猫第一课时

猫第一课时一、导入交流搜集到的有关猫的知识二、整体感知师：今天我们就来认识一只猫，这只猫可不是一只普通的猫，而是大作家老舍家里的猫，它到底有哪些与众不同的地方呢？1.自由读课文，读准字音，读通句子，不理解的字词可以同桌交流，同桌不能解决的举手请求老师的帮助。2.快速默读课文，完成填空。（幻灯）课文共有（ ）个小节，第（ ）到第（ ）小节写猫（ ），第（ ）小节写满月的小猫（ ）。板书：性格古怪 满月更可爱三、品读悟“古怪”（一）自由读1-3小节，找出课文中有关词语或句子概括说说猫性格古怪表现在哪些方面。交流板书：老实 贪玩 尽职 温柔可亲 一声不出 胆小 勇猛（二）学习第1小节1.指名读“老实”的句子结合自己说说，怎样叫“乖”。读乖的句子。2.指名读“贪玩”的句子“任凭”意思猫贪玩出走后，会有谁用什么方法呼唤呢？“任凭也”说话练习3.指名读“尽职”（品“屏息凝视”）A.什么是屏息凝视B.是不是不呼吸？C.朗读指导：几乎听不到声音，那读的时候应该怎样读呢？D.体验：我们找个目标屏息凝视15秒。E交流感受。F.一连几个钟头，就按三个钟头算，几分钟？（180秒）又是多少秒？（10800秒）是我们十秒的多少倍呀？（1080倍）。G.朗读、小结（三）学习第2小节1.读，哪些句子具体写出猫高兴和不高兴时的表现，划出来。2.品读“它要是高兴，能比谁都温柔可亲小梅花。”“蹭”：A.理解意思；B.师动作（重重）；C.同桌做动作；D.如何朗读。3.品读“它还会丰富多腔第交换，长短不同变化多端。”师：这叫声背后一定有很多有趣的故事，让我们一起想像。A. 师：也许我们的猫同志刚吃饱喝足，心满意足地长叫一声B. 师：也许，我们的猫同志刚听到主人的召唤，它会干脆利落地短应一声C. 师：也许，我们的猫同志在外面贪玩，碰到一只势力相当的猫，要打架了，它会粗吼一声C. 师：也许，我们的猫同志正伸出脖子来让主人给它抓痒，会恳求地细叫一声师：我们猫的叫声真是美妙极了，让我们把这种美妙带到朗读中去吧！四、总结多么可爱的小猫，然而满月的小猫更可爱！我们下节课再来学习。板书： 老实 贪玩 尽职 性格古怪 温柔可亲 一声不出胆小 勇猛猫 满月更可爱