一棵树三堂课答案

一棵树三堂课答案【篇一：七年级语文月考试卷(3) 】一积累与运用（34 分）1下列句子中加点的字注音有误的两项是（）（ ）（ 4 分）2下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字写在括号里。（4 分）a崛起眼花瞭乱凝视怠慢（ ）b 温文而雅阴霾严峻高亢（ ）c 磐石百感交急至爱遐想（ ）d 翱翔甲胄一如既往凶捍（ ）3填入下列横线上的语句依次是（）和（ ）（ 4 分）渐渐地，他们的快乐吸引了许多和乔伊斯一样不用去捕鱼的小海鸥加入了阵营，这里成了海鸥们枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。 _ ，这里的一切都显得井然有序，快乐而平和。乔那坦不仅教小海鸥们飞翔的技巧，还教他们从中体会自由的感觉。他也教他们捕鱼，当然，_ ；但他同时告诉他们，这并不是生命的全部意义 ?a这里的海鸥是那样的欢快，轻松而自由自在b 和渔船周围的混乱嘈杂比起来c 这是生存所必须的d 这是必需掌握的技能4根据提示在横线上填写诗句。（10 分）（ 1）我寄愁心与明月， _ 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ 2）听着窗外的雨声，想起远在故乡的亲人，想到他日重逢，不禁想起李商隐夜雨寄北中的诗句 _ ，_。（3）有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在般头。_，_。 冰心纸船5回忆所学的课文，下列说法不正确的是（）（ 3 分）a望天树中作者用凝练而生动的语言赞美了它的坚定不移的信念和与命运抗争的顽强精神，这是一首成长的颂歌，更是一曲生命的礼赞。b 捅马蜂窝一文作者真实而生动描写了成长道路上的一次冒失行动，文章结尾揭示了作者自己经历这次事件后的感受，再也不去捅马蜂窝了。c “只要翻过那座山，就能看到大海 ”这句话在本文中反复出现，它起到了关照课题，揭示中心，结构全文和推动情节发展的作用。d 海鸥乔那坦中海鸥乔那坦不甘那种为觅食而失去欢乐的生活，渴望飞上更高、更远的蓝天，营造一个让爱自由飞翔的世界。6综合性学习。（9 分）这个月，班级开展了以 “童年的游戏 ”为主题的综合性学习活动，相信你一定会参与其中，相信你也会完成下列任务。（ 1）有同学提出如示例所示的具体活动，请你仿照示例再写两个（ 2 分）示例：击鼓传花活动一： _活动二： _（ 2）从上述具体活动中选一项，请简要说说开展这一活动的步骤（ 4 分）_（3）假如某同学不会玩这种游戏，你怎样帮他了解这一活动（3 分）_二、阅读与理解（36 分）（一）课内阅读与理解。（10 分）抽陀螺“杨柳活，抽陀螺。 ”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，玩得从鞭梢缠起，缠陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是 1945 年抗战胜利后，不知是谁，把 “抽陀螺 ”改叫“抽汉奸 ”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起 “抽汉奸 ”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。7写 “抽陀螺 ”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。（4 分）（ 1） _ （ 2）_（ 3） _ （ 4）_8说说此句中加点词的表达效果。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀蛇螺滴溜滴溜转。（3 分） _9选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭，这如何理解？（3 分）_（二）课外阅读与理解。（26 分）一棵树，三堂课儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果，诱惑就是悬挂在我头顶。很长一断时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中这边飞来的一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实。不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。