山东省济南市中考生物 第二单元 多彩的生物世界 第三、四章课件

第三、四章生物圈中的微生物和生物的分类知识点一知识点一 病毒、细菌和真菌病毒、细菌和真菌1 1病毒。病毒。(1)(1)结构：无结构：无_结构，由结构，由_和和_组成。组成。细胞细胞 蛋白质蛋白质 遗传物质遗传物质 (2)(2)观察工具：个体极其微小，需用观察工具：个体极其微小，需用 _观察。观察。(3)(3)营养方式：必须营养方式：必须_在其他生物的活细胞内才能生在其他生物的活细胞内才能生活和增殖。活和增殖。(4)(4)繁殖方式：繁殖方式： _。(5)(5)种类：植物病毒、种类：植物病毒、_和和_。(6)(6)代表生物：代表生物：_。电子显微镜电子显微镜 寄生寄生 自我复制自我复制动物病毒动物病毒细菌病毒细菌病毒( (也叫噬菌体也叫噬菌体) )烟草花叶病毒、流感病毒、大肠杆菌噬菌体烟草花叶病毒、流感病毒、大肠杆菌噬菌体(7)(7)与人类的关系。与人类的关系。害处：引起人和动植物害处：引起人和动植物_，如流行性感冒、病毒，如流行性感冒、病毒性肝炎、艾滋病、水稻矮缩病等。性肝炎、艾滋病、水稻矮缩病等。益处：利用病毒特性制成益处：利用病毒特性制成_，预防病毒性疾病。，预防病毒性疾病。 患病患病 疫苗疫苗 2 2细菌。细菌。(1)(1)形态：形态：_、_和螺旋状等。和螺旋状等。(2)(2)结构结构( (如图如图) )：细菌一般有细胞壁、细菌一般有细胞壁、_、_，无无 _；特殊结构有；特殊结构有_和和_。 球状球状 杆状杆状 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 成形的细胞核成形的细胞核 鞭毛鞭毛 荚膜荚膜 (3)(3)观察工具：观察工具：_。(4)(4)营养方式：大多为营养方式：大多为_，营，营_或或_生活。生活。(5)(5)繁殖方式：细菌靠繁殖方式：细菌靠_生殖，遇不良环境，生殖，遇不良环境，_ _ 增厚，形成休眠体增厚，形成休眠体_(_(非生殖细胞非生殖细胞) )。 光学显微镜光学显微镜 异养异养 腐生腐生 寄生寄生 分裂分裂 细胞壁细胞壁 芽孢芽孢 (6)(6)代表生物：代表生物：_。(7)(7)与人类的关系。与人类的关系。害处：有些细菌在人体内生长繁殖，释放毒性物质，害处：有些细菌在人体内生长繁殖，释放毒性物质，使人患病，如结核病、肺炎。使人患病，如结核病、肺炎。益处：利用大肠杆菌生产益处：利用大肠杆菌生产_等药品。等药品。 大肠杆菌大肠杆菌 胰岛素胰岛素 3 3真菌。真菌。(1)(1)结构：真菌细胞都有结构：真菌细胞都有_、细胞膜、细胞质和、细胞膜、细胞质和_。(2)(2)种类：种类：单细胞真菌，如单细胞真菌，如_；多细胞真菌，如；多细胞真菌，如_( (顶端扫帚状顶端扫帚状) )、 _(_(顶端放射状顶端放射状) )、大型真菌。、大型真菌。 细胞壁细胞壁 细胞核细胞核 酵母菌酵母菌 青霉青霉 黑根霉黑根霉(3)(3)观察工具：观察工具： _。(4)(4)营养方式：营养方式：_或或_。(5)(5)繁殖方式：繁殖方式：_。(6)(6)与人类的关系。与人类的关系。害处：使人或其他生物害处：使人或其他生物_，如脚癣。，如脚癣。益处：食用、药用、酿酒、防治害虫等。益处：食用、药用、酿酒、防治害虫等。光学显微镜光学显微镜 腐生腐生 寄生寄生 孢子生殖孢子生殖 患病患病 4 4微生物在生物圈中的作用。微生物在生物圈中的作用。(1)(1)促进生物圈的促进生物圈的_循环：营腐生生活的循环：营腐生生活的 _等等微生物。将动植物尸体、粪便中的微生物。将动植物尸体、粪便中的_分解成分解成 _、_、_等。等。