《我与小动物》

11我与小动物（品德与生活）教学内容：国标本苏教版二年级下册11我与小动物教学目标：1. 通过活动，引导学生了解一些动物习性，增长有关动物的知识。2. 通过交流、游戏，搜集资料等活动，培养学生的观察力和信息处理能力。 3. 培养学生珍爱动物的情感。学具准备：动物明星卡学生活动单教师导学案【活动方案】 活动一：制作动物明星卡我来做：制作动物明星卡。我会说：说给组内伙伴听。点将台。活动二：大家一起做游戏 看图片，猜猜我是谁？ 学动物的叫声和动作，组内同学猜。 点号台。活动三：比比谁的知识多 组内说说你了解的动物小百科。 合作出题，考考其他小组。 考考你。一、创设情境 揭示课题1.揭题：今天我们学习11课 我与小动物，先来猜一个动物谜语：（课件出示）叫牛不是牛，背着房子走，从来不着急，做事慢悠悠。2.过渡：今天，小蜗牛邀请石老师和同学们到它家里开联欢会。它要我们每人带一个自己喜欢的动物，我想带小狗，你想带谁？二、实施活动（一）活动一：制作动物明星卡 1.小蜗牛要考考我们是否熟悉自己所带的小动物。它让咱们给小动物先制作一张动物明星卡。老师的已经做好了。（出示动物明星卡）2.老师介绍动物明星卡。这张明星卡能告诉蜗牛什么信息？3.（出示活动内容）引导学生分步实施“我来做”、“我会说” 4.展示。小结：同学们通过了小蜗牛的考验，现在我们可以去参加联欢会了。小蜗牛为我们准备了第一个节目大家一起做游戏。（二）活动二：大家一起做游戏1. 看图片，猜猜我是谁？引导学生观察动物图片，了解动物的特征。2. 学动物的叫声和动作，组内同学猜。模仿动物的叫声和动作，让组内的伙伴猜，看谁学得像。3.展示：抽号展示小结：同学们，刚才在动物联欢会上大家一起做游戏，感觉怎样？（板书：欢乐）（三）活动三：比比谁的知识多1.过渡：和动物一起游戏，我们感到无比快乐。在动物世界中，还有许多知识值得我们学习呢！2.介绍动物百科的内容。真没想到，这些小动物身上还有这么多知识呢！因此，小蜗牛给我们准备的第二个节目是比比谁的知识多。3、引导交流动物知识。（把课前搜集的有关动物的知识说给组内的伙伴听）4、合作出题（根据组内交流的动物知识，合作出一道题目，考考其他小组。）三、总结：今天，我们在动物联欢会上快乐地做游戏，了解了更多的动物知识，小蜗牛非常高兴。它希望我们喜欢小动物，和动物做朋友。板书设计： 11我与小动物快乐