辽宁省彰武县第三初级中学七年级语文上册 第17课《走一步再走一步》课件 （新版）新人教版

走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿亨特亨特 1945年年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地万五千米高空时，他又告诫自己，现在所要作的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向面无线电的指导下，保持这个航向20分钟，就可以到达荷分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，他不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这本不需想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务。当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯一段经历的启示。我小时侯一段经历的启示。 课前阅读课前阅读作者作者作品作品作家档案（美）莫顿亨特Morton Hunt是一位擅长写励志类文是一位擅长写励志类文章的作家，同时也是一章的作家，同时也是一位专业的心理学家。他位专业的心理学家。他的代表作有：的代表作有：痛击痛击、心理学的故事心理学的故事、走一步，再走一步走一步，再走一步。课前预习检查课前预习检查 训训诫诫 耸耸立立 迂迂回回 凝凝视视 啜啜泣泣 纳纳罕罕 瘦骨瘦骨嶙峋嶙峋 心心惊惊肉跳肉跳 头晕目头晕目眩眩 小心小心翼翼翼翼jisngynngchun hn ln xnjngxuny 训诫：训诫： 心惊肉跳：心惊肉跳： 耸立：耸立： 灰心丧气：灰心丧气：迂回：迂回：凝视：凝视： 头晕目眩：头晕目眩：屡次：屡次：告诫、教导。告诫、教导。高高地直立。高高地直立。回旋、环绕。回旋、环绕。一次又一次。一次又一次。 聚精会神地看。聚精会神地看。 （因遭到困难、（因遭到困难、 失败）意志消沉。失败）意志消沉。 形容很害怕。形容很害怕。 头部感到眩晕，头部感到眩晕，眼睛昏花。形容人因劳眼睛昏花。形容人因劳累或恐惧而神志不清。累或恐惧而神志不清。故事故事发发生在美生在美国哪个国哪个城市？城市？故事故事发发生在什生在什么时间么时间？12抢抢答答环节环节费城。费城。七月里一个闷热的日子。七月里一个闷热的日子。爬爬悬悬崖的一共有几崖的一共有几个个孩子？有名字的有孩子？有名字的有哪两个哪两个？3和我一起的五个小男孩；内德、杰利。和我一起的五个小男孩；内德、杰利。那座那座悬悬崖有多高？岩石架有多高？崖有多高？岩石架有多高？4约约2020米高；约七米。米高；约七米。一一. .（115115）写作者冒险登上悬崖面）写作者冒险登上悬崖面临的困境。临的困境。二二. .（1 16 62222）写作者在父亲的鼓励下）写作者在父亲的鼓励下勇敢实践，脱离困难的经历。勇敢实践，脱离困难的经历。三三. .（2323）写作者由小时候爬山的事）写作者由小时候爬山的事感悟出的人生道理。感悟出的人生道理。冒险冒险感悟感悟脱险脱险 无论怎样的危险和困难，只要把它分解开无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。来，分解为一小步一小步，困难就不大了。1.从课文内容看，标题从课文内容看，标题“走一步，再走一步走一步，再走一步”是什么意思是什么意思？主旨主旨探讨探讨 “走了这一步再走下一步走了这一步再走下一步”，一步一步走，一步一步走下去，有天大的困难也可以闯过去。下去，有天大的困难也可以闯过去。2.在人生道路上，面对困难，在人生道路上，面对困难，“走了这一步再走下一步走了这一步再走下一步” 是什么意思？是什么意思？ 大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一大困难是由小困难组成的，小困难是不难战胜的，一步一步战胜了困难，最后就是战胜了巨大的困难，当然，重要的还步战胜了困难，最后就是战胜了巨大的困难，当然，重要的还在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。在于走好每一步，一步一步坚持不懈地走下去。3. 