(2)(2)促进生物圈的氮循环：促进生物圈的氮循环：_等固氮微生物能够将等固氮微生物能够将空气中的空气中的_固定下来，转变成固定下来，转变成_，这个过程叫，这个过程叫作固氮作用。作固氮作用。碳碳真菌和细菌真菌和细菌 有机物有机物 二氧二氧化碳化碳 水水 无机盐无机盐 根瘤菌根瘤菌 氮气氮气 氮肥氮肥 . .依据侵染细胞种类的不同将病毒分为植物病毒、动依据侵染细胞种类的不同将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒物病毒和细菌病毒( (也叫噬菌体也叫噬菌体) )三类。一般情况下，植物病三类。一般情况下，植物病毒为杆状，动物病毒为球状，噬菌体为蝌蚪状。毒为杆状，动物病毒为球状，噬菌体为蝌蚪状。 . .细菌是单细胞个体，结构特点是无成形的细胞核，细菌是单细胞个体，结构特点是无成形的细胞核，遗传物质的外面没有核膜包被，属于原核生物。遗传物质的外面没有核膜包被，属于原核生物。 . .酵母菌不仅能进行孢子生殖，还可以进行出芽生殖。酵母菌不仅能进行孢子生殖，还可以进行出芽生殖。 . .青霉中提取的抗生素青霉素只能治疗由细菌引起的疾青霉中提取的抗生素青霉素只能治疗由细菌引起的疾病。病。讲：孢子和芽孢：孢子是一种生殖细胞，而芽孢是一些细讲：孢子和芽孢：孢子是一种生殖细胞，而芽孢是一些细菌在环境恶劣时所形成的圆形或椭圆形的休眠体，与生殖菌在环境恶劣时所形成的圆形或椭圆形的休眠体，与生殖无关。生物的繁殖可以产生一到多个孢子，每个孢子都发无关。生物的繁殖可以产生一到多个孢子，每个孢子都发育为一个个体。一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢萌育为一个个体。一个细菌只能形成一个芽孢，一个芽孢萌发后也只能形成一个细菌，没有个体数目的增加，如细菌发后也只能形成一个细菌，没有个体数目的增加，如细菌在环境恶劣的情况下产生的芽孢。在环境恶劣的情况下产生的芽孢。练：链接实战演练模拟预测练：链接实战演练模拟预测T6T6知识点二知识点二 生物的分类生物的分类1 1生物的分类方法。生物的分类方法。根据生物的根据生物的 _、 _和和 _，找出，找出不同生物之间相同和差异的程度，进行逐级分类。不同生物之间相同和差异的程度，进行逐级分类。生活习性生活习性形态结构形态结构生理特征生理特征2 2生物的分类单位。生物的分类单位。(1)(1)生物分类单位一般分为生物分类单位一般分为_共共7 7个单位，其中最大的分类单位是个单位，其中最大的分类单位是_，最基本的分类，最基本的分类单位是单位是_。(2)(2)生物的分类单位越大，包含的生物种类越生物的分类单位越大，包含的生物种类越_，生物，生物之间的共同特征越之间的共同特征越_；反之，生物的分类单位越小，包；反之，生物的分类单位越小，包含的生物种类越含的生物种类越_，生物之间的共同特征越，生物之间的共同特征越_。根。根据生物在分类上的地位可知，生物之间的据生物在分类上的地位可知，生物之间的_关系。关系。界、门、纲、目、科、属、种界、门、纲、目、科、属、种 界界 种种 多多 少少 少少 多多 亲缘亲缘 . .根据动物的生活环境和运动方式对动物进行分类是根据动物的生活环境和运动方式对动物进行分类是不科学的，比较科学的分类方法是根据动物的形态结构和不科学的，比较科学的分类方法是根据动物的形态结构和生理功能进行分类。生理功能进行分类。 . .同种生物的共同特征最多，同界生物的共同特征最同种生物的共同特征最多，同界生物的共同特征最少。少。