谈谈《计算机应用的基础》的学习方法

谈谈计算机应用基础的学习方法学海导纂机婢用基础的学习方法孽计算机应用基础是计算机信息管理专业的一门专业基础课，它是考生进一步学习其它课程之前的首选课程，本课程所包含的内容有:DOS操作系统计算机汉字输入,DOS环境下的文字处理系统WPS,中文Windows以及Windows环境下的文字处理软件Word.从这五大内容的分布上看，教材中所涉及到的是微型机上所配置的两大相当成熟的操作系统，以及在相应系统下应用的较为普遍的文字处理软件就这门课的学习和应考来看,应该还是比较简单的，下面就来谈谈这门课的学习和应考中的有关方法.考生在学习和应考时，从总的方面来看可以分成两大部分去学习第一部分,DOS操作系统汉字输入以及文字处理系统wPS第二部分中文Windows及Windows环境下的文字处理软件Word,在学习各章节的过程中，考生要注意掌握正确的学习方法，对教材中的相关知识，一定要充分利用试验环节将其牢固地掌握好，教材中所涉及到的两大操作系统在使用方式上有较大的区别对DOS操作系统而言，如果用户要使用系统的某个功能，用户需要在DOS系统的提示符下通过手动的敲入过程，将其所对应的命令中的符号一一输入进去对这类系统的学习而言用户要记忆的内容显然要多一些包括许多英文符号和单词的记忆而对Windows系统而言，由于它是一个图形窗口操作系统，它提供了一种基于图形人机界面的窗口式多任务操作系统，对用户而言许多的功能只是通过用户点击鼠标变化系统环境中的各种图形和符号来实现的，用户在使用系统的方式上发生了深刻的变化，所以需要记忆的内容以及在实习中要敲入的内容大大少于DOS系统中的量，下面就这两部分共五章的内容的学习作以详细的介绍和分析.第一章DOS操作系统这章全面介绍DOS系统的详细内容.考生首先要了解DOS系统的功能及组成，在学习DOS系统时，文件的概念是非常重要的，因为在DOS系统下所有的程序或数据都是以文件的形式存放的，包括系统常用的外部设备也看作文件进行统一看待和管理对文件而言，为了区分他们,首先要为他们取不同的文件名考生首先要掌握文件名的命名规则对考生而言，不论去取一个合法的文件名，还是去判断文件名的正确与否，都是非常重要的，这里还要提一下与文件名的命名密切相关的两个统配符?和，考生在掌握了这两个统配符的功能之后，还要会将他们与后面的命令结合起来用，在文件名字的构成中，主名一般代表了文件的功能扩展名代表了文件的类别.对磁盘上的文件而言，系统不是随意李j红0善蕊将其放置在磁盘上的，为便于组织和管理,DOS系统采用一种树型目录结构来管理文件所以在磁盘上操作文件的时候，在指明文件名的同时一般还要指明文件所在的目录，这就要通过路径的方式去实现.对DOS系统的启动，一般有冷启动和热启动两种，有关的内容考生一定要在机器上亲自做一下，其中功能键的使用考生可以和后面的磁盘操作命令结合起来多做练习,自然而然也就记住了内容既重又多的一节是第四节，这一节介绍了一些常用的DOS命令,DOS系统的命令都以命令动词开头的，而命令动词的书写形式都与动词的英语单词形式有关系，它们或是命令动词的原型或是命令动词的缩写，每一命令动词的后面都由若干参数参数中有一些使许多命令共有的，有些是某条命令本身所特有的.对这一节中出现的命令考生要认真学习逐条掌握，然后在机器上多加练习对命令执行完后,机器给予的提示不论是正确的还是错误的都不要轻易放过，要认真阅读，这一点对考生掌握命令的正确使用是非常重要的，错误的提示考生可参阅第七节的内容，第六节的批处理文件和配置文件，是DOS系统中的两个非常重要的文件，有关这两个文件的概念以及相关的些命令考生也要全面掌握.第二章汉字输入这一章介绍了计算机汉字处理的基本知识，这些内容是考生学习和操作汉字操作系统的基础考生首先要了解汉字在计算机中的表示，存储和输出的有关基本知识，另外考生还要掌握教材中讲到的一具体的汉字操作系统一一SPDOS对这一操作系统，与前一章讲到的西文操作系统相比，其主要内容是增加了汉字处理这一部分考生在练习SPDOS功能的过程中，还可借助SPDOS的强大的功能菜单来完成相应的操作对于汉字输入方法而言若考生在以往的实际工作或学习中已经有过这方面的经验，第二节可以很轻松地带过，若考生没有这一方面的经验汉语拼音输入法不失为一种最好的方法，这是因为广大考生一般都有相当熟练的汉语拼音基础,只要在机器上再达到定的熟练敲入程度便能达到考试的要求对五笔字型而言考生若想在很短的时间内达到一个较为熟练的程度，实在不是一件太容易的事情若考生已经有了这一方面的基础当然是最好不过了.