八年级道德与法治上册 第一单元 步入青年华 第2课 感受青律动 第1框《青多美好》课件 北师大版

第一单元 步入青春年华第二课 感受青春律动第一站 青春多美好思想驿站生1：才过一个暑假，你就长这么高啦！生2：我也不知道怎么了，才买的裤子又短了。思想驿站生1：我怎么唱歌都不好听了，我妈说我长大了。生2：我的脸上长小痘痘了。生3：高年级就是:不一样啊！思想驿站生1：“疯丫头”怎么突:然文静起来了？生2：孙超越来越有思想了！探究思考想一想：仔细观察，你周围的同学与上学期相比都发生了哪些变化？你知道这些变化的原因吗？探究新知生命是一个连续的发展过程，但可以分为不同的阶段。我们正在步人人生中的一个重要阶段青春期。在这一阶段，我们的身心会发生许多变化。思考探究青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的时期。青春期年龄段，在世界各地稍有差别，世界卫生组织规定为10-19岁。中国一般指11-17岁。男孩进入青春期较女孩晚1-2年。什么是青春期？探究新知青春期是身体发育的关键时期。不知不觉中，我们的身高快速增长，体重增加，体力增强。我们会发现自己的性特征在逐渐凸显，男生女生的性别差异越来越明显；这个时期，我们还会萌生性意识。青春发育期最大的特点是生理上急剧的变化。男生喉结突出，开始变声，会逐渐长出胡须；女生的嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显。活动平台根据自己七年级和八年级的体检和体能测试结果，完成下表。七年级的我八年级的我身高体重肺活量百米跑成绩立定跳远成绩思考探究通过上面表格对比结果，你发现自己在哪些方面发生了显著变化？这些变化说明了什么？探究新知青春期是智力迅速发展的时期。此时大脑的感觉、知觉非常灵敏，记忆力强，联想、推理、概括、判断能力增强，易于接受新鲜事物，是学习的大好时机。探究新知开始对各种人和事物提出疑问。探究新知试图用自己的经验去理解、分析，形成自己的看法和判断，思维和智力水平逐步提高。知识链接脑科学研究表明，进入青春期，人的脑细胞及神经系统的机能迅速发育，形成复杂而有序、高速而准确的神经联系。我们的思维能力、智力水平逐步提高。我们会对生活中的许多事物产生兴趣。我们试着去理解、去分析问题，并进一步进行逻辑论证。讨论思考生1：随着掌握的知识越来越丰富，我们更加关注知识间的内在联系生2：我们力图用所学知识分析生活中的问题生3：我们尝试寻找问题间的关系，逐渐形成自己的见解故事探究一个女生的自述：我是谁？我不过是一个普通的女孩子.（1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学们留下好的印象；（2）我喜欢自己的事情自己做主，不希望父母过多的唠叨；（3）我希望得到更多的友谊，但我在男生面前变得越来越害羞；（4）我感觉自己与周围的人不太一样，时常变得忧郁，爱发脾气探究思考思考：这位女生的自述反映了进入青春期后，心理发生了什么样的变化？1）容易产生逆反心理；2）重视感情，珍惜友谊；3）自我意识迅速发展，成人感强烈；4）情绪起伏比较大，情感表达强烈。探究新知青春期是心理走向成熟的重要时期。我们开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重。我们有时候会产生一些自卑感，但我们的自信心在不断增强。我们的情绪偶尔会出现波动，但我们的自控力在不断增强。探究新知青春期的心理变化：（1）青春期还是心理走向成熟的重要时期1）自我意识增强，“成人感”强烈；容易产生逆反心理；在意别人的看法；2）自尊、自信、自控意识的觉醒与发展。（2）青春期的情感、情绪十分丰富。1）情绪：起伏大，不稳定；2）情感：强烈。名言思考惟真知爱青春者，乃能识字宙有无尽之青春。惟真能识宇宙有无尽之青春者，乃能具此种精神与气魄。惟真有此种精神与气魄者，乃能永享宇宙无尽之青春。 李大钊这句名言你是怎么理解的？各抒己见生1：奶奶老在同学面前叫我乳名，真难为情！生2：我喜欢陶艺，决定将来报考职业学校，我长大了，可以自己做主！生3：我可以把时间安排得很好，不再需要父母督促我复习功课。思考：我们进入青春期，心理逐渐成熟了，还需要长辈和老师的教育管理吗？探究新知青春期还是情感丰富、情绪多变的时期。随着生理和心理的发展变化，我们的情感变得丰富，热情奔放，富有活力，乐于参加各种活动，对未来充满美好的憧憬。但我们的情绪往往不够稳定，起伏变化较大，表达比较强烈。有的同学常常会因一点小事而感动或兴奋，也常常会因一点小事而激动或生气，甚至泄气或消沉。我们的情绪就像暴风雨，来得快，平息得也快。情景对话情景对话你们否定我的方案，这板报我不做了探究新知青春期的这些生理、心理变化都是正常的。虽然每个人进入青春期的时间不太一样，在发育速度上可能有些差别，但这是每个人都要经历的人生阶段。对这些或早或晚的变化，我们不必焦虑，更不能因此而取笑和嘲弄他人。探究新知青春是人生中最美好的阶段。它美好，是冈为生命开始了全新的阶段；它美好，是因为生命正年轻。在这一阶段，我们充满理想与信心，最具潜能和创造性。在这一阶段，我们的自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，开始思考远大的理想与抱负。活动平台人们为了赞美青春，以小说、诗歌、绘画、音乐、影视等形式，创作了大量以青春为主题的作品，创造了许多描述美好青春的词汇，比如花季、豆蔻年华你知道多少这样的词汇？全班同学以前后4人为单位分为若干小组，每小组尽可能多地写出描写青春、赞美青春的词汇。活动探究将各小组所写的词汇集中起来，按各组所写的数量多少进行排序。获得第一名的小组派出一名代表，向大家介绍本组所列词汇的主要含义，该组其他成员可以补充。其他小组同学补充本组所列出的词汇，并介绍其含义，或补充其他小组的内容介绍。请从中选出5-8个最能代表青春的词汇写下来，反复体会其含义。课堂检测选择题：1、进入青春期，我们的身体、心理都发生了较大的变化，下列属于青春期身体变化的是（ ）。身体外形的变化 心理充满矛盾 情绪很不稳定 性机能的成熟A、 B、 C、 D、D课堂检测2、中学生在青春期心理的发展特点有（ ）智力逐步发展到高峰 自我意识强烈情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性性机能发育成熟容易产生逆反心理A、 B、 C、 D、A课堂检测3、青春期的身体变化主要表现在（ ）身体外型的变化 身体内部器官的完善性机能的成熟 情绪波动大、易怒、易躁A、 B、 C、 D、D课堂检测4、面对青春期的生理变化，我们首先做到（ ）A、及时进行心理调整，从心理上认可和接受新的成长变化B、尽快改变这一切C、认为这些变化是可耻的D、不向父母、老师交流自己的看法A