考点一考点一 病毒、细菌和真菌病毒、细菌和真菌 (5(5年年5 5考考) )常考角度病毒、细菌和真菌的结构特点比较常考角度病毒、细菌和真菌的结构特点比较例例1 1(2016(2016济南济南) )微生物与人类的生产、生活密切相关，图微生物与人类的生产、生活密切相关，图代表四类微生物，下列说法错误的是代表四类微生物，下列说法错误的是( )( )A A是细菌，主要通过分裂的方式繁殖是细菌，主要通过分裂的方式繁殖B B与细胞的主要区别是具有细胞核、液泡和叶绿体与细胞的主要区别是具有细胞核、液泡和叶绿体等结构等结构C C没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成D D所示生物营腐生生活，能产生青霉素所示生物营腐生生活，能产生青霉素例例2 2(2017(2017济南济南) )微生物结构简单，但与人类的生活有着密微生物结构简单，但与人类的生活有着密切的联系。下列有关叙述正确的是切的联系。下列有关叙述正确的是( )( )A A只能寄生在活的细胞内只能寄生在活的细胞内B B通过形成芽孢繁殖后代通过形成芽孢繁殖后代C C人们制作酸奶、泡菜离不开人们制作酸奶、泡菜离不开D D都属于真核生物都属于真核生物A A病毒、细菌和真菌的比较病毒、细菌和真菌的比较特征特征病毒病毒细菌细菌真菌真菌形态形态极其微小，主要有极其微小，主要有球形、杆形、蝌蚪球形、杆形、蝌蚪形等形等十分微小，基本形十分微小，基本形态有球状、杆状、态有球状、杆状、螺旋状等螺旋状等少数为单细胞个少数为单细胞个体，大多数是由体，大多数是由菌丝构成的多细菌丝构成的多细胞个体胞个体结构结构无细胞结构，一般无细胞结构，一般由蛋白质外壳和内由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成部的遗传物质组成单细胞个体，由细单细胞个体，由细胞壁、细胞膜、细胞壁、细胞膜、细胞质构成，没有成胞质构成，没有成形的细胞核形的细胞核细胞由细胞壁、细细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞膜、细胞质、细胞核构成胞核构成特征特征病毒病毒细菌细菌真菌真菌生命活动生命活动营寄生生活，增殖方营寄生生活，增殖方式是自我复制式是自我复制多数以现成的有多数以现成的有机物为食，营寄机物为食，营寄生或腐生生活，生或腐生生活，分裂生殖分裂生殖以现成的有机物以现成的有机物为食，主要营腐为食，主要营腐生生活，有的营生生活，有的营寄生生活，主要寄生生活，主要靠孢子繁殖靠孢子繁殖考点二考点二 生物的分类生物的分类 (5(5年年2 2考考) ) 常考角度生物的分类单位常考角度生物的分类单位例例3 3 (2017 (2017济南济南) )生物的分类单位由大到小，生物之间生物的分类单位由大到小，生物之间的共同特征由少到多的是的共同特征由少到多的是( )( )A A门门纲纲属属科科 B B纲纲属属目目科科C C门门纲纲目目种种 D D纲纲科科目目种种C C分类单位与生物特征、亲缘关系间的关系分类单位与生物特征、亲缘关系间的关系1 1最大的分类单位是界，最基本的分类单位是种。最大的分类单位是界，最基本的分类单位是种。2 2特征：分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越特征：分类单位越小，所包含的生物之间的共同特征越多；反之，共同特征越少。多；反之，共同特征越少。3 3亲缘关系：分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关亲缘关系：分类单位越小，所包含的生物之间的亲缘关系越近；反之，亲缘关系越远。系越近；反之，亲缘关系越远。4 4数量：分类单位越小，所包含的生物种类越少；反之，数量：分类单位越小，所包含的生物种类越少；反之，生物种类越多。生物种类越多。