财富是诱人的，像我家门前那一桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味。父亲说，等它们长大成熟了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待，等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换成了口粮。我对着桃树哭喊但已经我无济于事了。未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当的把握时机。否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。10 请用自己的话概括出文中 “三堂课 ”的具体内容，并分别指出 “三堂课 ”给了作者哪些启发？“三堂课 ”的具体内容：（ 5 分）（ 1） _ （2）_（ 3） _“三堂课 ”给作者启发依次是：（ 1） _ （2）_（ 3） _11 品味文中画线部分表达情感的作用。（3 分）_12 品读本文，作者看待事物的方法给了你怎样的启迪。你在生活中也有类似的发现吗？与大家分享一下吧。（4 分）_献你一束花冯骥才鲜花 ,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者 ? 她一直垂着头。前四天 ,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时 ,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了 ,走入首都机场的大厅 ,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们 ,怕记者问什么 ,怕姐姐和姐夫来迎接她 ,甚至怕见到机场那个热情的女服务员 她的崇拜者 ,每次出国经过这里时 ,都跑来帮着她提包儿 有什么脸见人 ,大败而归 !这次世界性比赛 ,她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的宝座 ,国内外的行家都这么估计 ,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前 ,她第一次出国参加比赛 ,夹在许多名扬海外的姑娘们中间 , 不受人注意 ,心里反而没负担 ,出人意料地拿了两项冠军。回国时 ,就在这机场大厅里 ,她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来 ,许多摄影机镜头对准她 ,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问 :你最喜欢什么 ? 她不知如何作答 ,抬眼看见一束花 ,便说 :花 !于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担? 愈赢就愈怕输 ,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了 ,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人 ,走在队伍最后 ,可是当她发现很少有人招呼她 ,摄影记者也好像有意避开她时 ,她感到冷落 ,加重了心中的沮丧和愧疚 ,纵使她有回天之力 ,一时也难补偿 ,她茫然了。是啊 ,谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁? 她一点点向上看 ,深蓝色的服装,长长的腿 ,铜衣扣 ,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手 ,含笑对她说 :我在电视里看见了你们比赛 ,知道你今天回来 ,特意来迎接你。我真糟 !她赶紧垂下头。不 ,你同样用尽汗水和力量。我是失败者。谁都不能避免失败。我相信 ,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去 ,胜利才属于未来。女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话 ,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么 ? 花 ,理应呈送给凯旋的英雄 ,难道也要献给黯淡无光的失败者 ?13 选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（ 3 分）_14 选文第 (4) 第(5) 两段在记叙顺序安排上有什么特点？