六上第15课 展示调查成果

课题第15课 展示调查成果备课教师设计意图这是一堂使用演示文稿制作调查报告的课，通过充分利用表格、数据统计图、照片等形象直观元素，用精简的文字，突出调查重点，以增强展示效果。制作这样一个展示报告，需要学生在已经掌握的文字、图片元素的插入的基础上，学习并掌握演示文稿中表格的插入、统计图的插入，来达到进一步完善展示内容，增强展示效果的目的。目标知识目标： 1、通过使用演示文稿展示调查报告内容的过程，了解演示文稿所特有的展示功能。2、了解多种媒体（图片、文本、图表、动画等）共同展示所产生的效果。技能目标： 1、进一步掌握演示文稿中图文混排的技能。2、掌握在演示文稿中插入图表的功能。3、掌握在演示文稿中动画和声音的添加。情感目标：1、通过演示文稿展示调查报告的制作，让学生更深入了解演示文稿的展示功能，培养使用多媒体技术展示自我的水平。2、学生通过小学生上网调查报告的演示文稿作品的展示宣传，让大家更好地利用网络为学习生活服务。重难点重点：演示文稿中图表的插入。 难点：利用多种元素形象直观表达调查报告。课前准备小学生上网情况调查报告文字资料、相关图片素材课时安排1课时教师活动学生活动设计意图创设任务：首先大家能够一起欣赏几个报告的演示文稿模板样式，增加使用演示文稿展示调查报告的了解。我们通过前几节课的学习已经制作出一份调查报告，现在我们需要把调查的成果分享给大家，希望我们能通过一次汇报演讲，做好宣传，让大家更好地利用网络为学习生活服务。 今天我们就尝试着完成这个光荣的任务！明确任务，为接下来的演示文稿制作做好心理准备。通过设置任务情境，引发学习兴趣。一、 明确主题：我们的报告的主题是小学生上网情况调查报告，调查报告的内容我们前几节课已经学习制作并完成。二、 查看素材、明确要求1、 打开素材文件夹，查看你要的文字，再选好适合文字的图片。2、 查看编辑要求：1） 充分利用表格、数据统计图、照片等形象直观的元素；2） 文字内容要精简，突出重点，减少细节描述；思考：1、 小学生上网情况调查宣传需要突出的重点是什么？2、 素材包括哪些？（文本、图片、数据）3、 素材存放在哪里？（老师发送到电脑D盘） 通过阅读小报制作要求，更明确任务三、编辑文本教师分步演示说明要求：首先根据调查报告内容提炼重点宣传内容，比如上网时间调查，得出最终结论，分析需要几张幻灯片实行展示。演示文稿的新建，以及幻灯片的新建。1、复制文本：将小学生上网调查报告文档中的重点文本复制粘贴到演示文稿中2、文本编辑：字体要求：小标题：字形加粗。 正文：条理清楚、格式规范文本段落格式：左对齐，首行缩进两个字符。（能够复习并使用格式刷加快完成速度）四、图文并茂美文章1、插入合适图片2、调整图片尺寸3、调整图片位置5、 数据统计图的使用将上网时间统计分析以图表形式插入到演示文稿中。参照在第13课数据处理与分析制作演示文稿中的统计图。6、 锦上添花，声情并茂使用动画以及增加音效，让作品更有声有色。七、保存并上交1、新建演示文稿后，先确定幻灯片的数量以及内容的分配，例如：第一张：调查报告标题表现第二张：内容提纲/调查目的第三张：数据统计图的使用第四张：调查结果2、可先让学生尝试完成复制粘贴文本的任务！在word中我们学习过两个word文档之间文本的复制粘贴，怎样实现从两个不同的文件（演示文稿、word文档）间的文字复制粘贴？并且运用快捷键完成以上操作。 3、让学生尝试、并请学生演示部分操作体现教师的主导作用，落实教学目标 通过实际操作实现知识的内化，达成目标。 八、作品评价、总结：展示学生作业请学生自己进行讲解、互评。总结本课知识。