新教科版科学（2017）五年级下册第二单元《船的研究》课堂作业设计.docx

新教科版科学（2017）五年级下册第二单元船的研究课 堂作业设计1 .船的历史1. 从船的发展史来为（独木舟、潜水艇摇、帆船、蒸汽机 船、柴油机船、橹木船）进行排序。2. 从船只安全性、稳定性、载重性来看，你会选择（）乘坐。A帆船B独木舟C蒸汽船 D摇橹船3. 船在行驶中遇到的阻力主要是（）。A风B水 C空气 D浪4. 设计师在设计时要考虑船只行驶中的性能，如果你来设计，你会考虑以下（）方面。（多选）A航行动力B安全稳定C外观形象D载重能力2 .用浮的材料造船1. 制作竹筏模型的步骤应该是（）。A. 小组讨论一一画设计图一一寻找材料制作B. 寻找竹竿等材料一一制作竹筏模型C. 画设计图一一制作竹筏模型D. 寻找材料制作一一小组讨论一一画模型图2. 测试竹筏载重量时，下列说法错误的是（）oA. 不能让水浸湿螺母B. 在竹筏一端放置螺母C. 轻轻地放置螺母D. 均匀地放置螺母用沉的材料造船1. 下列做法中能让下沉的橡皮泥浮起来的是（）。A. 切掉二分之一B. 切掉四分之一C. 做成空心的船型D. 增加橡皮泥的重量2. 曹冲称象故事中，聪明的曹冲是利用（）来解决大象的称重问题的。A. 浮力B.弹力 C.摩擦力 D.反冲力3. 用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是因为改变了 （ ）A. 钢铁的体积B. 钢铁的重量C. 钢铁的颜色D. 水的盐分增加船的载重量1.观察下面的铝箔船，（）1.观察下面的铝箔船，（）1.观察下面的铝箔船，（）1号 2号 3号A. 1号铝箔船体积最大B. 2号铝箔船体积最大C. 3号铝箔船体积最大D. 3只铝箔船的体积一样大2. 在测试铝箔船的载重量时，重物摆放应该（）A. 集中摆放在船的中间B. 集中摆放在船的其中一侧C. 均匀摆放在船底部的各个位置D. 随意摆放3. 用同样材料制作的小船，小明的船能装20个垫圈，小东的船能装30个垫圈，小来的船能装50个垫圈。下列关于船的 体积的说法，（）是正确的。A.小明的大B.小东的大C.小来的D.他们的一样大给船装上动力1. 下列关于蒸汽船的安装与操作的表述，错误的是（）A.每一艘蒸汽船都能笔直前行B.金属管内必须加入足量的水C.相对而言，蜡烛火焰越大，效果越好 D.蒸汽船利用金 属管喷出的蒸汽前行2. 帆船独有的特点是（D ）。A.船体巨大B.航行平稳可控C.无需人力操控D.利用风力航行3. 原本直行的动力船模型，若将船舵向左偏转，船会（）oA.向右转弯B.保持直行C.向左转弯D.不能确定设计我们的小船1.关于小船的结构设计，下列思路合理的是（）A. 左右不对称，底部狭窄、起伏B. 选择的船体材料越轻越好C. 给船安装的动力越多越好D. 左右对称，底部宽阔、平坦制作与测试我们的小船1 .测试小船过程中，发现小船航行方向总是会有点偏，这是 什么原因（）A.没有摆放重物B.船舵没有调整到位C.水面波动D.船自身的质量过大