内蒙古鄂尔多斯市东胜区培正中学八年级政治上册 4.9.3 平等尊重你我他课件2 新人教版

课前背诵课前背诵“己所不欲勿施于人己所不欲勿施于人”含义、实质？含义、实质？含义含义：自己不喜欢的事，就不要强加到别人身上。：自己不喜欢的事，就不要强加到别人身上。实质实质：关心他人、尊重他人、理解他人：关心他人、尊重他人、理解他人 世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：玩耍。离别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈回去告诉你妈妈 ，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。”不料那位不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：“你回去告诉你你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。” 这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在一个人无论他有多大的成就，他在人格上人格上和任和任何人都是平等的何人都是平等的，这就是那个小姑娘给我的教这就是那个小姑娘给我的教训训。” 人与人之间的平等，集中表人与人之间的平等，集中表现在现在人格人格和和法律地位法律地位上的平等。上的平等。尽管我们每个人的境遇和条件尽管我们每个人的境遇和条件不同，但人生来平等，这种平等应不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。该得到充分尊重。1.1.每个人都有做人的尊严每个人都有做人的尊严小组讨论：小组讨论： 现实中的人们之间有各个方面的现实中的人们之间有各个方面的差异，有人好看，有人难看；有差异，有人好看，有人难看；有人聪明，有人木讷；有人性格外人聪明，有人木讷；有人性格外向，有人腼腆少言；有人家境富向，有人腼腆少言；有人家境富裕，有人生活窘迫；有人体力过裕，有人生活窘迫；有人体力过人，有人手无缚鸡之力人，有人手无缚鸡之力这些这些差异是否与人生而平等相矛盾？差异是否与人生而平等相矛盾？如此才算平等？如此才算平等？ 人与人之间有差异，人与人之间有差异，这种差异是我们这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。自己的某些优势，不是自傲的资本；自己自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由。的某些劣势，也不是自卑的理由。P110P110 增强平等意识、平等对待他人增强平等意识、平等对待他人、取长补短！取长补短！P110 3.对待现实中的差异和不平等的三种态度：对待现实中的差异和不平等的三种态度：一是抹煞差别，追求结果的均等一是抹煞差别，追求结果的均等二是强调差别，以此划分人的等级二是强调差别，以此划分人的等级三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等不现实的绝对平均主义不现实的绝对平均主义歧视他人的不平等的态度歧视他人的不平等的态度必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平必然会在对待他人时尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人也是具有高尚道德的人等待人，这样的人也是具有高尚道德的人假如我假如我弱势群体弱势群体社会上处于不利社会上处于不利地位的人群。地位的人群。哈市招聘会赫然出现哈市招聘会赫然出现“女生免谈女生免谈” 妇联人士称此举违法。妇联人士称此举违法。据新华社哈尔滨据新华社哈尔滨4月月2日电日前日电日前在哈尔滨市某大学举办的在哈尔滨市某大学举办的“毕业生毕业生招聘大会招聘大会”上，一家企业在招聘广上，一家企业在招聘广告上赫然标明告上赫然标明“只招男生，女生免只招男生，女生免谈谈”，令到场的女大学生们气愤不，令到场的女大学生们气愤不已。已。没有生活没有生活费的农民费的农民工在等待工在等待发工资发工资! ! 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款严禁民工上厕所，违者罚款5050元元。”某家具城告示某家具城告示如何对待弱势群体？如何对待弱势群体？ 我们应当平等对待那些处于不我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。权益，为他们提供力所能及的帮助。P111 3.3.平等对待弱势群体平等对待弱势群体小组讨论 小组合作，思考小组合作，思考“合作探究合作探究”中的问题：帮助弱势群体与人生中的问题：帮助弱势群体与人生而平等是否矛盾？而平等是否矛盾？1.1.尊重他人尊重他人 说明与不同类型的人交往，应如何表达你说明与不同类型的人交往，应如何表达你对他的尊重？对他的尊重？探究一探究一：有人不小心摔了一跤：有人不小心摔了一跤 ，我，我 探究二：探究二：父母疲惫回到家里，我父母疲惫回到家里，我探究三：有同学在回答问题，我探究三：有同学在回答问题，我探究四：回家的路上遇见老师，我探究四：回家的路上遇见老师，我尊重他人的要求：做到礼貌待人、平等待人、尊重他人的要求：做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。诚信待人、友善待人，充分理解他人。P112 有的人大声喧哗、随地吐痰、践踏草坪、攀折花木、破坏正常秩序 我们如何做到尊重社会？我们如何做到尊重社会？ 尊重社会，就要遵守社会规则、尊重社会，就要遵守社会规则、承担对社会的责任；承担对社会的责任； 爱护公共环境和设施、维护公共爱护公共环境和设施、维护公共秩序，践行道德、遵纪守法等，这些秩序，践行道德、遵纪守法等，这些是我们应当履行的义务，也是我们尊是我们应当履行的义务，也是我们尊重社会的具体表现。重社会的具体表现。 P1122.2.尊重社会尊重社会大自然的真实面目就是如此吗？大自然的真实面目就是如此吗？3.3.尊重自然尊重自然 尊重自然与尊重他人、尊重社会息尊重自然与尊重他人、尊重社会息息相关，人类有责任和义务尊重无私息相关，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。奉献的大自然。 P1132.2.人的差异需要得到尊重人的差异需要得到尊重1.1.人格和法律地位的平等人格和法律地位的平等3.3.平等对待弱势群体平等对待弱势群体1.尊重他人尊重他人2.尊重社会尊重社会3.尊重自然尊重自然