许建绿__研修学习案例（要素）

学员研修学习案例（要素） 浙江 省市 乐清市 县（区） 学校 旭阳寄宿小学 姓名：许建绿填表日期： 2014-4-27案例描述：在网络研修与校本研修初期，扑面而来的研修模式变化、学习共同体建设、研修活动开展、引领性课程、如何备课、上课、如何做好老师等诸多教育教学活动，曾经给我们带来困惑与感动；工学矛盾，写日志、传资源、运用研修工具等繁琐之事及技术操作难题，曾经给我们带来苦恼与惊喜，让我们以研修案例的形式记录下自己在研修路上的感知与顿悟。撰写案例时请注意包括以下要素和内容：1. 案例题目：_是进步还是退步_2. 主题背景（情境描述、人物、问题发生的原因等）当今云技术的发展使得网站存储方式越来越简便，当我们习惯了用云存储和云共享，对于高清画面的追求，研修网的研修方式不是对于我们部分人而言，是一种落后呢？3.事件本身及问题解决的过程（详写）探索不同地区教师对于研修网的应用，我发现越是网络设施条件丰富的地区，经济发达的地区。对于网络研修的反应是不太热情的，因为他们大多时间的培训都用于90学时和各种各样的观摩课。而且网络看课是单一的，无法与其他人产生交流，所以线下课堂依旧是学习的主力地带。先所网络研修对于我们到来什么？每个人的第一反应：负担。为什么会成为负担呢？坐在电脑面前，简简单单的看课，写写作业研究他人教案等等，不是很好吗？可事实上，作为一线教师，哪个主课教师的时间很空闲。没有的，他不仅要求教学质量、学生成果质量，要抓后进生、五花八门的培训、校内课研等等甚至是因为孩子家庭的私立耗费大量时间。网络对于他们而言，是一种看电影的休闲应用，谁也不想一天疲劳下来，还对着电脑研修。其实副科教师是有一定时间来看课研究。可是研修网上真正有用的资源的并不多，没有系统的、准确分类的资源。所以在需找资源上还是依旧以各种视频网站的付费栏目教为自由，随机点开就可以找到。在研修网找不到真正有用的东西，存储资料不便捷，也造成了我们不喜欢上研修网的原因。到底研修网是作为看课的主力网站，还是以存储资料为主或者是提供资料呢？目标不明确，所以大部分人都是不习惯它的应用。3. 问题探究及收获我想研修网应该成为一个人人可以上传教学视频，实现教学视频资源共享的网站。由此带动各种文献的交流，而不是单纯的由网站布置任何，大家做一些统一的任务，与自己生活中的实际教学并没有多大帮助，反倒是负担。4. 评析与反思（如有需要注明参考文献、网络资源）。6. 其它附件