这样写有什么好处？（ 4 分）_15 选文第 (12) 段中 “奇异的力量 ”指的是什么？（ 3 分）_16 选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（ 4 分）_三作文。（ 30 分）请将 “有 _ 真好 ”补充完整，并以此为题，写篇文章。提示：横线上可填“阳光 ”“春天 ”“朋友 ”“书” 玩“具 ”“信心 ”?要求：（ 1）字数不少于400 字，文体不限，诗歌除外（ 2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。（ 3）文中不要出现真实人名、班级名。【篇二：七年级语文月考试卷(3) 】一积累与运用（34 分）1下列句子中加点的字注音有误的两项是（）（ ）（ 4 分）2下列每组词语中各有一个错别字，请将改正后的字写在括号里。（4 分）a崛起眼花瞭乱凝视怠慢（ ）b 温文而雅阴霾严峻高亢（ ）c 磐石百感交急至爱遐想（ ）d 翱翔甲胄一如既往凶捍（ ）3填入下列横线上的语句依次是（）和（ ）（ 4 分）渐渐地，他们的快乐吸引了许多和乔伊斯一样不用去捕鱼的小海鸥加入了阵营，这里成了海鸥们枯燥乏味的日常生活之外的另一方天地。 _ ，这里的一切都显得井然有序，快乐而平和。乔那坦不仅教小海鸥们飞翔的技巧，还教他们从中体会自由的感觉。他也教他们捕鱼，当然，_ ；但他同时告诉他们，这并不是生命的全部意义 ?a这里的海鸥是那样的欢快，轻松而自由自在b 和渔船周围的混乱嘈杂比起来c 这是生存所必须的d 这是必需掌握的技能4根据提示在横线上填写诗句。（10 分）（ 1）我寄愁心与明月， _ 。李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（ 2）听着窗外的雨声，想起远在故乡的亲人，想到他日重逢，不禁想起李商隐夜雨寄北中的诗句 _ ，_。（3）有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在般头。_，_。 冰心纸船5回忆所学的课文，下列说法不正确的是（）（ 3 分）a望天树中作者用凝练而生动的语言赞美了它的坚定不移的信念和与命运抗争的顽强精神，这是一首成长的颂歌，更是一曲生命的礼赞。b 捅马蜂窝一文作者真实而生动描写了成长道路上的一次冒失行动，文章结尾揭示了作者自己经历这次事件后的感受，再也不去捅马蜂窝了。c “只要翻过那座山，就能看到大海 ”这句话在本文中反复出现，它起到了关照课题，揭示中心，结构全文和推动情节发展的作用。d 海鸥乔那坦中海鸥乔那坦不甘那种为觅食而失去欢乐的生活，渴望飞上更高、更远的蓝天，营造一个让爱自由飞翔的世界。6综合性学习。（ 9 分）这个月，班级开展了以 “童年的游戏 ”为主题的综合性学习活动，相信你一定会参与其中，相信你也会完成下列任务。（ 1）有同学提出如示例所示的具体活动，请你仿照示例再写两个（ 2 分）示例：击鼓传花活动一： _活动二： _（ 2）从上述具体活动中选一项，请简要说说开展这一活动的步骤（ 4 分）_（3）假如某同学不会玩这种游戏，你怎样帮他了解这一活动（3 分）_二、阅读与理解（36 分）（一）课内阅读与理解。（10 分）抽陀螺“杨柳活，抽陀螺。”这是我童年时学过的一首童谣中的两句，说的是初春时节，孩子们常玩的一种游戏。 陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高，直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩儿起来。玩的时候，玩得从鞭梢缠起，缠陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上转起来，再用鞭子不断抽打，越抽转得越快。为了让陀螺转得更快，我们常到冰上去玩儿。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀螺滴溜滴溜转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。在我的印象中，抽陀螺的游戏似乎只限于男孩子玩儿。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍一怠慢，它就会停转歪倒。抽陀螺，还很有进攻性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞击别人的陀螺，以把别人的撞倒为赢。