语文园地二第一课时教学设计.docx

年级：一上学科：语文课题：语文园地二课时：第一课时姓名：趣味识字（13分）学习“用拼音”学3分）识记声母（7分）课堂小结7分教学FI标：1 .学会认识5个生字， 会运用拼音识字。2 .按顺序识记声母。用 身边事物摆字母的字 形。教学重难点：能准确识 记声母。课型：要素组合 课时：标准课1-1认读课表，导入新课。5，1-1-1学生自由试读。1-1-2教师范读，学生跟读1-1-3教师提问，指名回答1-2认读生字8 1-2-1师板书“文数学音 乐”，生书空。1-2-3出示带拼音的生字， 学生认读。1-2-4去掉拼音认读。师及时纠错。1-2-5试着组词。（讲+听+看+做）2-2比一比,读一读82-1 摆一摆。52-1-1猜书上所摆的字母。2-1-2引导学生用其他物品摆学过 的声母或韵母，动手操作。2-2-1教师领读音节，学生跟读。2-2-2观察音节，说说发现。2-2-3小组合作2-2-4比赛读（讲+做+想）3-1熟练按顺序记声母。指名读声 母表，同桌互相读。2，3-2出示连线图：是谁在欢迎我们 的到来啊？只要你能按声母的顺 序连一连，就能猜出它是谁了。1 3-3学生动手连线，老师巡视检查。3-4学生相互交流，一只活泼可爱 的海豚出现在孩子们面前。13-5指导学生试着按顺序背诵声母 表。2讲+做+想4-1多媒体课件出示六个词语 的音节：h chd、du shti、ch I xi gudx tuo di、li fd、 co zhud zi。 14-2同桌练习拼读词语。24-3指两名学生做游戏，一人拼 读音节，另一人做动作。24-4教师指屏幕中的音节，一组 拼读，其他组做动作。2讲+看+做