学校研训的工作计划

学校研训的工作计划学校研训的工作计划一、指导思想：以国家中长期教育改革和法则规划纲要(20XX-20XX)为指导，根据县、学区教研工作会议部署，结合本校实际，以“有效学习课堂 教学变革实验”为核心推进实施“学先于教”策略，以校本教研为载 体，开展系列教科研活动，以“促进教师专业化发展”和“提高教育 教学质量”为重点，改进课堂教学，严格教学质量监控，全面提高教 学质量，提升科研活动质量，提升学生素质和教师专业素养。二、主要工作(一) 强化质量监控1、开展教学调研。本学期学校对不同教研组都进行了教学调研 安排，分别是小学语文组三次，小学数学组三次，初中文科组三次, 初中理科组三次和综合组三次。2、加强教学常规检查。加强新教学常规的学习，适时改变自身。 教学常规贯彻可以使学校的教学工作有章可循，提高教学质量，因此 这学期木校安排了三次教学常规检查。3、强化推门听课。金中顶校长与教导麻跃跃老师联合各教研组 长组成教学督查小组随机进班推门听课，听课后检查老师的备课本、 学生作业本，杜绝课前不备课、备课上课两条线、作业批改不及时等 不良现象。3、强化学业质量检测。积极实施“教育质量提升工程”，密切 关注“基础教育学业质量标准的研究和制订”的进展，继续做好学区 内抽测及质量分析工作，配合完成六年级毕业统测相关事宜省质量抽 测工作，督促教师认真有效教学，小学1-2年级项目评测工作；一如 既往地做好木校后20%学生的工作，加强学科质量分析，鼓励每位老 师及时撰写写质量分析报告，加强各学科间教师联系，共同认真分析 原因，寻找提高教学质量的措施。4、开展书香校园工程。定时开放学校图书馆，班级内设置读书 角，鼓励全校师生进行图书阅读活动。（二）狠抓师资队伍建设1、积极配合参与学区开展各类教学研讨会，要求与会的人员回 校介绍经验，共同交流成长。2、开展新教师调研活动。检查新教师的教学常规实施情况，规 范教学行为，并于4-5月份进行教师公开课展示和教学评价，为新教 师适应教学工作与促进专业成长奠定基础。3、重视学科教师的培训工作。积极组织学科教师参加各类培训 活动，切实提高教师的专业理论水平与实践操作能力。4、配合学区开展新教师培训班，促使新教师尽快适应新角色， 提高教师的教学能力。5、配合学区开展春芽风采课堂展示活动，组织近三年教师分学 科各自展示课堂教学风采，不断学习提升自我。（三）各类教师技能评比活动1、学区、县学科命题比赛2、“一师一优课、一课一名师”评比推荐3、优秀教育教学案例、课例评比4、教师基本功比赛5、县小学“新常规?新设计”评比（下册）（四）各类学生评比活动1、中小学生爱阅读评比2、规范字书写比赛3、小学生优秀科学记录本评比4、八年级学生数学知识竞赛5、四年级经典诗文竞赛（五）校级各类文体活动1、汉字听写大会2、科普知识竞赛（初中）3、小学低段口算比赛