给我印象最深的是 1945 年抗战胜利后，不知是谁，把 “抽陀螺 ”改叫“抽汉奸 ”。这个新名称，很快就被大家认可。一说起 “抽汉奸 ”，我们的鞭子抽得更响、更有力，把那些投敌卖国者视作陀螺，一鞭一鞭抽得它在冰上团团转，很是解气。有时候，大人们在一旁看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。7写 “抽陀螺 ”，作者大致写了四方面的内容，请加以概括。（4 分）（ 1） _ （ 2）_（ 3） _ （ 4）_8说说此句中加点词的表达效果。鞭梢儿噼啪噼啪响，陀蛇螺滴溜滴溜转。（3 分） _9选文末尾写大人们也和我们一起抽它几鞭，这如何理解？（3 分）_（二）课外阅读与理解。（26 分）一棵树，三堂课儿时家门前有棵桃树，我最初对事物的认识是从那里开始的。桃树每年开花结果，诱惑就是悬挂在我头顶。很长一断时间，我垂涎三尺地抬头望。可是一直不敢爬上去。我家的门前住着一个瘸子，我父亲就拿他来恐吓我，说瘸子就是儿时爬桃树摔的。直到某一天，一种突如其来的力量结束了我在树下观望的窘况，我爬了上去。作为回报，我尝到了自己亲手摘到的桃子。而且此后没有一次空手而返。这时，我才明白，在成功之前，失败是事物的全部可能，而在成功之后，失败已没有可能。桃树并不难上，难的是对未知的恐惧、心理权衡时产生的矛盾和别人施加的影响。在桃子成熟的季节，父亲让我看管桃树，这是我的口福和我们全家的部分口粮。看桃的日子，总让我无端地心惊肉跳，天空中这边飞来的一只鸟，路边行人的脚步声，夜晚毫无先兆的一场暴风雨，只要有点儿蛛丝马迹，我的心都会为桃树牵挂，为此常常从梦中惊醒。当有一日，桃树只剩下空空的枝头，我的心充盈而且踏实。不但是我，一家人都感觉轻松又坦荡，夜晚睡觉，一家四口的鼾声，像交响乐中四个声部的重奏。财富是诱人的，像我家门前那一桃树的果实。只要它还挂在枝上，只要它还对他人存在着诱惑，总会让看管它的人担惊受怕。而简单质朴的生活，让人感到轻松、踏实。我曾经尝过那种毛茸茸的青果。那是一种青涩的滋味。父亲说，等它们长大成熟了，就跟蜜一样甜。于是，我只好等待，等着青色一点点褪去，慢慢变成深红。但是，不经意的某一天，忽然间一夜醒来一树的桃子不翼而飞。成熟的果实已被父亲偷偷摘下，连夜挑到镇上，换成了口粮。我对着桃树哭喊但已经我无济于事了。未成熟的果子是青涩的，可是在等待之中，煮熟的鸭子往往也会飞。在生活中，需要恰当的把握时机。否则，可能人生一头是青涩，另一头是空虚。10 请用自己的话概括出文中 “三堂课 ”的具体内容，并分别指出 “三堂课 ”给了作者哪些启发？“三堂课 ”的具体内容：（ 5 分）（ 1） _ （2）_（ 3） _“三堂课 ”给作者启发依次是：（ 1） _ （2）_（ 3） _11 品味文中画线部分表达情感的作用。（3 分）_12 品读本文，作者看待事物的方法给了你怎样的启迪。你在生活中也有类似的发现吗？与大家分享一下吧。（4 分）_献你一束花冯骥才鲜花 ,理应呈送给凯旋的英雄。难道献给这黯淡无光的失败者 ? 她一直垂着头。前四天 ,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时 ,就把这美丽而神气的头垂下来。现在她回国了 ,走入首都机场的大厅 ,简直要把脑袋藏进领口里去。她怕见前来欢迎的人们 ,怕记者问什么 ,怕姐姐和姐夫来迎接她 ,甚至怕见到机场那个热情的女服务员 她的崇拜者 ,每次出国经过这里时 ,都跑来帮着她提包儿 有什么脸见人 ,大败而归 !这次世界性比赛 ,她完全有把握登上平衡木和高低杠女王的宝座 ,国内外的行家都这么估计 ,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。两年前 ,她第一次出国参加比赛 ,夹在许多名扬海外的姑娘们中间 , 不受人注意 ,心里反而没负担 ,出人意料地拿了两项冠军。回国时 ,就在这机场大厅里 ,她受到空前热烈的迎接。许多只手朝她伸来 ,许多摄影机镜头对准她 ,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问 :你最喜欢什么 ? 她不知如何作答 ,抬眼看见一束花 ,便说 :花 !于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。是不是这就加重她的思想负担? 愈赢就愈怕输 ,成绩的包袱比失败的包袱更重。精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。内心立刻变得慌乱而不能自制。