第三章WPS文字处理系统这一系统是基于DOS系统下，集汉字处理，编辑，排版，打印等功能于一身的一个软件系统，对这一应用软件来说，在DOS系统流行期，它在市场所占的份额是比较大的，随着Windows操作系统的流行，现在广大的考生可能也已经注意到了很多的市场已经被Word占据了考生在学习这一章的有关内容的时候，应先将第一节的有关WPs的基本知识了解消楚对后面的操作部分，将书中的内容和上机实践结合起来，可以找篇具体的文章作为练习，从最初的录入到最后打印输出这一系列过程详细地练习一下，在最初的时候可能有些功能的实现要依赖于wPs的菜单的帮助，但是在熟悉了系统的简单操作之后，着重记忆的应该以功能键的操作方式为主其中一方面的原因是功能键快捷方便，另一方面的原因是因为许多24的功能键的操作在试题中会以填空或选择的方式进行考核，所以考生在学习的过程中，要注意将每一细节的操作都要掌握好，这样在考试中，不论笔试还是上机考试均能做到应付自如.第一大部分内容的学习就简单地介绍到这里，这一部分的学习要求考生记忆的内容较多一些，可能要多费一些时间和精力.第四章中文Window$3.1系统在这一章中的学习中，考生应掌握该系统的简单应用，由于该系统是一一种图形窗口操作系统，它为用户提供了一种不同于DOS的崭新的操作方式通过第一节的学习考生首先应了解Windows操作系统的特点从而将这一部分的学习方式与DOS部分的学习方法区别开来，由于Windows系统环境下的操作大多通过鼠标的点击和键盘的有关功能键敲入来完成，所以与DOS的命令方式相比较，需要记忆的命令符号要少一些.考生在学握了Windows系统的基本知识以后,在整个Windows系统的学习中，程序管理器是它的核心，在这一部分中对组及程序项的有关操作是主要内容，在程序管理器中，文件管理器是Windows提供的一个用于组织和管理文件和目录的工具，利用它可以实现有关文件的查看，移动,复制,删除和目录操作，这些在DOS中需要通过用户输入大量命令符号的形式来完成的操作，在这里只需点击窗口中的菜单功能项，结合着输入很少量的符号就可实现,这种操作方式对考生而言是极其方便和简单的.画笔是Win.dows系统下的一个功能强大而且简单易学的绘图软件，启动画笔窗口以后窗口中工具箱，调色板，线宽框是用户用来作图的三个基本工具，当然利用它们来完成对图形的基本作图之后窗口中的菜单项是对画好的图形进一步编辑的有力工具对图形白剪切，粘贴，移动和复制都要通过他来实现，考生在练习时，先学会基本的作图然后再进行进一步的编辑工作.书写器是Windows提供的一个简单的字处理程序，一般简单的报告，信函，文件都可以用它来完成他除了具备一般的编辑功能外，还有一些类似wPs的块操作以及查找和替换文本的功能考生在掌握了它的基本编辑功能之后，还可以将前面已经画好的图形插入当前编辑的文本中使之成为图文并茂的一篇文章，这些位于不同文件之间的信息的传递离不开剪贴板的帮助，所以考生还要了解剪贴板的有关内容，控制面板也是Windows系统的一个重要工具，桌面的设置，时间和日期的设置驱动程序的添加和删除都要通过它来实现，有关WindOWS的其他功能考生可以只作简单的了解.第五章Words.0它是基于Windows系统下的一个文字处理软件，它提供了强大的文字处理功能，且使用起来简单，快捷，方便,其中的工具栏，各种按钮及菜单命令和快捷键，都为用户提供了很大的方便，这也是目前Word是广大文字编辑软件人员的首选的原因之一.一般来说一个Word文档的制作过程有五个步骤组成，第步的输入部分对考生而言不会存在什么困难，将原始的文档内容输入后，较为麻烦和繁琐的工作是后面的编辑排版及打印格式的编排,在编辑排版的过程中考生可先进行简单的诸如文本的插入，更改移动，拷贝，剪切等简单操作的练习.在这个过程中，第八节中提到的查找和替换字符的操作是一个用的非常多的操作，它可以使用户的查找和替换操作的工作量降到最低点，而且既快又准确.做完这一系列的文字操作之后，只是文章的内容符合用户的要求，接下来还要对文本段落进行排版，例如文章中不同部分的字号和字体的定义，段落的缩进，左右对齐，段落的字间距和行间距的“转第26页）41L三,重视基本理论的学习以点带面任何一个学科都是以基本理论为框架，由理论到具体的应用这一规律在医学心理学中较为突出.