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学会合作教学设计教学目标:1、在活动中体验合作成功的喜悦:培养初步的合作意识。2、让学生憧得，生活中与人合作是非常重要和必要的。3、在合作交流的过程中训练合作技巧，逐步形成合作能力.教学重难点：在活动中，体会与人合作的重要性，逐步形成合作能力。教学准备：一次性筷子若干、四张大小不同的报纸、多媒体课件。教学过程：一、游戏引入：在上课之前，先比一比谁的力量大。老师拿出一根筷子、三根筷子和一把 筷子分别让学生折断。一根筷子很容易就能折断，三根筷子稍微用力可以折 断，一把筷子就根本折不断。师:通过这个游戏，你悟出了什么道理？预设:筷子团结在一起J,团结的力量是非常大的，所以没办法把它们折 断。师:看来有些事情光靠个人努力是不行的，只有大家互相合作，才能走向 成功。今天我们就起来学会合作（板书课题）二、通过游戏体验合作：合作的定义:合作就是各自分工，互相商量，互相配合，共同把一件事情做好。师:在我们日常生活、学习中，还有许多需要人与人之间合作的事情，你 发现了哪些？预设:小组合作、接力赛、包饺子、卫生大扫除等等师:你能否举一、两个例子，说说你是怎么与人合作的？师：出示相关示例图片，让学生具体说出他们是怎么合作的。活动1:观看视频，回答下列问题： 为什么开始的时候，天鹅、鱼儿和螃蟹没拉动小船？ 它们能拉动小船的原因是什么？得出结论:合作需要齐心协力，并且有共同的目标，心往一处想，劲往一 处使。活动2 :渡船游戏游戏1 :规则1、时间为10秒。2、每组参赛6人。3、报纸为船，地面为大海。6人集体渡船。所有渡船人员的脚都不能踩到水里，渡船方 法自定。游戏2 :规则同上注意：1、船体变小，为原来的二分之一。2、时间为20秒，人数不变。小组讨论：通过渡船游戏中，你悟哪些道理？得出结论:这个游戏的胜利说明，合作需要坚持和互相帮助，更需要配合默契， 并且多为他人着想。活动3:师生合作，感悟合作的力量。师:刚才看到同学们玩儿的非常高兴，下面老师也想和同学们合作一下。下在游戏中面有儿句文字，老师读前半句，学生读后半句。在学习中,合作帮我们战胜困难在生活中，合作让我们找到快乐在比赛中，合作为集体赢得荣誉在创造中,合作让我们奔向成功在游戏中，合作使我们开心快乐。得出结论:合作的力量是无穷的。活动4:同读名言警句，体会合作的真谛。1、人心齐，泰山移；2、三个臭皮匠，赛过诸葛亮：3、一块砖头砌不成墙，一根木头盖不成房。进一步感悟合作的真谛。三、课堂总结：通过刚才的游戏，同学们不仅体验了合作，而且更加体会到有些事情只有 合作才有力量，只有合作才能迈向成功。愿我们同学们在今后的学习工作中同舟共济、合作成 功！最后，让我们在团结就是力量的歌声中结束本节课。
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