她失败了 ,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来本来她怕见人 ,走在队伍最后 ,可是当她发现很少有人招呼她 ,摄影记者也好像有意避开她时 ,她感到冷落 ,加重了心中的沮丧和愧疚 ,纵使她有回天之力 ,一时也难补偿 ,她茫然了。是啊 ,谁愿意与失败者站在一起。忽然她发现一双脚停在她眼前。谁? 她一点点向上看 ,深蓝色的服装,长长的腿 ,铜衣扣 ,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。原来是机场那女服务员。正背着双手 ,含笑对她说 :我在电视里看见了你们比赛 ,知道你今天回来 ,特意来迎接你。我真糟 !她赶紧垂下头。不 ,你同样用尽汗水和力量。我是失败者。谁都不能避免失败。我相信 ,失败和胜利对于你同样重要。让失败属于过去 ,胜利才属于未来。女服务员的声音柔和又肯定。她听了这话 ,重新抬起头来。只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。浓郁的香气竟化作一股奇异的力量注入她的身体。她顿时热泪满面。怎么 ? 花 ,理应呈送给凯旋的英雄 ,难道也要献给黯淡无光的失败者 ?13 选文主要讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括出来。（ 3 分）_14 选文第 (4) 第(5) 两段在记叙顺序安排上有什么特点？这样写有什么好处？（ 4 分）_15 选文第 (12) 段中 “奇异的力量 ”指的是什么？（ 3 分）_16 选文最后一段有什么作用？请从内容和结构两方面回答。（ 4 分）_三作文。（ 30 分）请将 “有 _ 真好 ”补充完整，并以此为题，写篇文章。提示：横线上可填“阳光 ”“春天 ”“朋友 ”“书” 玩“具 ”“信心 ”?要求：（ 1）字数不少于400 字，文体不限，诗歌除外（ 2）写真事，诉真情，内容完整，字迹清晰。（ 3）文中不要出现真实人名、班级名。七年级语文月考试卷部分答案一积累与运用1b 、c2a缭b. 尔 c. 集 d. 悍3b 、c4. 略5.b6. 略【篇三：第15 课百合花练习】题1、下列字的注音、组词有错误的一项是：( )2、给加点字选择正确读音，将序号填在括号内。(1) 同志们做完了宿营的准备工作。 ( )(2) 大家都和着他的节拍唱了起来。 ( ) a.h?b.ha c.hu?d.hu?(3) 一些不法商贩在有意地哄抬价格。 ( )(4) 学校正在着手解决这些问题。 ( )3、根据对课文内容的理解填空当代著名女作家 _ 创作的百合花，这篇小说构思巧妙以_ 作为贯穿全文的线索，以纯洁的百合花象征_，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。按故事情节的一般规律，可分为_、_和_三部分。4、“我 ”是小说中事件的见证人， “我”对小通讯员的态度一直在变化，请用准确的词语填空。在刚刚接触因赶路不及而 ，然后又对他保持距离的作法而 ，以后是对小同乡 ， “从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡 ”， 最后，“我 ”怀着 的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。 _ _5. 初三（ 8）班的同学准备选编一本自己的文集 让我们荡起双浆。他们对作文进行编辑、分类，教学设计设计了 “感受生命 ”、“体会亲情 ”、 “走近名人 ”等小栏目，请你再教学设计设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称一致，内容不重复。_6. 仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光； _强化提高题阅读百合花一文的节选，完成第7 11 个问题。新媳妇又短促地 “啊 ”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里。我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。?新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。 ”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头。 ?卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说： “被子 ? 