医学心理学有五大理论，分别是:精神分析理论，行为主义理论，生理心理学理论人本主义理论和认知心理学派的理论构成医学心理学的理论框架.上述理论对人的心理或行为的形成，人格的发展，异常心理的产生及纠正均有系统的论述，但却分布在不同的章节，如导论中论述各学派对心理及行为的理解，个性中论述人格的形成与发展，心身疾病与变态心理中论述疾病的产生机制，心理治疗中论述各种具体的疗法.学员若按章节中的顺序去学习，虽然可以按部就班,但却不够灵活，而以某一学派为主线，纵向贯穿起来掌握，可以起到以点带面的作用加之在以往的考试题中曾多次出现过先理论后疗法的跨章节论述题，因此,应加倍重视基本理论的学习.四，重视护理心理学知识的掌握由于医用心理学是专为护理专业编写的教材，参加考试的学员也绝大多数从事临床护理工作，因此护理心理学的知识是每年的必考内容.护理心理学是一门应用学科是医学心理学的分支，其基本理论已在医学心理学中论述.在本教材的第十四，十五，十六章中，主要涉及具体的应用知识难度较低若考生有一定的实际工作经验，则较容易掌握.五，不忽略非重点章节的学习本教材在编写过程中为了课程的系统性和科学性及知识的广度和深度，另有变态心理学神经心理学，缺陷心理学等章节.由于自学考试的基本原则是水平考试，是检验考生对一门学科的综合掌握程度，因此，建议考生不要忽视上述有关章节的学习与掌握.除了按上述原则较好地掌握医学心理学知识以外，要顺利通过考试，取得较好成绩，考生在考试时还要注意以下几点：1 .仔细审题,准确回答考生在拿到试卷后，要仔细审题充分理解问题的内容和答题要求然后再提笔答卷以往的答卷中将意志行动的特征”回答成”意志的特征或先答成意志的特征”后又划掉重答的考生不在少数，皆因审题不仔细造成的.审题不仔细的另一个后果是导致考生未按要求答题，如类似举例说明某一问题时没有举例，白白丢分.2 .概念准确，思路清晰在回答名词解释，判断题填空题时,要求考生要概念准确，用词恰当.尤其是回答名词解释时，最好使用书中的术语切忌自造，误用词语在回答简答题和论述题时思路要清晰论述应到位周论述题极少是照搬书本的内容，总是有些小的变动，为此，考生在复习时应注意知识的相互贯通与联系答卷时也应先理清思路，整理好逻辑关系,然后落笔.3 .字迹工整，卷面整洁考生在答题时，一定要在规定的答题部位书写答案，以免阅卷老师漏批而影响成绩.字迹工整，卷面整洁可使阅卷者准确清楚地找到得分点给予分数，同时也能避免加分的老师漏加分数.以上所述是医学心理学的学习与应试中应注意的普遍问题，希望能对考生有所帮助要顺利通过考试对每位考生而言对书本的理解是前提对内容的掌握是关键.（作者单位:山东医科大学，武警济南指挥学校）（上接第24页）定义，在段落编排完毕之后再进行版面的格式编排，主要包括页边距的设置，文档的分页页眉页脚的设置页码的设置等操作，最后才是文档的打印，这是生成纸上文档之前的一系列操作的最后一步在打印工作开始之前，一般要先对打印机的相关参数进行设定考生可充分地利用Word的打印预览功能对文档反复编排,直到生成用户满意的文档形式再进行打印，在文章的编排过程中对段落的排版用到了第四节的样式的有关知识，在进行一篇文章的排版时，常常要求一篇文章的各段落要统一格式考生可以通过样式进行排版，既快捷又方便浣成对文字的编排之后考生还可进一步做一些在文档中插入图形的较高级的操作.Word的另一项强太的功能是进行表格制作邛时大家在日常的学习和生活中要接触大量的二维表格,Word系统为用户提供了一种十分简便的手段，用户只要利用Word窗口中的菜单命令和工具栏就可实现用户的制表要求，制表过程大致可分成两部去做，第一步先确定表格的规格（指用户要建立的表格是多少行多少列），第二步再进行表的编辑类似行和栏宽的空间的调整，单元格的插入或删除等的操作考生在完成表格的编辑以后再试着将一些数据放人表格的栏中利用表格中填写好的数据，可生成统计工作中常常用到的直方图饼图和线图等图形.最后提一下模板的作用，模板是用户制作最终文档外观的基本工具和文本考生可以自己做一些诸如标签,信函的文档练习一下，第七节提到的域的操作也是在文档的操作中进一步完善和修饰文档的必不可少的一项操作.总的来说，这门课在整个计算机专业的应考课程中，不是一门特别困难的课程，因为许多的考生在平时的学习和工作中可能已经具备了一定的基础以上是对计算机基础这门课的学习方法的一点介绍希望能对广大的考生在学习和应考的过程中起到一些帮助.（作者单位:山东经济学院,聊城师范学院）