劳动、技观察漫画，可以看出其反映的是人们通过提供劳动、技术、资本等致富，与此相关的知识点是分配制度。术、资本等致富，与此相关的知识点是分配制度。(3)(3)对比材料和漫画，其共同点为坚持分配制度，从而可以对比材料和漫画，其共同点为坚持分配制度，从而可以确定没有遗漏知识点。确定没有遗漏知识点。(4)(4)回答采取这些举措的依据，需要再进一步联系所学知识回答采取这些举措的依据，需要再进一步联系所学知识答出采取这些举措的原因或目的。答出采取这些举措的原因或目的。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析3 3写答案写答案引导和鼓励非公有制经济发展。这对充分调动社会各方引导和鼓励非公有制经济发展。这对充分调动社会各方面的积极性有重要作用；面的积极性有重要作用；健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊配的制度。这有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的氛围；重创造的氛围；加强智力成果权的保护。保护智力成果权是对创新精神加强智力成果权的保护。保护智力成果权是对创新精神最有效的激励，是尊重他人劳动的体现。最有效的激励，是尊重他人劳动的体现。第第23课时课时关注经济发展关注经济发展考点拓展考点拓展考点聚焦考点聚焦考法详析考法详析