【苏教版】五年级下册数学：课堂作业设计 第三单元第2课时 2和5的倍数的特征

.第2课时 2和5的倍数的特征1、把下面各数填在合适的圈里。2、填空题。（1）5的倍数个位上的数字为（ ），2的倍数个位上的数字为（ ）。（2）20以内（含20）5的倍数有（ ）。（3）是2的倍数的数叫作（ ）数，不是2的倍数的数叫作（ ）。（4）16以内的奇数有（ ）。（5）27前面的三个连续偶数是（ ），27后面的三个连续奇数是（ ）。（6）三个连续奇数的和是33，这三个奇数分别是（ ）。3、判断题。（1）一个自然数不是奇数就是偶数。（ ）（2）一个数是4的倍数，它一定是2的倍数。（ ）（3）一个奇数加2就变成偶数。（ ）（4）两个奇数的和是偶数，两个奇数的积一定是奇数。（ ）（5）三个连续自然数的和一定是奇数。（ ）4、妈妈在花店买了一些玫瑰和郁金香，付了50元，找回13元。你能帮妈妈判断找回的钱对不对吗？5、想一想，填一填。（1）“57”是2的倍数，方框里可以填（ ）。（2）“57”是5的倍数，方框里可以填（ ）。（3）“57”既是2的倍数，又是5的倍数，方框里可以填（ ）6、选出两张卡片，按要求组成一个数。（1）奇数：（2）偶数：（3）组成的数是2的倍数：（4）组成的数是5的倍数：（5）组成的数是2和5的倍数：7、桌子上放着7只茶杯，全部是杯底朝上，每次翻转2只茶杯，称为一次翻动，能通过翻动一定的次数使7只茶杯的杯口全部朝上吗？.