如何做到真正的减f

如何做到真正的减负我个人认为，中小学校学生的学习、老师的工作，特别是义务教育阶段的学生和老师，很累！很没有效率！可以说中国的学生是全世界最苦最累最没有乐趣的学生。先说学生，我们学校的学生基本上都是早上6点40到校，中午12点离校；下午1点到校，下午5点半后才能离校。晚上还有做不完的作业假如真正要做的话，假如真正按各科老师要求的去做的话，我想，11点前别想睡觉！再说老师，比学生要早到学校，比学生要晚离学校；老师不但要做大量的与教学相关的备课、改作业、精选试题、课后反思、培优补差等工作，也要做很多与看似与教学无关但领导说有关的很多事情：比如开会、理论笔记、学习心得、成长之路、继续教育等。上面说要给学生减负，老师又何尝敢给学生减负？社会不允许、领导不乐意、家长不答应、老师自我脸面和职称也让自己不敢。有领导说，给学生减负，老师要给自己加负。我不赞成！我们既要提倡快乐学习，难道就不能够提倡快乐教学？到底如何减负呢？个人有如下看法：一、改变现行的考试要求。我们应该把课程标准看作是考试的最高要求，而不是最低标准。我认为，义务教育阶段考试的东西，更多的应该体现知识的基础性，而不是能力的基础性（个人以为，我们现在的考试，过多的注重能力了）。我们应该把基础性的东西，考上百分之六七十，而书本上没有的那种能力题，考个20%就够了。要给学生减负，其实，关键的还是应该从根源上把试题的难度降低，注重对基础知识的考查，给老师减负、给家长减负。而现在的状况是，试题重能力而忽略基础，好像他出的题越难，学生越不会做，越能显示他的水平高，颠倒主次。所以，老师在上课的时候不得不把所有有可能考到的知识点都补充给学生，一方面增加了学生平时复习的内容，另一方面也浪费了许多课堂教学时间，造成了草木皆兵的局面。老师累，学生更累。试问，今天作为老师的我们、作为成人的我们，还有多少人能把当年的各科知识重复？还能重复多少？二、看看我们现在的教育，学生哪有兴趣可言？到了九年级，音乐、美术课没有了，体育课因为现在必考体育才不得不上，课外活动课更是想都不要想，学生一天到晚坐在教室，加上早读，11节课，累不累？哪个成人坐一个礼拜在教室给我看看？国家应该重点治理这方面，不但要按规定开课，而且还要按规定上课！主管部门不能唯成绩论学校，学校不能唯成绩论老师；社会要形成公平公正的就业机制，社会要有公众真正的监督，监督学校组织的集体补课、监督老师个人的辅导。哪个学校发现有任何补课行为，校长免职；哪个老师被发现以任何形式给学生以收费形式的补课，一经发现，就地开除。我不相信还有哪所学校、哪位老师敢做不应该做的了。总之，我们要用长远的眼光来看待我们国家的教育，我们不能为了眼下自己的利益，把孩子本有的学习愿望给扼杀！为了我们的孩子，为了我们的国家，让我们能振臂呼吁吧！（有不当之处，敬请指教）