教案 (10)

我们先看段短片，回忆上节课学过的内容。一个卖火柴的小女孩把我们的心揪得紧紧的，那你知道小女孩最终的命运如何吗？你从课文中的那些段落中知道的呢？文章中是这样描写小女孩冻死时的神态呢？对于这段描写你有没有感到不理解的地方呢？老师不急于给你答案，在学习的过程中自己就能找到答案。齐读文章最后一个自然段。在这一段中有一个词连续出现了两次，是哪个词？幸福，板书。安徒生说过这样一段话：拥有生命是幸福的，只要你拥有健美的心灵，什么样的厄运也不能夺走你心中的幸福。应该说，只要活着就能体会到幸福的存在。那么通过课文第一段的学习，你觉得这个小女孩拥有过真正的幸福吗？能有一个词来形容她在现实生活中的处境吗？（悲惨）板书：现实 悲惨。过度：是啊，万家灯火的除夕之夜，本应是亲人团聚，共享天伦的美妙时刻，课时这个小女孩却在大街上卖火柴，她是那样的饥饿寒冷，那样的孤单无助，幸福对她来说是一件多么可望不可及的事情啊。但是作者为什么两次写到 她曾经那么幸福 呢？小女孩在被冻死时到底看到哪些东西使她被冻死街头嘴角还挂着微笑呢？我想对于这个问题的答案，同学们通过第二部分的学习都能找到。现在，请同学们快速浏览第二部分，想想小女孩几次擦燃火柴，用序号标出来。把每次擦燃火柴的第一句话读一读吗？老师请同学们用这样的方式来学习第一次擦燃火柴的情景。（出示问题）1， 默读，思考小女孩是如何擦燃火柴的？擦燃后看到了什么？结果如何。2， 轻声读，想想小女孩为什么看到的这样幻景，说明了什么？3， 朗读，把课文中的感情表达出来。谁来说说，小女孩是如何擦燃第一根火柴的呢？读读相关的句子。出示句子：有两个词引起老师的注意：敢，终于。请你读读带这两个字的句子，说说体会到什么？把你的体会通过朗读表达出来？齐读。在火柴的亮光中，小女孩看到了什么？为什么看到火炉呢？她需要得到什么呢?一根火柴的亮光是多么的微弱，但是文中是怎样形容的呢？为什么这样形容呢？同学们设身处地的想想，假如你就是那个寒夜中卖火柴的小女孩，突然看到这温暖而明亮的火焰，看到这奇异的火光，内心是怎样的感受呢？把你体会的感觉用朗读表达出来，谁来读？幸福的感觉总是那么短暂，最终的结果如何呢？此时的小女孩又会是怎样的心情呢？过度：是啊，火柴终究会熄灭，然而熄灭的不仅仅是火柴，还有小女孩的希望，因为火柴一旦熄灭，她面对的不再是温暖的火炉，而是无边的黑暗和寒冷。请带着你的理解和感悟读给同桌听，指读。回忆，刚才我们是按照怎样的方法学习的？老师请同学们按照 默读，了解内容，轻读，体会含义。朗读，表达感情。的方法自己学习小女孩第二次到第五次擦燃火柴的情景。老师提供表格。表格上的问题可以帮助你们更好的学习。现在同学们用这种方法开始学习。表格：如何擦燃火柴的？ 看到了什么？ 为什么会看到？ 结果如何？过度：第一次擦燃火柴，小女孩看到了温暖的火炉，虽然幻想消失，残酷的现实只会让人更加痛苦，但是她仍然无法抑制内心对幸福的渴望，于是她第二次擦燃了火柴，这次，她是如何擦燃的？（板书：）结果如何？在她第三次擦燃火柴的时候，她看到了什么？（痛苦 快乐 圣诞树）结果如何？火柴一次次的熄灭，让小女孩一次次的失望，但她并没有绝望，在她第四次擦燃火柴的时候，她看到了什么？为什么看到？（ 亲情 孤单）指读。引导：大家可以设身处地想想，如果你就是那个在寒冷街头卖火柴的小女孩，当时你那样的寒冷饥饿，那样痛苦和孤独，就在你最无助的时候，最疼爱你的奶奶出现在你的眼前，你会怎样向奶奶呼喊呢？请你读出来。谁来试试。在这几次擦燃火柴中，你觉得哪一次小女孩擦燃火柴最迫切呢？从那句话看出来？词？比较第一次和第五次，你来读读，看看体会到什么？这次她看到了什么？读读句子。教师总结：这一大把火柴发出的光，把周围全照亮了，奶奶出现在亮光里，。世界里。这里暗示小女孩即将怎样呢？请大家想想，如果奶奶活在这个世界上，能不能给小女孩带到这样一个没有饥饿，没有寒冷也没有痛苦的地方去呢？造成小女孩悲惨命运的原因 你觉得是什么呢？凭奶奶一个人的力量根本改变不了这个贫富悬殊，人剥削人的社会制度。对于小女孩来说，想摆脱这一切 只有一条路，是什么？学到这里，你是否明白为何小女孩被冻死街头嘴角仍有微笑呢？说说。她和奶奶一起走向新年的幸福中去，你是怎样理解的呢？当作者写道小女孩和奶奶走向幸福的时候，他内心是什么感受呢？作者把两个继而不同的事物放在一起，目的是什么呢？（对比）五次擦燃火柴让小女孩五次看到希望，使她在生命的最后时刻体会到了久违的幸福，你能用因为 所以 把黑板上的词语连成句子吗？一个卖火柴小女孩的故事让我们心情格外沉重，你觉得和她相比，你现在的生活怎么样呢？能不能具体的小事来说说呢？感谢丹麦作家安徒生为我们带来了这样一个凄美的童话故事，至今读起来让人心潮澎湃，热泪盈眶，许多人和我们一样，读到这个故事感慨万千，他们用笔写下了自己的心声，其中有个小同学写了一首诗歌，而且在国际上获奖了，我们来听听她的心声，课下，老师也请同学们拿起笔，加上自己丰富合理的想像，以 卖火柴的小女孩来到我身边 为题，写一篇短文，题材不限，让我们把内心深处最深的同情，最真的心愿，最美的祝福都送给这个小姑娘吧。希望同学们能够珍惜我们今天的幸福生活，努力学习，健康成长。