是借老百姓的。 ”“是我的 ”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。【问题】7、百合花中的百合花被子在小说中两次出现，第一次出现在哪里？当是新媳妇的态度怎样？8 、作者以 “百合花 ”为标题的用意何在？9、写出了新媳妇心理情感的转变。10 、 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。“是我的 ”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。试分析句子中新媳妇“劈手 ”“狠狠 ”“气汹汹 ”的原因。11 、课文中多次写到“通讯员 ”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？课外延伸题阅读下面一篇教学设计文章，回答第12 18小题。清 明也许是三月，也许是四月。汾河河谷。雨像是一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。乡间小路上，打着伞的诗人，沉思的诗人，被几朵落花打醒。远处的柳阴下，避雨的牧童，骑在牛背上吹响了短笛。断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如一些透明的、纯真的梦。诗人连忙凑上去，慈爱地问：“孩子，这附近有酒家吗?”少年抬起握着牧鞭的手，指向了前方。黄昏中，村廓朦胧，一家茅屋上有一面小旗在风雨中悄悄摇曳：杏花村。这时候，酒店的灯突然亮了，像母亲慈祥的眼睛，看着看着，诗人有点醉了。12 写出本文记叙的要素。(1) 时间： _ (2) 地点： _(3) 人物： _(4) 事件的起因： _(5) 经过： _(6) 结果： _13 请用 “朦胧 ”这个词语造一个句子。14 本文写得有声有色。试各举一例。(1) 声： _(2) 色： _15 模仿画线的句子，以 “雨 ”开头，写一个运用相同修辞方法的句子。16 教学设计文章说： “断断续续的音符轻轻滴落在绿叶上，草丛中，宛如 一些透明的、纯真的梦 ”，如果让你用相同或相似的句式描述下课的铃声，该怎样写 ?17 、教学设计文章结尾说 “诗人有点醉了 ”，诗人没喝酒怎么会醉 ? 请对此做一点分析。18 、从你积累的古诗词中，写出两句描写春雨的句子。中考模拟题（一）阅读糖罐的秘密，回答第19 24 题。糖罐的秘密于是，寝室里便流行罐装的黄砂糖。十二个糖罐，恰似我们十二个女孩子，亲亲热热地排成一排。临睡前，美滋滋地喝上一杯热腾腾的糖水，月儿便甜甜地照进梦乡。唯独秦霜是不大喝糖水的。因此她那个别致的青瓷陶罐里的糖，比起我们的总是又多又满。每晚，我们一边啜着糖水，一边叽叽喳喳地品头论足或嘀嘀咕咕地发着牢骚，或嘻嘻哈哈地相互取笑时，秦霜总是在灯下读着她那本似乎永远也读不完的小说：问她为什么不喝，她说： “坏牙齿呢 ! ”后来有人跟我咬耳朵，说秦霜的糖罐根本就只是做做样子罢了。她自幼父母双亡，跟着年迈的外婆一起过活，学费都交不齐，哪还有闲钱买糖吃 ? 她那一罐糖，吃了再没得添的，又怕人瞧不起，就胡说什么坏牙齿的鬼话!我听了之后觉得心头一紧，有说不出的悲凉。一次下课间操，口渴了，我匆匆忙忙回寝室找水喝 -经过寝室门前的花坛时，不经意地向寝室的窗户一瞥，却见秦霜正狼吞虎咽地吃什么东西，不由一惊。细细看，竟是在吃糖呢！她挨次从每个糖罐里舀上一大勺，大口大口地往嘴里塞。我看得目瞪口呆。可不知怎地，慢慢地，所有的惊讶、愤怒、鄙夷渐渐散去，两行温热的泪却无声无息地淌下来，滴落在那暗香袭人的花丛中 我悄悄地离开了那扇窗户，贼一样地潜回教室。晚饭后，待一寝室人走得一个不剩，我一跃而起，飞快地闩上门，拉上窗帘，一把抱起我的糖罐，先给另外的几个逐一补上一大勺糖，然后，将剩下的通通倒进那个青瓷糖罐：又从箱子里抽出一袋糖，倒入自己的空罐儿。胆战心惊地忙完这一切，我狂跳不止的心才慢慢平静下来。前不久，我收到了一封寄自深圳的来信：信是这样写的 晓琴：你一定还记得那个糖罐儿吧，那是我外婆的嫁妆，据说还是宫廷里的东西。现 在，居然有人愿出五万元买它呢 !我舍不得出手，因为，你倒进去的糖，远远不止值这个数儿。那个偷糖吃的女孩儿，她其实觉察到了花丛中的那双眼睛 那双世界上最纯最美的眼睛。因为它的注视，那个差点成为偷儿的女孩，在后来充满苦难的岁月里，却再也不曾妄动过一回。不用说，这封信是我多年的挚友 己任深圳一家电脑公司执行总经理的秦霜寄来的。(选自 (现代交际 )2003 年第 11 期)【问题】19 清根据拼音写出文中应填入的词语。