中小学沈佳旦：大班音乐活动《超级歌会》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题.docx

大班音乐活动超级歌会设计意图指南中指出教师要给幼儿创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现 和创造，让幼儿敢于并乐于表达表现。大班的孩子本身对于竞争性的活动就很 感兴趣，在竞争性的活动中不断挑战自己也是大班幼儿对自己成长的表现，从 幼儿的兴趣出发去激发幼儿对艺术创造的表现力。本班幼儿在基于之前对说唱 活动的感兴趣和对八分音符节奏的把握熟练程度上，本次超级歌会的活动通过 说、唱、跳等形式邀请自己的同伴共同进行创编活动，营造快乐且节奏感强烈 的气氛。在这次音乐活动中，教师和幼儿围绕创编和说唱两大难点展开共同提 升自己的音乐表现力。活动目标1 .根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2 .愿意与同伴一起根据音乐速度与节奏合作说唱。3 .通过听、唱|、跳等活动，感受说唱活动的快乐。活动重难点1 .根据画面和节奏的提示，记忆并创编歌词。2 .愿意与同伴一起根据音乐的不同速度与节奏进行合作说唱。活动准备1 .经验准备：八分音符节奏型的熟练、能说出自己喜欢听的歌、有说唱经 历。2 .物质准备：积分榜一张、速度不同的音乐、ppt、马克笔。活动过程（-）动耳倾听：超级歌会我来唱1 .师幼讨论关键性提问：小朋友们说一说最近都听了什么歌，可以来唱几句吗？2 .猜猜乐播放ppt封面“超级歌会”，猜一猜超级歌会是来做什么？关键性提问：有没有小朋友知道说唱是什么意思？过渡小结：原来说唱就是用平常讲话一样的方式带着节奏歌唱。孩子们， 今天的超级歌会呀，就是来比一比说唱能力。一一- 一一- - 一一一一一一一一一一一一一一- - 一一一二提示：此环节，教师通过讨论的方式请幼儿说一说、唱一唱自己喜i 爱的歌曲，以便后续游戏的铺垫。I一一一三丁猛莪1二惠一而赢二手旨一1 .首次出示关键性提问：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今天我们学习的说唱歌 曲叫小鱼游。2 .其次示范教师示范第一遍歌唱，请幼儿倾听。教师示范第二遍，请幼儿熟悉歌词。关键性提问：一条鱼，水里游，还有唱什么了？（请幼儿补充）这个是我 们刚才唱的歌词，可是它的节奏是怎样的呢？3 .再次熟悉关键性提问：找一找图谱上面有哪些地方很特别？4 .幼儿练习师：我们跟着音乐试试看，好吗？星星的地方要很带劲的哦，红色的地方 是相同的，前面空4拍准备，第五拍的时候我们再开始唱哟！过渡小结：宝贝们说唱的时候很带劲，特别是哟哟的地方，如果能再加点 自己喜欢的动作就更棒啦！1提示：此环节，教师通过图谱展示、示范讲解的方式让幼儿学习歌曲；i的第一段，帮助幼儿更好的理解说唱节奏。I一._.=丁菊菠蹙三吴丁橱灵柒柒二起瓦1 .一起想一想关键性提问：现在几条鱼啦？还孤单吗？那它的心情是怎样的？关键性提问：现在小鱼想请我们把问号的地方进行修改创编其他地方不 变，而且你们看标红的地方要怎么样？2 .小组编一编师：现在我们要按刚刚门口分好的小组进行团队合作创编了，和你同组的 小伙伴一起讨论第二段该怎么唱而且你和你的组员要唱的一样唱的整齐这样才 叫合唱哦！现在给小朋友们一些时间开始练习吧！3 .小组唱一唱请小组分别上台唱创编的第二段。过渡小结：许多小组都有不同的想法很厉害哦，如果能在哟哟的时候加大 动作幅度那就更棒啦！现在我们猜一猜还会有多少鱼呢？提示：此环节，教师请幼儿根据问号处进行自主创编，通过分组自由创 编的形式引导幼儿感受合作创编的快乐。（四）游戏第三关：许多鱼水里游4 .游戏大比拼关键性提问：现在我们的海里有几条鱼啦？这么多小鱼也想和你们一起玩 游戏，那你们平时生活中都玩过哪些游戏啊？请幼儿讨论最近玩的游戏，教师提问个别幼儿5 .创编大比拼师：听清楚这一次的闯关要求哦！要大家整齐的唱，每一组还要把玩的游 戏唱的不一样！现在给小朋友们一些时间一起来分组创编第三段歌曲，比一比 谁的更好玩！关键性提问：刚刚讨论好的游戏名字应该放在哪个位置呢？哪两句话要唱 的一样？6 .终极大比拼关键性提问：第三段是我们最后的终极挑战，沈老师带来了本场超级歌会 的pk大赛，上面的星星是什么意思呢？那我们一起来听一听！7 .强者对决师：孩子们准备好了吗？我刚才已经听到了有的小组还玩得很有意思，哪 组先来？过渡小结：宝贝们，超级歌会的说唱对你们来说还真是非常快乐，大家要 一起合唱也很不容易哦！所以学会合作是件很重要也很开心的事哟！r提示：此环节，幼儿在pk大赛中不仅提升了小组合作创编能力，还不断激 i发自己说唱的兴趣，pk大赛通过竞争的形式使大班幼儿勇于表达表现自我。 L 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 （五）我是说唱小能手师：你们想怎么跟客人老师们再见呀？那我们试一试用说唱的方式跟他们 再见吧！总结：你们胆子可真大，都会用说唱来和客人老师们说再见了，还有小朋 友有自己独特的再见pose呢，可真是棒极了！L 一 一一 一 一 一一 一 一 一 一 一一一 一 一一, 一一一一一一一一一一 一一一一一一 一一一 一一一 一 一 一 一一 一 一 一 一一? 提示：此环节，在超级歌会的结束局部教师引导幼儿用说唱的方式来表I;现自己想说的话，通过唱、说、跳等活动与同伴一起感受说唱活动的快乐。IJ六、活动延伸活动区投放：投放图谱、服饰道具、音响到音乐区中，将难度提升到六星 级请幼儿和不同的小伙伴组队自主创编歌词内容。