一个巨大的困难分成“一步一步”，是什么意思？主旨主旨探讨探讨 距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，给人距离会让人产生畏难的思想。不要想着距离有多远，给人以战胜艰难险阻的信心。以战胜艰难险阻的信心。4.为什么不要想着距离有多远？课课文主旨 在人生的道路上，不管面对怎样在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。利。 为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫为下文孩子们爬到悬崖上去凉爽凉爽做铺垫第一阶段：爬第一阶段：爬 全身颤抖全身颤抖 冷汗直冒冷汗直冒 心咚咚直跳心咚咚直跳开头为开头为什什么么突出天突出天气气“ “闷热闷热” ？ 第三阶段：伏第三阶段：伏 恐惧疲乏恐惧疲乏 全身麻木全身麻木 不能动弹不能动弹第二阶段：蹲第二阶段：蹲 心惊肉跳心惊肉跳 哀求啜泣哀求啜泣 头晕目眩头晕目眩课课文中描文中描写写“ “我我” ”遇遇险险可以分可以分为哪为哪几几个阶个阶段？段？ 研读文本研读文本品味品味“ “脱险脱险” ”部分。部分。学学生朗生朗读读“ “脱险脱险” ”部分部分。 思考：思考：1、父、父亲亲是是怎样怎样引引导导我爬下我爬下悬悬崖的？我的心情有什崖的？我的心情有什么变么变化？化？悬悬崖崖走一步走一步再走一步再走一步崖下崖下恐恐惧惧疲乏疲乏 有了信心有了信心 信心大增信心大增 成就感成就感害怕顿时有了信心信心大增巨大的成就感 课文写我爬下悬崖走第一步时的动词是“移、伸、探、踩”，这四个动词突出了我的小心翼翼的心理。心理变化详略 2、这似乎能办得到。我、这似乎能办得到。我小小心翼翼心翼翼地伸出左脚去地伸出左脚去探探那块岩石那块岩石，而且，而且踩踩到了它。我顿时有了信到了它。我顿时有了信心。心。 “探探”可否换成可否换成“踩踩” ？ 点拨：点拨：不可以。不可以。 “探探”有有“试探试探”的意思，呼应的意思，呼应“小心翼翼小心翼翼”。3“啜泣啜泣”是什么意思？课文中几次是什么意思？课文中几次写到写到“啜泣啜泣”？含义有什么不同？含义有什么不同？第一次是因为恐惧、伤心第一次是因为恐惧、伤心。第二次是出于惊喜、委屈、第二次是出于惊喜、委屈、感动、余悸和成就感。感动、余悸和成就感。抽噎 抽抽搭搭地哭 两两次含义含义：“我我”永远忘不了的经历指的是什么永远忘不了的经历指的是什么?4“永远忘不了的经历永远忘不了的经历”有两层意思：有两层意思：从悬崖上学到的经验使自己终生受益。从悬崖上学到的经验使自己终生受益。将这将这“经历经历”归纳成：归纳成：“不要想着远在下面的岩不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这也就是告诉我们，就是告诉我们，在困难面前不应该畏惧害怕，在困难面前不应该畏惧害怕，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手，而要冷静地分析困难，化解困难，要由易入手，循序渐进，坚持到底。循序渐进，坚持到底。请你请你说说说说自己的真实感受自己的真实感受 从作者的经历中，你得到了怎样的从作者的经历中，你得到了怎样的启示启示 生活中难免遇到困难，你遇到过什么困生活中难免遇到困难，你遇到过什么困难？是怎样处理的？有什么经验教训？难？是怎样处理的？有什么经验教训？ 面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一面对困难不要畏难却步，要敢于跨出第一步；步； 学会坚持；学会坚持； 要冷静地分析困难，一步步克服困难，积要冷静地分析困难，一步步克服困难，积小胜为大胜。小胜为大胜。 一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一一个人在旅途中，不可能坦坦荡荡，一帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常帆风顺的，遇到困难，感受挫折，都是正常的。只要我们不失自信，牢记的。只要我们不失自信，牢记“不要想着距不要想着距离有多远，你只要想着你是在走一小步，你离有多远，你只要想着你是在走一小步，你能办得到的能办得到的”，那什么样的艰难险阻都将被，那什么样的艰难险阻都将被你踩在脚下。你踩在脚下。总结总结