教科版五下第二单元第6课 设计我们的小船 教案.docx

教科版五下第二单元第6课设计我们的小船教学设计课题课题设计我们的小船单元学科科学年级1.轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、载重量、稳固性、动力系统等因素。2.工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。3,针对具体任务，按照设计的基本步骤来设计一艘小船。4.能将自己简单的创意转化为设计图、模型或实物。学习目标5.对自己或他人设计的想法、草图提出改进建议，并说明理由。6.在设计小船的过程中，培养综合运用所学知识解决问题的习惯。7.在设计小船的活动中，建立质量和成本等意识。8.敢于对小船的设计方案质疑并虚心听取别人的合理建议。9.体会工程的关键是设计，工程师的工作是运用科学和技术进行设计、制造产品，解决实际问题。重点体会设计对工程的重要意义，并能考虑多方面因素完成船的设计。难点能采纳其他组有效建议，改进本组的设计方案；对其他组的设计方案提出建设性意见。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课任务：我们己经学习了有关船的一些知识，了解了船的发展史、船的材料、结构、载重量，也给船装过动力系统。发挥想象，能不能自己设计一艘小船?学生交流并回答问题。回顾内容,帮助学生梳过的知识。讲授新课1.回顾之前所学知识，为设计小船做铺垫。在设计之2.明确设计要求。动。前，明确材料的价格,也是帮助学控制小船的制作成本，载重量达到200克，有自己的动力,能把货物运送到目的地。生树立成本一些材料的参考价格材料名称参考价格材料名称参考价格泡沫板电池木板导线铝箔开关泡沫胶喷气装置小电动机纸张小风扇木条3.了解材料的名称和价格。（参考价格：造船币）制订方案：1 .我们在设计时需要考虑的问题。意识。在进行设计时，要考虑船的大小，形状、材料、载重量、稳 固性、动力系统、制作费用等，这些也是每位工程师在设计 船舶时会考虑的问题。2.设计我们的小船。设计步骤：(1) 画出船的设计图，标注材料和结构。(2) 讨论设计图的合理性和可靠性。(3) 列出所需的材料，计算所需的费用。设计展示。学生思 考，并说 说理由。M -fclA号设计图i? W MS MMitU.M孙轧林顶通过图示结构、成本核算、充分讨论等，不断优化小船的设 计，争取用最少的费用制造出理想的小船。学生完成记录单，绘制设计 图时还需 注意什 么？设计理由1 .尖形船首的船在水中受到的阻 力小，行驶得快。2. 蒸汽装置可以给小船提供动力。3. 铝箔可以增加小船的防水性。4. 使用泡沫板可以降低制作费用。交流：1.交流我们的设计，说说设计的理由。小组合【乍，完成转的设计1、组讨2.相互提出改进建议。(1) 可以增加分格的船舱增加船的载重量。(2) 可以增加船舵，使船保持一定的行驶方向。(3) 适当增加小船的宽度，从而增加其稳定性。3.思考怎样用最少的费用造出一艘理想的船。论，改进本组设 计，在记 录单上修 改设计帮助学生将 脑海里简单 的创意转化 为工程设计 的图纸，明 确绘制工程 图纸的具体 要求。完成交流 后，各团队 集思广益， 修改自己的 设计方案， 使其更加完 善。(1) 将安全的废旧物品作为制作小船的材料，可以有效降低制 作的费用，如废旧的塑料瓶、包装快递的泡沫箱等。(2) 在设计展示后，能接受别人的批评意见，反思调整自己的 设计思路。图。课堂小结在明确造船的要求和材料后，充分调动已有的认知和技能进 行方案设计。在设计过程中，通过小组合作与组间交流等方 式对设计方案不断修正与完善，体会设计对产品制作的重要 性。轮船的制作需要考虑船的大小、船的形状、船体材料、 载重量稳固性、动力系统等因素。板书承亟、/唐图坐虾丽思动力密，啪方窠g讨论冥燃斜 部节费用/V费用?援普臂说明理由，一提出建议附件:G)设计我们的小船日期：我的课堂活动记录画出小船设计图，并标上材料、结构等名称,(一小格代表1平方厘米)